不能淡去的身影。_1200字

已記不得那是怎樣的開始怎樣的結束。　

　　總之，那是最後一課。　

　　您的嗓音依然深沉依然鏗鏘，黃昏依然如血依然蒼涼，可腳下已不是昨天的水流，惟有依然從容的風聽我細說從前……　

　　上中學啦，懷着憧憬、興奮、我和好友去初中報名，一路談笑風生，手舞足蹈。　

　　眼前坐着的這位，就是我們的班主任嗎？他過於瘦削，高挺的鼻樑上架着一副發黃的“學生架”眼睛，也許由於太瘦，他那普通的白“的確涼”襯衫給人一種空蕩蕩的感覺。他開始抬起頭，看着我。　

　　“糟糕！報名單呢？”我慌亂地翻着口袋，老師似乎看出了我的窘態，微笑着說：“你再回去找一下，別急，我等你！”來不及道謝，只是他的口吻，讓我想起父親。　

　　等我氣喘吁吁地回來，隔着綠色的窗欞，遠遠地望見教師里有一個背影，靜靜地坐着，有幾分執著，幾分忙碌。走近了，發現他的襯衫背後濕了一大片。抬腕看錶，已經六點半了。　

　　第一次謀面的印象，正如晚風，淡淡的，也深深的。　

　　您是語文老師，都德的《最後一課》，“廉者為之泣”的《出師表》，我愛聽這些課，真的。因為他們充滿激情，更有您的真情。　

　　同樣記得有一次默寫課文，班上大多數人不合格。您雖然生氣了，讓我們放學后都留下讀書。那時，您家離學校很遠。那是冬天，外面很冷，您一個人站在教室外的陽台上，對着夜空無語。　

　　我看見風吹動了您的頭髮，吹起了您的衣襟，不知它能否撫平您額上的皺紋，減輕一些您太重太重的責任心。　

　　後來您用略帶嘶啞地聲音對我們說：“回去吧，外面很冷了。”我磨磨蹭蹭最後一個離開教室，熄燈，關門。望着您漸漸遠去的背影，我無語凝噎。　

　　總想再聽聽您課堂上獨語己見的“我認為”，總想再看看您黑板上俊逸的粉筆字，總想再聽聽您家訪時輕輕的敲門聲，總想再看到活動課時您那引起轟動效應的投籃動作……　

　　您年過不惑，老師。　

　　您說要帶我們去踏青，不知是為了春天還是為了我們。　

　　古老的周山湖，盈盈的水波，金黃燦爛的油菜花，遠處矮屋裡升起的縷縷炊煙，還有隱隱約約的久違的笛聲。　

　　您站在湖邊，手捧相機為同學們留影。您略彎着腰，本並不高的身體更顯出幾分憔悴。脖子里套個大大的“嘩啦圈”，一肩背包，一肩背水，還背着沉甸甸的愛心，沉甸甸的期望。　

　　這是一個絕妙的剪影。您本極富個性的臉龐讓夕陽流動着的光勾勒出一個堅強的輪廓，您淡淡地笑着，笑得讓我們感動。您聲旁田野上的那些腳印，大大小小，深深淺淺，有你的，我的，他的，灑滿我們共同走過的路。　

　　夕陽醉了……　

　　我想攝下這一切，連同夕陽、土坡，還有您。　

　　……　

　　成績揭曉了，其他班級不是很理想，可我們班的重點初中錄取率是全校的50%，語文成績有10幾個人在100分以上，但您依然自責，正如我所預料的那樣。　

　　一次教室節，我寫了一首詩給您，您微笑着說：“我只是一個航標，一個引路人，但沒有做好。”　

　　六年的風裡來風裡去，六年的挑燈夜讀，嘔心瀝血，彼時彼地，我想起了您半蹲着身子在班上刷牆，集體生日會上您精彩的詩朗誦，也想起了那“的確涼”襯衫及夜色中您遠去的身影……