評價作文

　　大家好，我是只超級可愛的純種波斯貓貓，因為我又乖又可愛，不到一天就有了一個好主人。想知道我對他（她）們的評價嗎？來讓我告訴你們吧！

　　評價對象：小主人

　　評價指數：★★★★加半顆★

　　我的小主人很好。一近她們家門，小主人就把我抱在沙發上，還不時得親親我呢！我頓時感到很幸福很幸福，那美勁兒，甭提了！

　　小主人特別關心我，經常給我吃我愛吃的魚腸，然後摸摸我。我每次餓了，小主人好象知道似的，給我喂好吃的！我真是快樂極了！

　　但是她有時不高興的時候，就把我抱起來飛高高，我的魂兒都快嚇飛了！不知道人家有恐高症啊？

　　評價對象：小主人的媽媽

　　評價指數：★★★★★再加一顆★

　　說起小主人的媽媽，我真是太愛她了，所以我才給又她加了一星！因為她對我實在是太——好了！她每天都會定時給我喂飯：壓的爛爛的魚肉，饃饃。都是我最愛吃的呢。我晚上看見小主人她們都睡了，我便跑到小主人的媽媽肚子上睡，她不但不趕我走，還摸摸我呢！親愛貓同胞們，你們羨慕我吧？

　　評價對象：小主人的爸爸

　　評價指數：★★★

　　雖然我已經誇獎了兩位主人，但是這位主人，真是一提就頭疼呀！因為小主人的爸爸有時沒事兒幹了，就會把我抱出來，欺負我，還把我抱得緊緊的，唉！但是我只要一叫，小主人就會來救我了，呵呵！不過小主人的爸爸也不是對我不好，為什麼呢？呵呵，因為我吃的魚是他買的嘛！

　　我想，你們一定還不知道我的名字吧？我有兩個名字，一個叫咪咪，另一個嘛，呵呵，叫屁貓。為什麼呢？下次再告訴你們吧！

　　我是一個裝有牙套的相貌普通的女孩。我自認為自我很開朗大方。從幼兒園起這“愛說”就一直跟着我。

　　在上幼兒園時，幾個夥伴坐在一桌吃飯，我不知不覺的在桌上發表“演說”。從昨天看的動畫片開始說起，直說道今天晚上有什麼動畫片、有幽默劇……還把在玩的時候的夥伴從頭頂到腳板底說了個遍。那幾個夥伴呢？他們早就被我說成我的聽眾了，聽得十分入神，好象很有趣的樣子。說到最後還不忘一句：“想知下回怎樣，請聽下次演說。”然後就扒起飯來。

　　在幼兒園的環境給了我大膽的信心，幼兒園老師在畢業時給我的評價是：大膽、開朗、與眾不同（當然這個“眾”就是女孩子了！）

　　上了小學，父母以為我會收斂一點，可是並不是什麼是都是心想事成的，我不但沒有收斂，好象有點變本加厲了。在課堂上，回答問題的時候也跟男同學爭辯過，還斗贏了，厲害吧！下課了還找同學聊天，聊一聊電視劇呀，歌星呀什麼的。不過也聊過笑話，反正無所不談。

　　上了五年級，媽媽一再要我收起“大方”別整天說來說去的。可是這麼多年的性子叫我怎麼收得起來呢？不過可謂是拿的起放的下，只有變個笑不露齒淑女啦可是說變就變是不可能的，一拿起球拍又大笑了，哈哈！（呀！又忘了，淑女守則第一條：笑步露齒，嘻嘻！）
　

　　我在本學期中，收穫了不少知識，都是老師用辛勤的勞動使我們有所收穫、時光飛逝…初一生活轉眼而過，馬上升入初二，心裡蠻激動但又依依不捨、老師是否還會繼續陪伴我們進入初二的新生活呢？我非常期待。還因為我那些略有點可愛的同學們有些可能會轉學。在這初一生活中，我不僅僅收穫了知識、還收穫了友情，剛來到初一（2）班，一個個陌生的面孔面對着我等着我去挖掘、探索、發現，在老師的幫助與本人的努力下已經與同學們打成一片、融為一體。雖然，在這初一生活中犯過很多的錯誤，但在每一個錯誤的背後都有一個深奧、寓味淳厚的道理，需要自己的親身體驗才會明白。比如我悟出的道理例子1；當你每一次的衝動，都會給他（她）人以及自己帶來傷害。這些傷害是可以避免的在與控制住自己的情緒。在這裡我要先要謝謝我們的老師以及同學，老師就像辛勤的園丁用新鮮的露水滋養我們這些祖國的花朵。還記得一篇詩歌《感恩的心》中寫道：“我雖然不是你最好的學生，但你是我們最好的老師”。同學們，也曾在我最絕望而感到前途迷茫的時候給予我鼓勵，其實老師也不例外。

