教子徵文3篇

　　教子徵文（一）：孩子，其實你才是我的老師

　　楊帆

　　推薦單位：第八小學

　　作者單位：油田公司生產運行處

　　光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，我的兒子六歲了。在過去的六年裡，我們陪着孩子一天天成長，有成功，有喜悅，有煩惱，也有失敗和艱辛。兒子讓我深深地體會到生活的豐富多彩、幸福快樂，也使我變得更加成熟。要說教育兒子有什麼經驗談不上，其實，孩子才是我真正的老師，是他在教會我"成長".

　　拿到這個題目，我覺得與其稱之為"我的育兒故事",不如改為"我的育己故事",更為形象、貼切。因為在教育孩子的問題上，我從未覺得我比其他家人多會了什麼和多做了什麼。相反，我從大家身上看到了同樣的愛，只是表達方式不同，各有千秋。

　　我是容易急躁的人，遇到不順意的時候，直來直去是常用的"法寶".現實告訴我：應該於事有補，而不是讓事情更糟。結婚前，尚無過多感想；結婚後，特別是有了孩子，時時處處感想頗多。

　　作為一位懵懂的父親，在剛剛迎接兒子的到來時，我不知所措。還記得兒子襁褓之時，我抱他，他會沖我笑，圓圓的眼睛，粉紅的嘴唇，那天真的樣子在我腦海里清晰得不得了，可要不了多久，他就不要我抱了，努力的"掙扎",奮力地"反抗",最後一招——哭，他一哭，我的臉色也隨之而變，心裡最直接的情緒就是反感與憤怒，接下來就是將兒子"丟"給媽媽，我倆不歡而散。其實，哪裡是我倆不歡而散呢？！壓根兒就是我自己無知狹隘罷了。回到媽媽懷抱里的兒子，雖然臉上掛着淚，心裡不知道多開心才是！

　　一直以來，我總是自以為是的認為是孩子的錯，我是父親，是和他有着最親血緣的人，可是他卻不讓我抱、不願和我親昵，那是孩子的不懂事。兒子的不親近，加劇了我對孩子的疏遠，其實，我哪裡知道，真正錯的人是我。孩子雖小，但一定感受的到我的變化，我生氣、發脾氣的時候和樣子，如果他還記得，一定是他最討厭的！我只知其一、不知其二的狀態持續了一段時日，充當了他人生中第一部反面教材。那時的我，可以肯定地說，我——不懂愛、不會愛。

　　歡樂的時光也好，生氣的時候也罷，時間不會停下腳步讓我們慢慢回味、改進，我們都在一起成長。按理說我早應長成，可是沒有；可我不能、更不該影響孩子的成長！我知道我的每一言、每一行都在影響着我的孩子，所以我必須改變。

　　子曰：三十而立。而我卻不及我的孩子。孩子不會無緣無故地哭鬧，在面對不順心或是不被理解的時候，哭鬧是他唯一的表達方式；孩子更不會動輒動怒，對他而言"怒"為何物？可我會，當兒子的做法與我相悖時，我會動怒；當他不愛吃蔬菜、水果時，我會動怒；當他對我的言語不在乎時，我表現的還是發怒……動不動就發脾氣的我深感慚愧，因為自己的不成熟，不理智，造成兒子現在的某些性格特點，比如有時愛哭、愛發脾氣，其實就是當年的我在他身上留下的痕迹……

　　謝天謝地，因為妻子是老師的緣故，我在孩子還沒上學時就接觸到了《不輸在家庭教育上》這本書，裡面有很多教育孩子的方法，雖沒有全部套用，但是一些好的經驗和方法，開始在我的小家裡實施。從此我開始默默以孩子為師，換位思考，學會了平等地說話、平和地交流，當他無理、發脾氣時，我也學會了慢慢等待，工作之餘，我都會努力抽出時間陪在兒子身邊，騎車、打球、滑滑梯……隨着時間的推移，孩子發生了變化，而變化最大的那個卻是我，以前那些讓我易怒的理由，在現在看來，真是覺得可笑之極，因為，"強壓"的效果遠遠不如"好好說話"來得有效。每每感到有所收穫之時，我都會想一遍孩子也是我的老師，這種感覺一點點加強，直到現在，堅定不移！不是他教授了我什麼，而是他幫助我改變了我的處世態度。

