校園吉尼斯策劃書

　　校園吉尼斯策劃書（一）

　　【活動目的】

　　1、讓學生享受愉快幸福的童年生活。通過“鎮小吉尼斯”活動，讓學生收穫體驗、收穫快樂、收穫積極向上的情感，讓學生對幸福、愉快的童年生活終身難忘。

　　2、讓學生在活動中學會選擇、學會競爭、學會表現自我並發現自己的優勢所在，從而增強自信心，確定自信感，進而不斷地挖掘自己地潛能。

　　3、讓學生在活動中不斷地超越自我，並在不斷超越自我的過程中，學會創新，收穫意志、收穫毅力、收穫精神。

　　4、通過“鎮小吉尼斯”競賽活動的開展，加快學校“鎮小展示教育品牌特色”的形成，加快我校品牌學校建設的步伐。

　　【活動口號】

　　我自信，我展示，我快樂，我成長！

　　校園吉尼斯，炫出極限色彩。

　　【實施原則】

　　1、全員性

　　面向全體隊員，鼓勵全員參與是這項活動的主旨，力求達到全體同學在參與中求發展，求提高的目的。

　　2、競爭性

　　現代和未來的社會需要一大批具有競爭意識和競爭能力的人才。“校園吉尼斯”活動創設了一種強烈的競爭氛圍，記錄只有一個，只有競爭才會成為最強者，只有競爭才會創造或打破紀錄。從而增強學生的競爭意識，增強競爭能力。

　　3、自主性

　　“校園吉尼斯”活動強調和鼓勵自選項目，申報項目不限，要求學生能帶着最能表現自己特長、最有助於身心健康發展、最能使自己取勝的項目參與到這項活動中來。這樣會最大限度的調動學生參與的自主性。

　　4、創新性

　　學生中蘊藏着巨大的創新潛能，這種潛能之所以得不到充分的顯現，是因為我們沒有去開發。“校園吉尼斯”將以其全新的創意而引發全體學生的共鳴。由於學生參與這一活動不受任何條件的限制——只要你有，就可能最棒，只要你是第一個，你就是紀錄的創造者，這必將極大地調動學生自主參與的積極性和創新潛能。

　　【鎮小吉尼斯機構】

　　鎮小吉尼斯總部：下設鎮小吉尼斯項目受理處、鎮小吉尼斯認定委員會、鎮小吉尼斯大全製作委員會

　　鎮小吉尼斯項目受理處——由學校少先隊大隊部擔當，受理新項目，整理移交鎮小吉尼斯認定委員會

　　鎮小吉尼斯認定委員會——由學校領導組確定人員，組成團隊，對新項目進行認定，對產生的鎮小吉尼斯獲得者進行認定。

　　鎮小吉尼斯大全製作委員會——由大隊部、教導處、總務處、文印室多個部門分工合作，整理活動的影像、文字資料，製作 “鎮小吉尼斯大全”並存檔，製作後期宣傳的海報。

　　鎮小吉尼斯分部：按照年級，依次為第一分部至第六分部，由年級組長（辦公室負責人）任分部組長，組織並協調開展活動，各班主任為各班具體負責人，涉及到該學科的任課老師組織完成。

　　【活動設獎】

　　原則上每一項目在年級組裡設鎮小吉尼斯獎一名，個別項目也可在全校範圍內設獎。

　　【活動時間】

　　20**.11～20**.12

　　【活動對象】

　　每個年級為一大組，共六組

　　【活動過程】

　　一、活動啟動：

　　利用一次升旗儀式，舉行一個簡樸而又隆重的“校園吉尼斯”開幕式，由黃校長介紹活動，宣傳發動。

　　二、活動準備：

　　1、活動內容的準備：活動內容可由教師、學生自我推薦及學校規定相結合，由學校統一發放倡議書、告家長書、申報表，最後定出首屆“校園吉尼斯”的申報內容。申報內容不限於個人，可有集體項目。

　　2、活動規則的制定。根據選擇的內容制定相應規則。

　　3、成立活動組織小組，並按照不同的活動內容進行分工。

　　三、活動實施：

　　1、閱讀階段：每個學生要先閱讀有關“吉尼斯”的故事，增加對它的了解。並由各班班主任組織學生認真研究學校吉尼斯活動方案。再讀讀和“自信”有關的文章，充滿信心的申報並挑戰自己喜歡的項目。

　　2、申報階段：學生可在家長的幫助下根據學校所提供的申報項目進行自主選擇，更要積極倡導學生根據自己的興趣特長和年齡特點提出富有特色的申報項目（在學校所列活動項目之外進行申報，項目不限），凡申報的同學都要填寫申報表。

　　3、實施階段：各班班主任及相關教師針對學生所報吉尼斯項目，督促和指導學生利用一切可利用時間進行訓練，並初步確定申報者的成績，再在每個項目中確定1—2名參加年級或校級的比賽。