　　我覺得在這個學期中最開心的事是；我已經被老師認可，雖然老師您沒說，但我在心中已經感受到了！還有是老師我講禮貌的行為進行了表揚，我非常驚訝！我自己生活中的一個細小的行為習慣會給我帶來驚喜！不是我自己誇自己，我覺得講禮貌是做為學生的一個基本的準則。其實這還不是我最開心的事，我最開心的事是我自己在自己所經歷的事情中的感悟、改正以及進步。

　　我覺得最不開心的事也有許多！我們班壞人壞事很多，但是只靠個人的力量是無法解決問題的，所以說我們要團結，這個問題是影響我們班進步的毒瘤！記得有一次，因為我們班的有些同學們不團結導致同學間產生矛盾（其中包括我本人）！噢！剛才說偏了，應該說自己的。我最不開心的事情在於自己有一次和老師產生矛盾、分歧，然而做出了激動、過分、一錯再錯的舉動。不過在老師的幫助與本人的努力下解決了矛盾。……

　　最後，我在這裡還是要謝謝我們的老師以及同學，並送幾句話給同學們：

　　1、每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。

　　2、含淚播種的人一定能含笑收穫。

　　3、一個人最大的破產是絕望，最大的資產是希望。

　　4、生氣，是拿別人的過錯來懲罰自己，所以原諒別人，善待自己。

　　5、一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人永遠不必為自己的前途擔心。

　　本文均為本人原創、仿冒或未經本人同意翻用必究！

　　廣東省深圳市龍崗區康樂路康樂中英文學校初一：嚴遠青

　　隨着新課改的進行，評價體系的滯后開始逐漸凸顯。讀了《論小學英語口語評價的現狀與對策》談談我在教學實踐中對英語口語評價進行的一些嘗試和探索。

　　1．注重過程評價，關注學生髮展

　　在日常教學過程中，我採用聽、做、說、唱、玩、演等活動教學法，旨在培養學生的聽、說、讀、演等能力，並在每一節課中通過唱英文歌，自由交談，表演對話，改編對話，日常會話等環節來檢測和評價學生，使評價貫穿於學生的整個學習過程。比如：英文歌唱得好的學生可以得到一朵小紅花；完成對話表演的學生可以得到加分；學生改編的優秀對話作品可以在教室展出等。在整個學習過程中，我都會儘可能做出恰當而公正的評價，使學生不斷地獲得成就感，從而得以保持、提高學習興趣和積極性。實踐證明，豐富的評價活動提起學生的學習興趣，更重要的是，促進了他們綜合能力的發展。

　　2．注重因材施教，提高整體水平

　　在評價學生的口語水平時，我努力做到尊重學生的個體差異，充分發揮每個學生的主體作用。為此，我把全班學生分成若干個四人小組，每個小組選一個小組長，由他（她）組織組員參與語言實踐活動。在學習過程中，各個小組的組員之間形成互幫互學的小團體，共同進步。喜歡唱歌的學生很高興輔導同學唱英文歌；類似的，有表演天賦的學生負責排練對話表演；語音語調好的學生成了朗誦小老師；責任心強的學生主動督促後進生的學習。經過一段時間的實踐，學生自主學習能力不斷提高，團結互助、協作的精神也在小組活動中得到培養。學習真正成了學生自己的事情。在這一過程中，教師適當點撥和指引，起到畫龍點睛的作用。對學生的評價是以四人小組作為一個整體來進行評價的，各小組的成績實際上也是他們的整體實力和團隊精神的體現。

　　3．採用表演形式，增強運用能力

　　除了以上在日常教學過程中進行的隨機評價外，學期末學生還要進行一次總評價，也就是對本學期所學知識的總測評。我借鑒了南海市桂城區教研室的探索經驗，學期口語水平測試按兩個程序進行：（1）小組協作對話和唱英文歌；（2）抽籤朗讀指定內容。測試前一天，四人小組的組長各抽籤確定話題，然後各小組利用一天的時間準備對話內容和相關道具。第二天進行口語水平測試時，教室就成了一個大舞台。全班學生圍成一個大圈，中間留出位置作為測試場地，各組按抽籤次序依次進行測試。各組派一名代表作為評委給各小組打分，最後教師綜合得出各人的成績。這種口語水平測試形式有效緩解了學生考試的壓力，深受學生歡迎。

　　以上是本人在教學中對口語評價進行的一些嘗試。實踐證明，這些測評方式不僅能夠真實反映學生的口語水平，而且能夠有效增強學生的學習積極性和創造性，從而最終促進學生語言的發展。

