我最喜歡的老師_1300字

我最喜歡的老師　

　　我的語文老師姓王，大家都親切地稱她“王老師”。

　　王老師一頭烏黑柔順的長發，一雙會說話的小眼睛。她陪伴着我們走過了三個年頭，看着我們慢慢長高，因此我們大家也都跟王老師建立了深厚的感情。

　　我們王老師工作可認真了。為了培養我們對語文學習的興趣，她費了不少心思。只要日記寫的精彩，字跡工整，內容真實，王老師就會獎勵一個“加油”的印章。多多積累，五個印章就可以兌換一個“一級棒”的免做章。每當看到日記本少娟秀的紅色筆跡，我都會認真品讀。有時字字溫暖我心，鼓勵我前進；有時一針見血，點破我的疑惑；有時言語犀利，指正我的錯誤……每每看到這心對心的交流，我就時時告誡自己，這是老師對我的厚愛，我絕對不能狠心地辜負，我要向王老師學習，學習那份執着的認真。

　　所以說，我們的成長離不開王老師辛勤的澆灌。記得有次上語文課，王老師提了一個難度係數不高的問題，同學們的小手紛紛舉起。平時很少發言的我，雖心中早已有了答案，但因為畏懼錯誤和失敗，斟酌許久，懸在半空的手還是放下了，我依然穩穩地粘在座位上。任何蛛絲馬跡逃不過王老師的法眼，她犀利的目光停留在我的身上。我一觸及到那直射的目光，便像觸了電一般，立馬反彈回來，我畏縮了：可能老師看的不是我，如果這麼簡單的問題我答錯了怎麼辦？肯定會被笑死的……我心中另一個聲音也在抗爭：為什麼不舉手呢？我會的呀，舉手，舉手！怕什麼？當我再次微微抬起頭時，再次與王老師的目光相遇。原來她一直在等我。我彷彿從中讀出了鼓勵和信任，我將害怕咽了下去，鼓足勇氣，慢慢地舉起了手。微弱的聲音，我的回答結束了，王老師微揚起嘴角，看着我，不住地點頭。我第三次與老師的目光相遇，這次是肯定的目光，是讚許的目光。在這沒有過多言語的目光中，我成長了，我不再畏懼課堂發言，我也挺享受失敗的滋味的。

　　然後，王老師不僅教會我們知識，更教會了我們怎樣做人。一節體活課，段雨澤用水槍噴射正在專心做作業的我。這可惹惱了本來就為難題犯愁的我，我二話沒說捲起袖子，面目猙獰地走到他的面前，一拳就把他打倒了。同學們都驚呆了，全場頓時定格住了。王老師一得知，就趕往現場。看着氣勢洶洶的我和狼狽無語的段雨澤，老師沒說什麼，只是“請”我倆到辦公室“喝茶”。我的心撲通撲通地跳着，這心跳聲都好像回蕩在空中，怎麼也消滅不了。“把水先擦擦乾吧！”王老師讓我們進辦公室的第一件事就是拿出紙巾，讓我們擦去身上和臉上的水。見兩人火氣漸漸消去，王老師心平氣和地問我們究竟發生了什麼，當聽完這七零八落地敘述后，王老師意味深長地說：“當面對錯誤或者自己犯錯誤時，首先要做的就是反思，找找自己的不足，不要總是揪住他人的錯誤不放；當自己能不做錯時盡量不錯，能容忍時盡量寬容。”雖然低着頭，但我能清晰地感覺到自己熾熱的兩頰，“每個人都會犯錯，重要的是看犯錯之後能否改正。”頓時，我豁然開朗，剛才的委屈一下子飛到了九霄雲外，而王老師這簡單的一席話卻扎進了我的心底。

　　六年級了，我很慶幸遇到了王老師，是她讓我這個年幼無知的孩子，變成了一個懂事的、被人羨慕的全面發展的知心大姐姐。我由衷地感謝精心呵護我和我們整個班級的王老師，我最喜歡的老師，她當之無愧。 本站原創作品,版權所有,未經授權,轉載必究!