被人遺忘的滋味_900字

　　一模考試后，在春日的黃昏，帶着一身的寂寞，走近了久違的田梗。今天我逃學了。

　　我其實很喜歡上學的。記得剛上三年級時，我就下定決心，今年一定要努力，我雖然有點笨，但勤能補拙。相信付出定會有所回報。第一次進班裡我就喜歡上了滿臉笑容的班主任。”我不會以成績來衡量你們的！”這句話讓我覺得有一種難言的幸福。有這樣的一位公平的老師，我不用再擔心雖努力而成績不好就不被老師喜歡了。可是就在第一次期中考試后，我的幻想就破滅了。我的座位被定格在後四排。而班主任卻有理有據：優勝劣汰，這是自然規律，還可以激勵同學們發奮學習。

　　於是我開始更加認真了。上課認真地聽，下課認真地練。一次，我試着解答一個較難的習題，做了很久也做不出來。便問班主任。不料她說：”這道題對你來說確實有一定的難度。你暫時先放着，說不定過些天你就會了。”雖然她的語調極其平和，話也說得極有分寸，可我的心開始顫抖了，當我默默地回到座位上時，又看到了老師滿面笑容地給前三排的那些”重點高中苗子”講解習題的身影，我開始感覺到我似乎被人遺忘了。

　　上天對人也不儘是公平的。無論我怎樣的努力，在上學期的期末考試中，我仍然沒有衝進”有望生”的行列。一輪比一輪緊張的複習，讓班裡瀰漫著硝煙，老師的目光就如機關槍一樣的在班裡掃射，可它的範圍卻總在前三排。我這裡是”安全地帶””求求你看我一眼”也只是一個發自內心卻不能呼出的渴望。

　　正是陽春三月。草兒青得耀眼，樹兒綠得逼人。是啊，共享一片藍天，同飲一方清泉，和吃一份養料，雖然都是綠的，但為什麼樹木生得那麼高大，小草卻長得那麼矮小呢？同是學生，為什麼有的不努力就能獲得好成績，而有的卻累得要死也不行呢？為什麼好學生就是上了網吧老師也很有耐心的教導他，而差生就算犯一個小錯誤也得叫家長呢？……

　　夕陽西下，我的影子被拉得好長，一直伸到了無人的田野深處，教室里，老師正在全神貫注地講題__她不知道教室里少了一個我。一股鑽心的痛蔓延全身。這時候我最渴望的是老師能給我的父親打一個電話，告訴他，他的兒子逃學了。雖然這樣的結果是我會被父親狠狠地揍上一頓。回為被遺忘的滋味比這更難受。