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感悟_1300字

分類:初一作文  字數:1300字  編輯:pp958

  窗外的寒風肆意亂撞,樹榦上沒有一點綠色,顯得突兀異常。明明立春已過,怎麼還未見一點生機……

  “班長!”一聲喊叫打亂了我的思緒,我使勁晃晃腦袋,抬起頭,“上課了,你去管管吧。”

  此時我才意識到,上課鈴已經用那千篇一律的音調響了好久。班主任還沒來,我有些恍惚,管好這節自習課紀律的重擔,就這樣壓上了我的肩頭。醒醒神,我開始盤算如何才能達到效果。

  大步流星奔向講台,用力一拍桌子,河東獅吼來也。不料喧嘩聲不減反增!還時不時伴着幾聲大笑,氣煞我也。無奈之下只得繼續獅吼功,在嗓子即將要沙啞的那一瞬,笑鬧聲忽然嘎然而止,終於鴉雀無聲了。剛想慶幸管理生效,卻不料彷彿如響雷之前的沉寂,片刻之後,全班又突然爆出一陣哄堂大笑,莫明其妙啊!

  所幸同學們還是自覺的。當我再次拼儘力氣大喊一嗓之後,眾人終於安靜下來。我終於可以回歸自己的座位了。但就在這一刻,我忽然發現站在講台上有一種高高在上的,當上大人的感覺。哈!看着講台下幾十個同學的幾十雙眼睛,我感覺自己正處於“萬人之上”了呵。

  剛進入初中時,我曾經讀過一本楊藝所著的《一名北大女生的高中生活》,書中作者回憶了她的高中生涯。那時她的班長外號叫“菩薩”,每當有課堂紀律不好時,任憑老師如何大吼大叫,扔粉筆,扔板擦,乃至扔拖把,拍桌子,一律無效,但老師只需要在課間向“菩薩”小小報怨幾句,保證下節課紀律就會好得出奇,教室安安靜靜不說,說不定還有積極發言的意外收穫……那時的我剛競選班長成功,在思慮“菩薩”是如何做到這樣的威信呢?是以“萬人之上”的高傲發號施令?還是以“萬人之下”的謙遜平和商議?

  我開始思考這個問題。

  萬人之上,擺出高高的姿態,目中無人,大手一揮,命令別人聽從自己,指手畫腳,隨心所欲,自我感覺很舒服,但是,別人的感覺呢?恐怕不是舒服而是厭惡。即使有人敢怒不敢言,但也許在心裡早已把你痛罵千遍。所以僅僅用“班長”的權威來管理班級,肯定得不到大家的心悅誠服。

  萬人之下,看似沒有威嚴,有的只是和善而平易的微笑,沒有“班長”的架子,自己的姿態擺得夠低,與大家打成一片,又哪會來厭惡與反抗?雖所謂“班長”,不過一個稱號而已。你還是大家中平凡的一員,“班長”之頭銜並不具有什麼實質意義。一班之長,是班級的領導者,可同時也與大家一樣是一個求學中的學生,只有用自己的真心換取他人的真心,用笑容和幫助溫暖別人的心靈,這樣的班長不就是那個“菩薩”了么?

  想到這裡,我咬了咬唇,心中對“菩薩”似乎一下子理解了許多,我暗下決心,一定要讓自己像“菩薩”那樣做班長。老子曰:“上善若水,水善利萬物而不爭,處眾人之所惡,故幾於道”,所以,水是最柔弱的,但同時也是最強大、最永恆的,如果我們以這種心態做人……

  窗外的禿樹枝上也冒出了星星點點的嫩芽,生機呼之欲出……

  在那一瞬,頓悟。或許班長不應是萬人之上也不應是萬人之下,而是平等。不高於任何人,也不低於任何人。心態平衡,萬物一體。萬物一體,才有繁華似錦,共生共榮……

  是所謂萬人之上亦或萬人之下?

  我似乎已經懂了……

  湖北武漢武漢大學附屬中學初一:侯中楊

  

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