幼兒園中秋節活動方案

　　幼兒園中秋節活動方案（一）

　　設計意圖

　　中秋節是我國一個很重要的傳統節日，它代表着團圓、吉祥。對於大班的小朋友來說，他們已經知道中秋節這個節日了，但是還不了解中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　活動名稱

　　美術活動：有趣的月餅（線描）

　　活動目標

　　1、知道八月十五中秋節吃月餅的意義，體會分享的愉快。

　　2、能用線條、圖案來畫月餅，感受繪畫的樂趣。

　　3、喜歡民間節日，體驗節日的快樂。

　　活動過程

　　1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

　　2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節有叫團圓節。

　　3、了解人們在中秋節的活動。

　　你是怎麼過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？為什麼？

　　4、觀察月餅：

　　——引導孩子們從形狀、顏色、口味等來介紹。

　　——老師小結。

　　5、欣賞故事《常娥奔月》。

　　6、幼兒運用線條、圖案畫月餅。

　　（1）出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。

　　（2）教師講解要求。

　　（3）幼兒運用線條、圖案畫月餅。

　　（3）孩子操作，老師指導。鼓勵孩子們大膽作畫。

　　7、月餅展覽會。

　　孩子們互相參觀自己畫的月餅，並說說誰做畫得好？為什麼？

　　活動反思

　　本次活動中，孩子們的興趣很高，預設的活動目標基本上能達到，孩子們不僅在課堂上了解了中秋節的習俗和意義，也能運用學過的線條、圖案設計出各種各樣的月餅（如：有冰皮、兔子餅、愛心月餅等等），進一步感受到了線條的美感。

　　幼兒園中秋節活動方案（二）

　　地點：金色搖籃幼稚園

　　參加人員：全園師生

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　活動準備：

　　場地布置製作材料的準備表演節目的準備

　　活動形式：

　　全園集體活動

　　活動流程：

　　介紹節日—園長致辭—欣賞故事—製作月餅—師生節目表演（分享石榴）—親子分享月餅

　　活動過程：

　　一、介紹節日

　　向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

　　二、園長致辭

　　三、欣賞故事

　　聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　四、製作月餅

　　1、中秋節吃什麼？

　　2、王波示範做月餅。

　　3、幼兒動手做月餅。

　　五、師生表演

　　學前班—大班—中班—蒙式班

　　六、親子分享

　　人員安排：

　　總指揮、攝影：園長

　　幼兒園中秋節活動方案（三）

　　為了迎接國慶63周年和黨的十八大勝利召開，為了響應武漢市語委辦開展的第十六屆推普周關於“我們的節日？中秋”經典頌讀活動，我園將於9月19日舉行武漢常青陽光幼兒園中秋經典頌讀活動。活動中，我們將融入愛我中華、振興中華的愛國教育，以此來傳承中國的經典傳統文化。

　　一、活動流程

　　1、班級海選。每班在9月9日——9月13日開展“中秋經典誦讀”海選活動。

　　我班定於9月12日開展“中秋經典誦讀”海選活動。由幼兒園的省級測試員和部分家長代表擔任評委，挑選出5名代表班級參加決賽的選手。

　　2、園部決賽。幼兒園將於9月19日舉行“中秋經典誦讀”決賽活動，屆時我們將邀請園領導和省級測試員擔任評委，根據幼兒表現評選出一、二、三等獎。

　　3、頒獎環節。我園將對評選出的獲獎選手進行現場頒獎活動。

　　二、頌讀主題：我們的節日，中秋

　　三、頌讀要求：

　　1、使用標準的普通話進行頌讀，語音規範，吐字清晰。

　　2、朗誦內容要求是與中秋相關的經典頌讀編目，朗朗上口，易於傳頌。

　　3、朗誦時可使用簡單的肢體語言輔助表達。

　　四、評分標準：

　　1、頌讀內容緊扣主題3分

　　2、語言規範，吐字清晰，能使用標準普通話頌讀3分

　　3、舞台表現適宜2分

　　4、運用恰當的輔助手段來呈現詩詞的意境。2分

　　****幼兒園