勞技2004年教研計劃

　　一個學校教育教學工作搞的如何，除了學校領導層的正確領導外在教學這一頭教研組的工作開展的如何將起到很重要的作用，作為學科的基層單位，教研組建設的重點放在教育教學研究方面。

　　勞技教育儘管與升學高考的關係不是很緊密。但是我們勞技組的老師都認為這正是我可以利用這門學科的特點開展素質教育並讓每一位學生都有一段有趣而美好的回憶我們勞技教研組雖然是一個小教研組但是我還是很重視教研組的建設和同事之間的和協關係，只有教研全組成員和協的關係，才能把工作做好

　　2004年新學期我們教研組工作計劃打算如下：

　　1，認真備課抓好教學常規管理，積極開展教學和教研活動完成學校布置的各項工作。不斷總結工作中的經驗和教訓，改進自己工作中存在的不合理或較繁瑣的教育方法。結合學生的特點不斷地創新。多了解科學史，創造發明史和其積極的作用，來完善自己的知識面，從而在創新的教育中起積極帶頭作用。

　　2，當一名副其實的勞技教師，更應承擔創新的教育。因勞技教育和創新教育密不可分，脫離了創新教育的勞技教育是片面的，不科學的。勞技教育就是培養學生勞動態度，動手能力，發展學生創造能力和思維的一門科學。當學生在作品製作過程中，碰到了具體問題能通過獨立思考，或幾個人想辦法，再經過實踐而得到解決。引導學生積極想出解決問題的方法。開發學生的思維能力。

　　3，在課堂教育過程中要創造一個良好的環境，同學們只有在輕鬆愉快的環境里，才能充分發揮自己的才能，才能進行拓展。在課堂用語方面盡量運用下面語言，如“很好”、“行”、“就這樣”等語句。尊重學生，不斷地給學生創造有利條件，提供機會，把動手能力好的同學加以進一步的培養，在浦東新區和上海市中學生勞動技能“鉗工操作”比賽中保持領先地位情況下，這學期準備參加浦東新區高二的電子技術教學比賽儘可能做到有所作為。

　　4，作為勞技教研組除了搞好教學工作以外，要充分利用自身動手能力的優勢把學校的科技工作開展起來，利用選修課，活動課，課外輔導等多種形式加以實現。

　　5，努力完成本學期的教學工作，作好上海市勞動技術等級考試的前期工作，確保100％通過等級考試，並且積极參加上海市和浦東新區勞動技術教學競賽，爭取能夠有所收穫。

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