　　回想這幾年和兒子的"相處之道",真是歷歷在目。從兒子上幼兒園起，我就主動擔任了送他上學、接他放學的任務，因為在路上，我們能夠有更多的相處時間。每天，我和兒子都是最早出發的那一對，我們一起走過步行街來到幼兒園，其中的楊鳴山畫館、民族長廊、鐘樓、滑滑梯……都成了我們建立"友誼"的橋樑，認字、熟悉新疆的少數民族、認識鐘錶、快樂健身、認識地圖，這一切的一切，讓兒子對我從陌生到熟悉，從懼怕到信任，我們樂在其中，似乎每一個事物、每一個小點，都是他快樂的源泉，有時我們玩得忘乎所以，甚至會耽誤上幼兒園的時間；放學了，我們也會最後一對走出幼兒園的大門，操場上、鞦韆上總是充滿了兒子的笑聲，就連小區里的健身器材上，也常常能看到我們倆的身影。有人曾對我說過："男人應該以事業為重，孩子和家庭交給老婆就行了。"可在我的內心裡，我覺得，付出這一切，是值得的，雖然工作平平凡凡，但我卻收穫了家庭的幸福，更重要的是，我從兒子的身上學會了不管面對怎樣的不如意，都能去快樂地生活的這種態度。和兒子的關係變得融洽了，和妻子的關係也開始有了轉變。我發現，家庭教育中身教的作用遠遠大於言教，作為父親，除了愛護孩子，尤其要懂得並踐行愛自己的妻子，以前我們總是為孩子的一點小事發生爭吵，而現在，家裡到處都充滿着和諧的味道，其實這種和諧的環境和氣氛也正是孩子成長中最需要的。以前那些讓我們頭疼的、容易發生爭執的育兒問題，也隨着我們的改變，慢慢化解開來，是的，正如兒子常常告訴我們的："辦法總比問題多！"很多事情是急不來的，我們慢慢想、慢慢走、慢慢等，一切總會越來越好的。正像"牽着蝸牛散步",也許時間是久了些，但是收穫的卻是一路風景。

　　在兒子即將幼兒園畢業走進小學校園時，我給兒子寫了一封信：親愛的兒子，幾個月後，你將從幼兒園畢業進入學校，爸爸的心情不只是興奮。你從牙牙學語的嬰兒長成如今善良懂事的少年，期間的歡樂和哭泣都歷歷在目。看到你一天天成長、看到你一天天進步，都是我們大家最大的幸福。你的誠實善良令人印象深刻，我想這是你最初形成的信念和世界觀，對此我們再次為你驕傲。借用雨果的話："思想就是力量，謙虛比驕傲有力量得多。"生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進了。記得你常常對我說，長大了想當消防員，相當發明家消滅死亡……這足以說明你是一位有理想的少年；你還去過一些地方旅遊，到哪都受到大家的喜愛，你的陽光、你的樂觀，都是讓大家念念不忘的，這更加說明了你是個懂事、優秀的孩子；有時你也會和身邊的人出現摩擦，這往往需要當時雙方的反省和學習，進而化干戈為玉帛……其實，這封信與其說是送給兒子上小學的禮物，不如說是送給自己的"禮物",因為信中的內容除了是對兒子的鼓勵，也是對兒子的感謝，因為他的這些品質也正一點一滴地影響着我。