　　《論小學英語口語評價的現狀與對策》——徐文曄

　　現在已經進入了科技時代，電視也幾乎家家都有，電視也成為了人們娛樂的主要工具。

　　現在，電視上主要播齣電影和電視劇，可是，現在有人說：“不是電視劇了插播廣告，而是廣告里插播電視劇。”這句話讓人值得尋思一些有趣的廣告。

　　廣告，廣而告之，現在的廣告多種多樣，有各種各樣精彩的廣告。下面，我就為大家介紹幾組廣告。

　　№.1—佳潔士冰爽牙膏。

　　這則廣告是以誇張和新奇來做的，他給人們一種感覺，只要用此牙膏刷牙，就會有煥然一新的感覺，令人精神大振，從而提高人們的工作和學習效率。雖然此廣告誇張，但也吸引了許多因為睡眠不足而影響工作和學習的人們。

　　№.2——染黑。

　　我的父親今年40歲，他的頭髮也變得花白，一次在電視上看到一染黑的廣告，爸爸就訂了一套，拿來的第一天，爸爸就迫不及待的使用了，沒想到效果還不錯，用完之後效果立個就顯現出來了，現在的父親看上去十分年輕。

　　№.3——筆記本電腦。

　　現在的筆記本電腦廣告多種多樣，，而且多是以電腦的功能來吸引你而且推廣出各種各樣的顏色，與其低廉的價格是你有一試的打算，現在的有些筆記本電腦更有特色。

　　這些就是我收集的廣告，怎麼樣，是不是有特色呢？？？

　　我的書房有缺點也有優點，有讓人讚美的地方，也有令人不滿的地方。

　　優點一：書多，知識多

　　評價：我的書房，書特別多，隨處可見，床上啊、桌子上、地上、柜子上、就因為這樣，別人來到我的書房，就會誇我是一個愛看書的好孩子，所以這些書便成為了我最愛中的最愛。我的同學來到我家的時候，總是向我借書，這時候我會慷慨的借給他們，這樣我成為了班裡人緣最好的一個。

　　缺點一：亂！！！

　　評價：我是一個很會收拾屋子的人，這樣你可能會問，既然會收拾屋子，為什麼屋子還會亂呢？嘿嘿，不好意思的告訴你，我總是不珍惜我的勞動成果，把東西到處亂放，弄的特別亂，無處下腳，所以即使每周把屋子收拾的井井有條，但是到了周末，屋子就會變成“雞窩”。

　　優點二：美麗極了！！！

　　評價：在我把我的房間收拾的不亂的時候，你會發現，整個房間特別美麗，粉紅色的窗帘，淡黃色的牆圍，深黃色法國式的書櫃和書桌，鞦韆是座椅，在加上粉紅色帷幔下的雙人床，顯得整個房間美麗極了。既高貴又淡雅。

　　缺點：地面

　　評價：我的房間的地面總有一些東西，再乾淨的地面，加上我的這些東西，都會顯得又臟又亂。所以，我的媽媽常為這件事說我，哎！

　　我真為我的房間感到自豪。

　　別人的評價我為什麼要在意？別人的評價與我無關，無論他們怎麼說我。

　　我沒有白雪公主的皮膚白但我也沒有塞繆爾·傑克遜黑，我沒有智慧女神聰明但我也沒有《皇帝的新衣》裡面的皇帝笨，我沒有姚明那麼高但我也沒有郭敬明矮，我沒有范冰冰那麼漂亮但我也沒有如花那麼丑。

　　他們老是在乎我外表，老師說過“一個人的外表是否美麗與丑，都不重要，重要的是他（她）的心靈。”

　　上一次學校演話劇，我們同學集體進入了學校大堂。我隨便和閨蜜坐了一個位置，結果我的閨蜜說了幾句悄悄話，就說她們不想和我坐在一起，這裡位置不好，前排位置才好。

　　我心裡想“噗，你們的意思是說跟我坐在一起貶低了你們的身份對吧？根本不是位置不好。”

　　過了一會大堂里人越來越擠了，有個男生坐在了我身邊，因該旁邊是他的朋友，也坐下了。對他說“你居然和她坐在一起？！你還是換一個位置吧。”他朋友的聲音不是很大，但是我聽見了。我心裡非常憤怒，恨不得想去給他朋友一巴掌。我本以為他會換個位置，沒想到，他卻說“你們這樣看人是不對的吧，你們要走就走我就坐在這。”我內心平靜了許多。

　　不就是應為我臉上有電腦輻射的斑嗎？你們就因為這個事情說我呀？媽說過，我這個斑可以打針去掉。我也給你們說過。可，還是有些男生在哪裡說說說。列如“我建議她還是早點打針好。”“解釋就是狡辯，狡辯就是在騙，騙就是在逃脫。”

　　我真的是忍夠了，就這事情這麼值得你們去說嗎？因為這件事情我身邊朋友都越來越少了。

　　從今以後，別人的評價與我無關，我就是我。

　初二:彡Tiffany丶