目標責任書範本

　　目標責任書範本（一）

　　幼兒園工作安全第一，安全工作教師先行，為了加強管理，落實責任，杜絕幼兒園事故的發生，幼兒園本着“安全工作，預防第一”的管理方針，在教師完成常規教育教學任務同時，特與教師簽訂此安全協議書：

　　一、各班教師在幼兒入園之時起便對幼兒的安全負責，各班任課教師是班級安全工作第一責任人，各班幼兒出現安全問題，任課教師負主要責任，任課教師要高度重視幼兒的安全教育，加強安全管理，認真督促落實好班級各項安全措施，發現問題及時處理。

　　二、課堂教學安全由任課教師負責，各教師必須重視每個孩子，讓每個孩子在自己的視線之內，並及時清點各班人數。

　　三，接送幼兒要認清人，家長自行接送的要和家長簽訂《交通安全責任書》，如有陌生人接，必須電話聯繫家長。

　　四、戶外遊戲要確保幼兒安全，教師不得讓幼兒“放任自流”，要有計劃的組織指導幼兒活動，科學鍛煉，確保每一個幼兒活動的安全。

　　五、各班注意用電安全，嚴禁幼兒觸摸各種電器，並結合實際隨機向幼兒進行自救、健康、安全等教育提高幼兒自我保護意識。

　　六、教師必須嚴格執行請假制度，不得私自外出，如果私自外出，幼兒出現安全問題，後果自負。

　　七、各班教師應經常對幼兒進行安全教育，教育幼兒發現問題及時彙報，保證幼兒在園安全。

　　八、在工作中，如果因教師管理不善，失職，在可避免性情況下造成對幼兒傷害，由教師本人負責。

　　九、值班教師應嚴格把好門衛關，防止幼兒走失。 此責任書一式兩份，簽字日起一年內有效。

　　單位：通衢鎮中心幼兒園 教師（簽字） ： 園長：

　　年 月 日

　　目標責任書範本（二）

　　根據公司20XX年度的銷售目標，按照對市場的預測，參考歷史銷售業績並綜合考慮多種可能的影響因素，為充分調動銷售部營銷人員的銷售積極性，以確保公司年度銷售目標的實現，在平等、自願、協商一致的基礎上，特制定本銷售目標任務和相應的激勵政策，並明確公司與責任人的權利與責任。雙方共同遵守以下約定的條款，嚴格考核和遵守執行。

　　一、目標銷售責任人：_____。

　　銷售區域：_____ 。

　　二、目標銷售任務： 20XX年責任目標 _____元。

　　三、完成目標銷售任務期限： 20XX年1月1日——20XX年XX月31日

　　四、銷售責任人的義務

　　責任人應在簽訂年度銷售目標責任書後以此作為年度的工作重心來進行工作，組織計劃，勤勉工作，保證目標實現，並對其現有銷售模式有所改進，公司將適時進行績效考評、經營活動監督；積極分析市場狀況，提供市場分析報告，為公司決策提供準確市場依據。責任人在簽訂本責任書後后，要嚴格控制經營成本和營銷成本，遵守職業道德，保守商業機密、切實維護企業的權益；遵守國家法律、法規及公司的各項規章制度；接受總公司及授權經理的領導和監督；不得違背職業道德，不得從事和本公司無關的第二職業，不得從事有損本公司聲譽的任何活動。

　　五、目標考核辦法及獎勵措施

　　1、目標實現原則。各簽訂人應嚴格執行所提交的指標任務，進行年度銷售工作。公司組建評價小組，對目標的完成情況進行評價打分。

　　2、考核與激勵原則。以目標是否100%完成，作為獎勵的基準。在完成的基礎上，最終獎勵金額=獎勵金額係數*項目評價得分/100 。

　　3、獎勵方式。根據項目難易程度確定獎勵金額基數。負責人與成員根據一定比例對最終獎勵金額進行分配。

　　4、對未完成年度指標的責任人進行考核。

　　監督人：_____ 責任人：_____

　　20XX年 月 日 20XX年 月 日

　　目標責任書範本（三）

　　一、基本情況：

　　姓名：__________任課班級：____________主任教科目：___________

　　二、崗位目標：

　　1、全面貫徹黨的教育方針。努力學習教育理論，積極開展教育教學研究，認真總結經驗，在實踐中不斷完善提高理論水平和教學業務能力。

　　2、關心兒童，熱愛兒童。言行一致，表裡如一，以身作則，言傳身教，為人師表。

　　3、遵守學校的規章制度，遵守《濟寧市中小學教師職業道德規範》。愛護學校，搞好教師之間的團結、協作，做到互幫互學、共同提高，維護其他教師在學生中的威信。

　　4、熟悉、鑽研課標和教材，認真備課，做到學期初有計劃、課後有輔導、期末有總結，有工作改進措施，對學生要進行適量的考查測試。

　　5、課堂教學中要體現教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，有效合理的利用各種媒體，培養學生的創新思維。

　　6、積極投身新一輪基礎教育課程改革實驗工作，開展素質教育，以優化課堂結構為核心，要求講授正確無誤、文道結合、激發學生興趣，作業練習的質和量安排恰當，批閱有章，當堂教學效果達到教案設計目的。

　　7、教書育人、管教管導，對學生全面負責，既要嚴格要求，大膽管理，又要耐心教育，不得擅自將學生轟出課堂。面向全體學生，因材施教，對學生不偏愛、不厭棄，努力做好後進生的輔導和轉化工作。教育學生必須堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆”的疏導方針，嚴禁體罰和變相體罰學生。

　　8、學習和應用教育學、兒童心理學基本原理，探索教學規律，積極改進教法，提高課堂教學效率。善於總結教育教學經驗，每學期每人至少發表或向學校提交一篇論文

　　9、善於思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

　　10、嚴格要求學生，要求學生作業書寫格式規範化，培養學生良好的學習習慣和行為習慣。積極組織、輔導學生開展第二課堂活動，發展學生的特長、愛好。

　　11、按教務處編排的課表上課，不遲到、不早退、不壓堂、中途不無故離開教室，課堂所需物品和教具應事先準備好。

　　12、上課期間其他教師（包括班主任）未經上課教師同意，不得佔用上課時間或因某問題將學生叫離教室，特殊情況須徵得上課教師同意。

　　13、服從學校安排，按時填寫有關表冊，根據學校需要做一些臨時工作，尊重科學、實事求是、不掩飾錯誤、不弄虛作假。

　　14、禮貌接待家長，學生未到校、發生不安全事故或生病等特殊情況，要及時和家長取得聯繫。

　　15、按時組織放學，靜校后不得留置學生，未經學校或當班領導同意，不得私自組織活動。16、教育教學效果要確保質量，在各級各類考察中能夠達到上級規定要求。考察學生不以分數作為主要依據，評價合理、科學。

　　責任人簽名：______________校長簽名：_____________

　　XXXX年XX月XX日