　　兒子現在已經是一名一年級的小學生了，我們除了在為人處世上引導他平和、平等地處理，也有意識地培養他自立，有良好的學習和生活習慣，每天自己收拾書包，自己完成作業、自己檢查作業，早上聽鬧鐘自己起床，凡是力所能及的事情，都讓孩子嘗試着去做，很多時候，兒子還拿着我們對他的"要求"反過來"考核"我們，所以，時時刻刻處處無不顯示着：我們要向孩子學習。

　　女兒明年也該上幼兒園了，兩個孩子的教育似乎看起來更加地複雜，因為這更進一步要求我們要越做越好，爸爸、媽媽是榜樣，哥哥更是榜樣。

　　賞識教育專家周弘說過：態度一變，方法無限。經過這六年我體會到：教育子女是一項巨大的系統工程， 需要我們盡心儘力的付出。順其自然，率性發展，培養他優秀的品質，健康的心理，理解她、感受他，讓他擁有快樂人生，是我們培養兒子的心得。伴隨著兒子的成長，我們以子為師，共同學習、共同分享快樂。

　　教子徵文（二）：讓兒子愛上閱讀

　　朱莉

　　推薦單位：克拉瑪依市第六小學

　　作者單位：克拉瑪依區委宣傳部

　　書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是羅盤，能導引理想的航船；書是小船，開往知識的海洋；書是火花，能點燃心中之火 .引導孩子讀書，使孩子能養成愛讀書的習慣，是每個父母所期盼的，也是每位父母的責任。孩子一旦對讀書產生濃厚的興趣，就會擦出智慧的火花。很多偉人在艱苦的童年都曾因為讀了幾本來之不易的書，哺育了他們的成長，改變他們一生，造就了他們的事業。我國當代著名教育家朱永新說過：一個多讀書的人，其視野必然開闊，其志向必然高遠，其追求必然執着。也就是說，多讀書，不僅能使人變得視野開闊，知識豐富，而且還能使人具有遠大的理想，執着的追求。

　　其實我自己就是一個不愛讀書的人，但我深知讀書的重要，看書可以幫助孩子積累詞彙量，可以刺激他的想象力，還能發展他的語言溝通能力。從小我就很重視對兒子識字的培養，認為早識字、早閱讀，才能更好地拓展孩子的知識面。很幸運，在小朋友媽媽的推薦下我遇到了一本幫助寶寶識字的好書——《四五快讀幼兒快速識字閱讀法》。這非常及時地解決了我想讓兒子有意識而又專註的認字，卻又一直苦於沒有找到合適的教材的難處。而這套教材正是一套適時適齡的教材，一共七冊，編著非常合理，每一課都有字，詞語，句子幾個模塊，而且非常具有趣味性。在詞和句子這兩個模塊中，它都配有相應的圖畫，更重要的是，這本書在每一課後面，都會提供每個新字相對應的教法，讓我這個笨媽媽也可以變着法"哄"着寶寶識字，妙極了！每次外出，碰到廣告牌、包裝紙、還有他比較感興趣的東西，都是我們學習漢字的教材，還有每次給他講故事的時候我都用手指着下面的字。在他4歲的時候，有一天，他竟然把《嘟嘟熊畫報》里的一篇《會走路的房子》小故事一字不差的讀了下來，我又驚訝有驚喜，這小傢伙居然識字了，我真是欣喜萬分。

　　孩子良好閱讀習慣不是一朝一夕養成的，除了家長以身作則，言傳身教的引導外，也需要給孩子營造一個良好的閱讀環境，甚至需要採取些非常手段"逼"他愛上閱讀，要他明白，凡事應該依靠自己，在自己動手中才能真正獲得知識，增長本領，得到樂趣。有人說過，一個人的家裡，有沒有書櫃、書架有多大，可以看出這個人的品位，同樣道理，你家裡的床頭，書本是否隨手可取，也可以看出你的孩子能夠受到多少書香的浸染，試想，整個家裡連一本適合孩子讀的書都找不到，孩子怎會喜歡上讀書呢？為了有意識地讓兒子多接觸書，茶几上、床頭邊、書桌上、餐桌、甚至廁所旁都被我"處心積慮"的放着幾本書，讓孩子隨手拈來就是書。每天睡覺之前，我都會給兒子念兒歌、講故事。有時一個星期、一個月都是《貝貝熊》那又有何妨呢？經常一起去書城，但並不一定要買，讓他感受那裡的讀書氛圍，看到書城中在看書的孩子，有意識的說媽媽太喜歡這個愛看書的哥哥（姐姐），給他一個心理暗示，媽媽喜歡愛看書的孩子，兒子選一本書，我們席地而坐，"媽媽講，講~ 講~ "

