檢測水質，保護母親河_3000字

保護母親河　

　　一、 課題的提出：　

　　在初二本學期的課程中，“生活中的水”放在第一章。通過一個多月的學習，我們深刻地體會到了水的重要性。為了更好地了解我們身邊的可利用的水資源、激發同學對周圍事物的好奇心、探索的慾望，培養自身問題意識，並且能在研究活動中享受的樂趣，從中獲得更多的驚喜和快 樂。同時，我們也希望能行科學家那樣做科學實驗，切身體會科學思想的真諦，積極主動地獲取知識，我們對義烏的母親河——義烏江做了一次水質檢驗，並且提出課題《保護母親河》。　

　　二、活動的目的：　

　　1、知識目標：通過本次活動，了解義烏江的水質如何，並且找到有效的保護江水結晶的方法和學習水的凈化。　

　　2、情感目標：通過那個過本次活動感受科學無處不在，增強愛科學、探索科學的精神，發揮我們學習的自主性，培養自身樂於探究、勤於動手，敢於實踐的精神以及合作精神。　

　　3、能力目標：通過本次活動，培養觀察能力、記錄能力、查找資料獲取知識的能力。　

　　三、活動的計劃：　

　　1、通過書本或網上查找和訪問污水凈化廠，了解相應的情況，確定是義烏江水的污染的主要因素，並且作為探究主題的重點。　

　　2、和組員分頭合作，到義烏江主流與分流獲取水樣，並且做好當地環境的情況。　

　　3、提取水樣，試驗污水凈化。　

　　4、活動交流、總結、彙報。　

　　四、活動安排：　

　　時

　　間　

　　活動內容　

　　11月1日——11月10日　

　　收集查閱資料　

　　11月10日——11月20日　

　　設計活動方案　

　　11月20日——12月1日　

　　到義烏江，採集水樣　

　　12月1日——12月10日　

　　實驗操作　

　　12月10日——12月20日　

　　分析實驗結果，重複某些探究過程　

　　12月20日——12月25日　

　　擬寫探究報告　

　　五、活動準備：　

　　1、器材：手套、塑料瓶、繩子、照相機、筆記本、燒杯、玻璃棒、濾紙、鐵架台、石棉網、礬花等。　

　　2、相關資料查詢與收集　

　　義烏江：　

　　義烏江系東陽江下游的一段，位於浙江省義烏市境內，全長39.75公里。本來母親河——義烏江好比是城市空調，與十里江濱綠廊共同形成義烏的城市綠肺。但是，前年來，母親河遭到嚴重污染，江水變得渾黃可怖，臭氣熏天，嚴重破壞了義烏江沿岸的生態環境。　

　　根據2000年1月-2004年12月的實測水質資料,利用綜合污染指數評價法,對義烏江的水質變化進行分析,得到氨氮、氟化物、總磷等是義烏江的主要污染物.並根據分析結果和近期調查,對義烏江污染成因進行分析探討,進而提出防治對策。　

　　2008年3月5日，市環保局召開的環保工作，義烏江污染源防治工作將在我市集中展開。目前，我省在全省範圍內開展了新的“811”水污染環境整治，金華範圍內則把義烏江(東陽和義烏流域)列為重點監管對象。市環保局表示，力爭通過三年的努力，摘掉義烏江被重點監管的帽子，還母親河以清潔。 　

