減負_600字

　　老師，真對不起！在您講課講得津津有味的時候，我的“小腦”卻沒有跟着你的“大腦”轉。我進入了夢鄉，在和周公喝着茶，談着天，說著地。我不但不在乎你的“當堂量刑”，也顧不了班主任的“秋後算帳”，因為我太累了，需要呼呼大睡。

　　早上6點，天還沒亮，“不知勞累”的父母就叫醒了我。我的眼睛死活睜不開，嘴卻張得比飯碗還大。起床，刷牙，洗臉，整理被褥只能用10分鐘，要不然准遲到。遲到了，班主任，值周的和值日的老師有得把我“狂轟濫炸”一番。

　　白天，課與課這間連接得天衣無縫，老師與老師就像部隊里互相換崗的哨兵，銜接的分秒不差。老師來了，大多都是帶着我們去無邊無際的題海中遨遊。有的老師說，不入題海，焉能考重點；有的老師說，不游題海，有違熟能巧的古訓。我說游膩了，老師說忍忍吧！；我說游累了，老是說不能歇。於是，在老師善意的勸告和壓迫下，鑽進了“一課一練”，“課堂達標”，“模擬測試”……放學的鈴聲敲響了，敬業精神極強的老師們還在不知所謂的講大道理。有的同學向已經踏出校門的低年級同學看一眼，“明察秋毫”的老師也會習慣得說一句：“怎麼，童年沒過好？”這真是話中有話。晚自習便成了“特優待遇”；五位老師讓我們吃香的，喝辣的：作業成了最好的招待；回到家還要拚命複習……深夜12點，我還在研究那死活記不起來的單詞，公式，定理。一天下來，我就像個漏氣的皮球，軟綿綿的，連做夢也沒力氣了。

　　老師，請不要責備我，責備我在課堂里的“釣魚”行為，因為我實在太累了。我的這雙大而黑的熊貓眼圈告訴我，我急迫需要補充的不是知識養料，而是呼呼大睡。