畢業班作文

　　時間飛逝，轉眼間，從小學一年級開始，我已經讀了9年紀的書了。時間不知道不覺地溜走，只是也不知不覺地在增長着。從以前的開始認字，但現在已經認得比以前多出好幾倍好幾倍的字了。其實，這些都是靠我們日積月累的。

　　現在已經是初三了，自己都有點不相信，怎麼會這麼快？

　　回想起當年剛步入中學大門的我，認為初中階段好久好久。然而現在，已經是最後一年了，也是最最為重要的一年，因為這一年，註定着我們的成與敗，註定着往後的學習生活的好與壞。所以，這一年的我們就應該發奮努力學習咯！

　　畢業班，對於我們來說，真的任務很重，也很多，課餘時間也大部分被侵佔了，這又使學習氛圍更加的緊張了。

　　曾經的我們也抱怨過，為什麼我們是畢業班呢？為什麼不能給我們更多一些自由的時間？為什麼……？這一切的一切，都是我們應該要面臨的，只因為我們是畢業班的學生。

　　曾經的我們也遐想過，初三可不可以不要考試，初三可不可以有更多一些自由的時間？初三可不可以同學之間不要分開？……？好多好多的遐想，我們是多麼希望可以變為現實，可，都被畢業班給扼殺了。

　　上了初三，學習的任務多了好多，而和同學們在一起戲耍的時間也少了好多，老師也常常提醒我們說：“我們要養成一個好的習慣，一個好的習慣，將伴隨我們一生，壞的習慣，將毀了我們一生”。習慣，現在的我們確實要有一個好的習慣，因為習慣註定我們的成敗，決定一切。

　　亞里士多德說過：“人的行為總是一再重複。因此，追求卓越不是單一的舉動，而是習慣”。由此可見，一個好的習慣，對我們來說是有多多重要的。

　　哎……說了這麼多，說來說去，學習真的很重要，但快樂真的也很重要啊！

　　這樣看來，我們的遐想已經埋沒在厚厚的書堆里，埋沒在我們心裡的某個不起眼的角落，因為它根本不會實現。現實的生活，在我們的黑白世界里，就那麼一個色彩的你——快樂。大人們永遠不會了解我們的想法，只會叫我們讀書。

　　遐想，我們的遐想，畢業班的遐想，最終都會破滅，不能實現。如果我們希望它會實現，那麼只會在夢裡實現了，只能在我們的夢裡完成我們畢業班的夢，要是那樣，我們是多麼希望永遠都不要醒來，誰也不要去驚醒那夢。

　　現實的畢業班遐想的願望實現不了，那麼，我們就在夢裡實現畢業班遐想的夢吧，我想，這樣也是見美好的事情吧！

　　畢業班的遐想，夢裡的畢業班遐想。

　　懷恩中學初三：許麗芬

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自四零一班的伍富強，作為一個離小學畢業還有點遙遠的我來說，我是多麼羨慕六年級的哥哥姐姐們呀！他們即將離開母校，去見識更多的人和事，飛向更美麗更廣闊的天空。

　　光陰似箭，日月如梭。紅了櫻桃，綠了芭蕉。夏日的風提醒了我們，在此刻，我們即將分離。就讓離別時的陽光代替我們，去收集我們過往的點點滴滴吧。在母校學習的6年中，哥哥姐姐們，你們所經歷的每一件事，想必一定不會輕易忘記吧。班級的獎狀，是同學們一起通過努力拿到的；班級的桌椅，是同學們坐過無數個日子的；班級的老師，是同學們或喜歡或討厭，但一定會存在於記憶中的；班級的友誼，是同學們吵吵鬧鬧歡歡喜喜堆疊出來的。

　　哥哥姐姐們，還記得同學在你傷心時那感同身受的安慰嗎？還記得在發言時突然卡住，同桌在一旁好心地一遍遍提醒的情景嗎？還記得回答問題出錯時老師嚴厲批評后真心的鼓勵嗎？

　　我們大家都會離開這個可愛的母校，可是沒有關係。你離開后，老師或許還會在他以後的學生面前驕傲地提起你：“瞧，那是我學生！”想到這裡，你會不會覺得那些受到的批評、堆積的作業都是老師對你的關懷呢？老師之於學生，那是一輩子的記憶。以後，以後的以後，你會提起他，那個你敬愛的老師。他曾經對你說的那些激勵的話語，都將會成為指引你前進的標誌！