　　3、飲用水的處理：　

　　1. 第一次過濾：從河流等引入的水流經過濾網濾去魚、樹葉和垃圾等； 　

　　2. 吸附：在第一次過濾的水中加入明礬以形成黏性絮狀物，泥土、細菌和其他微粒都黏附到礬花上，然後水流經沉澱盆，濾除礬花； 　

　　3. 第二次過濾：水慢慢流過沙或沙礫，濾除了海藻、細菌和一些化學成分； 　

　　4. 氯化：在水中加入氯來殺死剩下的有機生物； 　

　　5. 通風：迫使空氣進入處理水，趕出由氯產生的氣體，減少令人不適的氣味和味道； 　

　　6. 追加處理：可以加入鈉或石灰來軟化硬水。有些社區加入氟化物來防止氯對牙齒產生腐蝕。 　

　　4、（家庭）廢水處理 　

　　1. 初步處理：廢水流經處理設備，流速放慢，大的一些固狀物沉澱下來。水經過沉澱槽時，小一些的微粒沉入底部，形成礦泥； 　

　　2. 再處理：在滴流過濾系統中，廢水通過沙礫得以過濾，沙礫表面也可鋪一層細菌群落，以分解污水中的廢物； 　

　　3. 追加處理：水被排入露天池塘，在那裡，陽光、空氣使它天然凈化。進入大氣后形成純凈水蒸氣。氯一般在處理水的再次排放前加入。　

　　六、活動實施：　

　　活動一：訪問義烏市污水處理廠　

　　1、記錄下近幾年來義烏污水處理的情況；　

　　2、更深入了解污水處理的細節；　

　　3、活動概況：　

　　小組分工合作，花費一天時間參觀污水處理廠，並實踐。對工作人員進行了提問與交流。　

　　4、活動建議：先請較為大膽的同學開頭，可以起到一定的示範作文。　

　　5、設計意圖：學會提問、思考。學習在交流不同的信息中，整理歸納事物的規律。　

　　6、展示：在污水處理廠中一天所獲得的知識與經驗。　

　　活動二：親手試驗　

　　1、到義烏江採取水樣；　

　　2、在老師的幫助下，試驗。進行簡單的污水處理，例如：沉澱　

　　過濾、蒸餾。　

　　3、活動步驟;　

　　1、沉澱：首先在水樣中放入活性炭等化學用品，江泥沙沉澱。義烏江水筆原先清了一些。　

　　2、過濾：用濾紙過濾水中的小顆粒，要注意：一貼、二靠、三低。經過濾后的水要比沉澱過的水清澈很多。肉眼已看不見多餘的雜質。 　

　　3、蒸餾：最乾淨的清理方式還是蒸餾，但是效率不高。蒸餾過後的水是純凈物，十分乾淨。　

　　七、研究結果：　

　　經過小組成員的調查，污染義烏江的主要原因，我們總結出以下幾點：　

　　1、 造成目前河水水質不好的主要原因是我們義烏市經濟發展迅速，城市人口和城區面積擴張快速，流域內水體的調節與自凈功能喪失，使得城南河水流驟減。　

　　2、 人口密度急增，城建管網等基礎設施建設滯后，目前在使用的污水處理廠日處理污水能力已經飽和，有部分生活污水迴流到城南河，造成了城南河水質較差。　

　　3、 丹溪路上的那條城區小河,建成以來一直水質差,且臭氣嚴重,而且沒做任何處理直接排入義烏江,嚴重影響義烏江水質。　

　　而我們所要做的，就是保護母親河，讓她重新恢復當年的風貌。防污治污就是最大的節水，污治污乃根本途徑。　

　　為了解決不斷增長的用水需求，減輕流域水污染壓力，惟一的途徑就是建設節水防污型社會。 　

　　防污治污，增加了可用水資源量，從另一個角度來看，就是一項很大的節水舉措，同時，節水工作的推進又會在一定程度上控制污染。　

　　義烏是一個商業化的城市，工廠林立。從工廠里排除的廢水，成了我們保護母親河的頭號敵人。其實，只要工業廠在排廢水前先經過處理，再在送往污水處理廠，那麼對母親河的傷害就會減少很多。另外，在平時我們只要稍加註意幾個小細節，也能為保護母親河出一份力。　

　　義烏江，我的母親河。我要為你呼喚，我要為你祝願！我願小魚小蝦們生活在你美麗的懷抱，我願清清的河水流淌在你寬闊的胸膛，在未來的日子裡，你不再流淚，永遠歡笑。　

　　八、我們的收穫：　

　　通過這次實地考察，我們更加深刻地體會到了節約用水的重要性與水資源的寶貴。在未來，我們將要更加註重節約、環保，讓義烏江重現原貌。　

　　並且我們也收穫了知識，收穫了快樂。其實，科學就在我們的身邊，只要我們善於觀察，善於發現問題，我們就會發現它。　

　　積極探究不但擴大了我們的視野，更培養了我們的能力，我們有信心，在往後的學習和實驗中，我們將會更加得心應手。　

　　其次，我們也明白了：學習的最大動力是興趣。在這次活動中，我們充分發揮了各自的實力，動手做了實驗，讓我們很有成就感、自豪感，增強了學習的自信心，更激發了探索的濃厚興趣。我們享受着。　

　　最後，這次活動也增強了我們的團隊精神。我們學會了互幫互助，互相體諒。在這次活動中，老師、同學的鼓勵，是我堅持下去的理由，我深深地體會到同學之間合作團結是多麼重要！同時，吃苦耐勞和持之以恆的精神，也是我們的收穫。　

　　這次活動，我們體會着、品味着、交流着，我們受益良多，果實累累。　

　　九、我們呼籲：　

　　本來母親河——義烏江好比是城市空調，與十里江濱綠廊共同形成義烏的城市綠肺。但是，幾年來，因為母親河被嚴重污染了，江水變得渾黃可怖，臭氣熏天，嚴重破壞了義烏江沿岸的生態環境，影響了義烏市民的身心健康。　

　　保護母親河，監督環境違法，是全社會共同的職責。我們要生存，我們要發展，我們要良好的生態環境。一個的力量是渺小的，但是群眾的力量是龐大的。所以，只要我們齊心合力，那麼義烏江就一定會重返青春！