全員行動迎檢查_1600字

　　我們知道，我們中國的抗日戰爭是持久的，他的最後勝利是全世界愛好和平的人們共同願望，也是全世界人們的共同努力的結果，我這裡要借用這個事實來說一說我的工作了。

　　我的工作自去年換了一個新的崗位，這個崗位的職責是輔助學校做好圖書登記整理和借閱工作，我從老管理員那裡學到了一些經常性的圖書錄入和借閱細節，其他的一些事情需要自己在工作中摸索了，因為這個工作沒有人切磋，沒有人培訓，更沒有專人指導，我只是在處理一些積壓的工作之餘，慢慢的探索着。

　　先是將積攢下來的八仟多冊圖書錄入了系統，間或將學生在電子借閱卡中的信息進行了了更替，即使這兩項工作我一個人也不會，需要從前的管理員指導和懂得電腦和系統知識的主任示範。經過了一年的時間，我完成了九仟圖書的錄入，和三千人次的借閱記錄，如果說去年還有老管理員迎接上級領導的檢查，那麼今年我就要獨自面對了。

　　我在完成了一些列的工作之後，一遍又一遍的按照要求梳理了材料物品。等待上級領導的檢查和驗收。

　　2019年的12月20日，下午兩點三十分，檢查團來到了我的辦公室。

　　一行人中就一個人我不認識，那就是上級的領導吧？我請領導就座，領導讓我就座，準備檢查我的工作了。

　　我早準備的那些個東西都不看，只要求我打開系統看數據，我想你自己打開看就是了，反正我的工作已經做了，電腦我早已經打開了，可是他卻堅持要我點擊鼠標，查看內容，我想真是官僚，你檢查不得你動手嗎，還得讓我動手，我動手做的時候你也沒來指導我我呀，這也是沒辦法的事兒，乖乖的坐下來做吧。

　　我平日的工作就是錄書，借書還書，他不看。他點名要看我們的圖書總數。

　　這個總數我早就知道，就在系統里一點就出來了，因為臧主任早就教會了我，並且將他複製下來放在了專門迎接檢查的文件夾里，我點出來了，他就要看系統里的，我只好再從系統里點出來，他又問我們總共有多少學生，臧主任替我回答了，我也回答了，他一算，人均圖書數還超了，他說滿分5分，就在他的工作簿上寫上了。

　　再看看新增的圖書，這一下我有點兒亂了，單單19年我就錄入了6仟多冊呢？要看一年的新增就多了，這可怎麼辦呢？他瞪着個眼看着電腦，就在這危急時刻法濤老師和他說話了，問及一些事情，我也沒顧上細聽，我看見他視線以上了法濤，就乘機將時間輸入了2019年10月28日，好處是臧主任早告訴我新增就說1仟多冊就行，他在打印固定資產的時候就打印了10月份以後的，我就輸入了2019年10月月28日到12月20日，系統已檢索，它就出來了新增圖書也略超要求，這個分數又得了滿分，謝天謝地，感謝法濤的機靈側應。

　　最後看看學生閱覽次數，這個要求有點高，我早已經將每一個學生所對應的卡號和名字輸入卡中，並且按照檢查的要求完成了了閱覽次數，檢查時需要用一張電子閱讀卡在系統的要求下掃碼，屏幕顯示該卡的信息呢！我順手拿了一張學生電子借閱卡，天知道從哪個對話框里找呢，從沒有人告訴我，我自己早也沒發現系統里有這麼一個對話框呢？我開始緊張了，也許是我的前兩項做的比較好，也許是他看我沒有挑選電子借閱卡，也許是他有點疲勞了，他竟然主動跟東升說起話來，，東升也像小學生一樣的洗耳恭聽，他又找到了老師講課的感覺，就說起了圖書碼的事情，說的很激動，我趁機打開了借閱系統，站起來到書架上拿了一本書，點擊出了“借閱成功”，這時他還在和東升說話，我提醒他借閱成功了，他說好了。我鬆了一口氣，東升的專註吸引了他，解了我的困！

　　就這樣，我的工作得到了驗收，幸虧臧主任，法濤和東升的支援，但單憑我一個人是很難如意完成的，那人看了我的電腦操作，問我多大年齡，誇我熟練，其他老師也附和說我愛學習，我自己知道，如果沒有大家的側應，我是很難找到這電腦里的數據的，我光知道幹活，不知道展示也是不夠的，在今後的工作中還是得和大家一起切磋，利用現代科技將圖書管理好！

　　送走了檢查的之後，我的腦子裡就想到了我們的抗日戰中，僅僅有正規軍國民黨是不夠的，這全民的戰爭主力是正規軍，它離不開解放軍，民兵，游擊隊呢！更離不開老百姓的衣食彈藥的保障！