　　六年級的哥哥姐姐們，不要為離別感傷，揚起你們前行的風帆。母校的老師和弟弟妹妹們衷心祝願你們，祝願你們在知識的天空中暢快地翱翔，在全新的學習環境中天天向上。別忘了，我們都是淮河路小學的驕傲和未來時代的先鋒！哥哥姐姐們，加油啊！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　五年級:伍富強

　　曾經在五年級快結束的時候，莫名其妙的對同桌說了一句：“我們快是六年級同學了。”同桌似乎恍然大悟似的回了一句：“是啊，快六年級了！”聽那聲音，我們似乎已經上了六年級，明天就將要離開和我們共同相處了六年的老師、同學、教學樓、小草坪等等。

　　……

　　在不知不覺的時光中，我們正的已經六年級了。剛開始，我還並不習慣，常常習慣性的在作業本上、作文後面、卷子上寫上五、3，同煮總是習慣性地提醒我：“喂，六年級了！”而我總會很依戀的擦去“五”，改為“六”。光陰似箭，日月如梭。開學一個多月了，寫成五、3的笑話雖不再出現，但是對五年級六年去久久不能停止。也可能是六年級任務繁重了，也可能是不相連離開現在的學校、熟悉的同學們。

　　上了接近六年的學，從低年級升高年級經歷了無數次，但從沒有一次如同這次這樣適應的極其緩慢。老師也從沒有像現在這樣愛嘮叨，每天都回重複同一句話：“六年級了，要畢業了，別再傻乎乎的玩了，要好好學習了！”

　　……

　　曾在短暫的“習慣”六年級的時光中，我曾這樣的認為：還有整整一年的時間，何碧珍么早就去懷念呢？但老師的一個消息徹底的毀滅了我的這個想法，徹底的地結束了我的“習慣”生活。老師說：“十月底期中考試，一月二十幾號就期末考試！”此時已是十月中旬。

　　……

　　每一次畢業，

　　都會有不同的悲傷。

　　我們一次次的離別相遇，

　　我們歡笑哭泣，

　　在最後的最後給彼此留下最深刻的回憶。

　　畢業畢業，

　　在剩下的一個月里，

　　彼此好好珍惜好好相處，

　　就不要吵架鬥嘴了，

　　勾心鬥角的也都放下吧，

　　從初一相識到初三相離，

　　一切都不容易，

　　或許將來回憶起彼此，

　　會覺得是最真的，最懷念的，最質樸的。

　　畢業喚醒了我們內心深處的眼淚和情感，

　　離別最痛最殘忍，

　　希望所有人都好好珍惜身邊的人。

　　上小學的最後一年通常被稱為畢業班，也就是六年級，我不想上六年級，其原因就聽我慢慢道來吧！

　　原因一：萬老師說得很恐怖——

　　我們今年的期末（五年級下學期期末考試）是市教育局抽考，為了學校能在市裡排上好名次老師給我們出了很多試卷，多到什麼程度諸位猜一輩子也猜不出來！告訴你們吧??光考試前的半個月我們語數兩門就做了將近90張。放暑假的前一天萬老師告訴我們六年級的卷子至少有180張。照萬老師所說那我們可以拿卷子當被子蓋了！唉——

　　原因二：問題太多，我自己都解決不了——

　　上六年級有什麼問題啊，又不考試又不選學校！各位不知道，我說的問題是我轉不轉班。我原來在的（2）班條件太差了，準確的描述一下：外面下暴雨裡面下小到中雨，外面不下雨裡面下小雨（指冬天房頂上化雪，教室里漏水）。這條件也太差了，又不是解放前夕，因此我開始想轉到電教班去，可我又捨不得萬老師和同學們，真是讓我進退兩難啊！

　　原因三：上六年級就意味着小學要結束了——

　　雖然說還有一年，可一年過的也太快了吧，五年一轉眼就過去了，剛上學時的景象現在還歷歷在目，既然五年過的都這麼快那一年不一晃就過去了嗎？嗚嗚！好捨不得！

　　好了，就舉這幾條吧，我現在是越寫越傷心，所以就停筆不寫了！不說了，我的眼淚都止不住了！嗚！