　　4、階段評比：學校形成“鎮小吉尼斯”認定組，並根據各班開展活動的情況，組織認定組人員對學生申報的個別項目進行集中測評，確立鎮小吉尼斯紀錄。

　　5、活動展示：對特別優秀的學生學校推薦其在市新公民教育現場會上進行展示。

　　四、活動反思：

　　1、以班為單位召開評價反思會。

　　2、以成長故事的形式表達參加活動的想法、收穫等。

　　校園吉尼斯策劃書（二）

　　南昌工程學院第八屆大學生文化藝術節暨第三屆社團文化藝術節已正式拉開序幕，在這個大學生展示自我才藝的節日里，為了給同學們提供更多的娛樂，使同學們在緊張的學習中享受節日的喜悅，也為同學們提供一個展示自我風采的舞台，招攬各類身懷絕技的校園吉尼斯記錄的突破者。南昌工程學院社團聯合會特舉辦“恆茂手機·引領時尚” 第一屆校園吉尼斯英雄會活動。

　　活動宗旨：多彩文化，舞動南工，展示自我。

　　活動主題：動感夏日，挑戰極限。

　　活動時間：20**年4月10日至6月15日

　　活動地點：(總決賽地點)南昌工程學院瑤湖校區迎新廣場。

　　參賽對象：全校師生。

　　一、活動前安排

　　1、活動申請；

　　2、成立“恆茂手機·引領時尚” 活動籌備委員會；

　　3、召開各系學生會主席會議，要求各系舉行分賽並選送2-5名參賽選手，參加校園總決賽；

　　4、邀請樂隊、街舞隊、吉他、演唱等節目表演人員以及總決賽主持人；

　　5、由財務部負責活動經費預算，資產小組負責購買活動所需物品。

　　二、活動前宣傳

　　1、海報宣傳

　　由宣傳部設計內容新穎的海報18張，分別張貼在新老食堂，北教學樓宣傳欄及各學生公寓；

　　2、條幅宣傳（9條），分別懸挂在新老校區食堂及活動現場；

　　橫幅內容：1、恆茂手機廣場預祝南昌工程學院校園吉尼斯英雄會取得圓滿成功（3條）

　　2、南昌工程學院校園吉尼斯英雄會各系初賽正火熱進行（3條）

　　3、感謝恆茂手機廣場對我校校園群英會的大力支持（3條）

　　3、網絡宣傳

　　將活動的進展全程在校社團聯合會網站上進行公布，以及在江西團建網、高建網進行宣傳報道。

　　三、活動內容

　　1、參賽項目：溜冰、巔球、俯卧撐（單、雙手）、自行車雜耍、武術表演、魔術、口技等各類絕活。

　　2、文藝節目：樂隊、街舞、吉他、歌唱等。

　　四、活動流程

　　1、開幕式：由主持人引出公司經理致開幕辭並宣布本次活動正式開始，主持人介紹在場嘉賓及評委，並說明比賽規則。

　　比賽規則：

　　(1).所有比賽項目必須健康向上,且要確保安全

　　(2).各參賽選手必須按照大賽籌備委員會事先編定好的次序依次上台表演

　　(3).各參賽選手必須服從各評委的評分

　　2、公司負責人宣布活動的相關評分標準及獎項設置。

　　3、表演階段；

　　（1）、選手上台表演，評委打分。

　　（2）、三個選手表演完之後，安排一個文藝節目（評委開始統計選手得分），然後通報前三位選手的得分情況，併產生一名幸運觀眾上台抽取獎品編號，以次循環。

　　4、最後宣布獲獎名單，頒發獎品；幸運觀眾按編號領取禮物。

　　5、公司負責人與全體工作人員合影留念。

　　五、評分標準及獎項設置

　　評委評分滿分為10分，去掉一個最高分和一個最低分，取其平均分；

　　評分標準：

　　(1).形象氣質2分

　　(2).絕活難度5分

　　(3).人氣指數3分

　　獎項設置：

　　1、根據評委評分的平均分的高低,評出 “武林盟主”一位， “武林高手”兩位;除去前三位, 根據現場分貝高低（即人氣指數）產生兩名“最佳人氣獎”;

　　其獎品為:

　　武林盟主:品牌手機一部

　　武林高手:品牌MP4各一部(512MB)

　　最佳人氣獎:品牌MP3各一部(512MB)

　　2、觀眾抽獎活動：隨機抽取入場券編號產生5位一、二、三等幸運觀眾，幸運觀眾上台抽取獎品編號，節目尾聲按編號領取獎品。獎品有MP3一部、1G U盤兩個、有關貴公司的獎品兩份（單價為30元左右）。

　　3、系參賽選手獎品及各演員與主持人紀念品60份（單價為10元左右）

　　六、預邀請人員：

　　公司經理及負責人、校團委老師、社聯主席及幹部、各學生組織主席、各系學生代表及各社團會長和會員。

　　七、設備要求：

　　舞台架子、整套音響、分貝儀一個、桌子若干、椅子若干、4個耳麥

　　八、財務預算：

　　1、以下由公司直接提供：活動現場背景噴繪、品牌手機一部、品牌MP4一部(512MB)、MP3兩部、1G U盤兩個、30元的獎品兩份。

　　2、其他物品：

　　名稱

　　單價（元）

　　數量

　　總價（元）

　　入場券

　　八、活動籌備委員會：

　　“恆茂手機·引領時尚”校園吉尼斯英雄會活動籌備委員會

　　為了能順利的做好“恆茂手機·引領時尚”校園吉尼斯英雄會活動的各項籌備工作，使工作分工明確，各項工作責任到人，特成立“恆茂手機·引領時尚” 第一屆校園吉尼斯英雄會活動籌備委員會

　　主 任： 吳龍泉(校團委書記)

　　副主任： 張 偉(校團委老師)

　　組 長： 張榮富（社團聯合會主席） 恆茂手機廣場市場部經理

　　副組長： 劉亞松（社團聯合會副主席） 舒榮磊（社團聯合會副主席）

　　成 員： 社團聯合會全體學生幹部

　　九、活動工作安排表：

　　“恆茂手機·引領時尚”校園吉尼斯英雄會活動工作安排表

　　為了提高工作的效率，使工作分工明確，各項工作責任到人，特制定“恆茂手機·引領時尚” 第一屆校園吉尼斯英雄會活動工作安排表:

　　工 作

　　工作內容

　　時 間

　　責任部門或人

　　備註

　　活動籌備

　　負責活動的策劃、組織、申請等

　　編輯部

　　校園吉尼斯策劃書（三）

　　一、指導思想：

　　創造一個每一位同學都能參與進來的“大遊戲”，調動每一名學生的積極性並豐富校園文化生活，開發學生的創新潛能，讓每個學生的特色都能得到展示，使每個學生潛在專長都能得到最大限度的自主發揮，幫助學生獲得成功的體驗，提高自信心，促進學生身心健康和諧發展，弘揚積極進取、頑強拼搏的精神。

　　二、活動組織：

　　總指揮：常月

　　主持人：大隊委成員

　　藝術類顧問：張曼、常月

　　體育類顧問：程冬陽

　　文化類顧問：蔣玲、郝麗娜、陳磊

　　三、活動口號：

　　校園吉尼斯，我要去挑戰！

　　四、活動對象：

　　本校一年級至六年級全體學生。

　　五、項目設置及規則：

　　1、活力跳繩：比賽限時1分鐘，成績以參賽者跳繩次數統計，跳法不限。（跳繩自備，規格不限）

　　2、毽球控：規定時間內完成次數最多者為勝。（10月開始）

　　3、超級投手：站在規定位置進行投球，可投10球，以進球數計分排序。

　　4、口算王：在規定時間內，算出答案最多者獲勝。

　　5、漢字聽寫：寫出的漢字正確率最高的即為優勝者。

　　6、簡筆畫大王：現場給出題目，學生按照題目進行創作，由美術老師評出優勝者。

　　7、一站到底：一位挑戰者 站在中間，開始答題，每道題有20秒鐘的回答時間，答對獲得下一輪的答題機會，答錯則直接淘汰。本遊戲涉及到的題目有生活常識、安全常識、基礎文學常識、簡單數學知識、音樂歌曲歌詞等。

　　六、比賽程序：

　　比賽每周都舉行，第二周為預熱周，第三周正式開始。

　　1、報名方法：每班每項的報名者如多於三人，則先以班級為單位舉行比賽，最後班級選出三人參加校級比賽；體育類項目每班3人；文化類項目不限制參賽人數。

　　2、擂主制度：每項比賽都將產生一位擂主，每星期將有人挑戰擂主，如挑戰者挑戰成功，擂主可選擇守擂（擂主擊敗其他挑戰者），守擂如果失敗，擂主將換人；如挑戰者挑戰失敗，擂主將繼續保持記錄。

　　3、獎項設置：每項比賽的最高紀錄者將獲得為期一周的“擂主之星”獎盃與獎狀。守擂時間最長的擂主，則將在學期末獲得“最強小擂主”稱號以及獎品。在體育、文化、藝術類挑戰賽中，每種比賽都成功守過擂、某一項比賽裡面曾獲得過3種或3種以上不同挑戰賽的擂主，將在期末獲得“吉尼斯全能星”稱號及獎品。

　　4、如每項比賽，全校報名人數少於兩人，將取消該比賽。

　　七、競技場地：

　　籃球場、前操場、幼兒班教室

　　八、活動宣傳

　　1、廣播站宣傳

　　2、班會宣傳

　　韓興庄小學