　　為了提高孩子的閱讀興趣，讓他對文字着迷，我留意孩子平時的興趣愛好，有段時間，孩子熱衷於網絡遊戲-----植物大戰殭屍，我就到買來《植物大戰殭屍》全套書籍，"隨意"的把一本放在醒目的地方，結果正如我所料，兒子被裡面的故事深深的吸引着，吵着再給買，書買的多並不全拿出來，而是藏起來，只拿出一兩本給他講，直到他指着書後的預告問我，媽媽下次我們買這本吧，再拿出另一本，當時的驚訝、興奮和如饑似渴正的狀態正是我的"陰謀"得逞。

　　後來，現在隨著兒子年齡的增長，讀書不能停留在圖畫書，為了讓他愛上文字書，由圖畫書籍逐步向文字佔多的書籍過渡。我就開始給他買一些《小王子》、《三國演義》等名著，剛開始的時候我會讀給他聽，等他聽入迷了，我就不給他講了，借口自己工作很忙，要想知道結果就自己看吧，這樣他就對讀書有一種渴望，我的目的達到了。現在兒子正在看書時，我若是喊他吃飯或催他睡覺，都會把他煩死，他獨自看書經常看着看着就笑出聲來，有時忍不住問他笑什麼，他好像沒聽見一樣，從不理我，繼續讀，時有笑聲。

　　俗話說，身教勝於言教。家長不能把孩子從電視邊喝開，自己反而坐在電視機旁。雖然，孩子可能迫於家長的威嚴不敢反抗，心裡是不服氣的，即使在一旁看書可能也是不專心的。幸好，我和老公都愛看書。即使家長不愛看書，為了給孩子創造一個良好的閱讀環境，家長也要做出努力，哪怕是陪孩子看看報紙也未嘗不可，愛閱讀的家庭一定能培養出愛閱讀的孩子。

　　古人云："書非借不能讀也。"我鼓勵孩子帶書到班裡搞了一個小型圖書館，兒子把剛買來的《我的第一本科學漫畫書》《我的第一本大中華尋寶漫畫書》帶到班上和別的小朋友換書看，這一招還不錯，他的書在班裡人氣極高，兒子興趣更濃，不但培養了他與同學之間的友情而且還掀起了班裡的讀書熱潮，得到了班主任的大力支持。

　　讀一本好書，是可以和它同呼吸的，那一刻內心很輕盈，很快樂。書不會說話，但是書可以把世界打開給你。讓我們和孩子一起擁抱閱讀，閱讀好書，讓閱讀成為悅讀。作為家長要有"只問耕耘，不問收穫"的心態，才能讓孩子愛上閱讀，相信一個良好的閱讀習慣將讓孩子受益終生。

　　教子徵文（三）：教育女兒的幾點拙見

　　推薦單位：克拉瑪依市第五小學

　　作者單位：克拉瑪依石化公司

　　如何教育孩子？是所有父母都要面對的問題。首先要明確的是，父母想把孩子培養成什麼樣的人？我希望女兒長大成為一個身心健康，經濟和精神兩方面獨立的職業女性。感謝上天賜給我女兒，讓我體會到作為母親的百般滋味；同時我又敬畏女兒的存在，因為她是不同於我的另一個生命，我既要照顧她，教會她生活自理；又要時刻提醒自己，她是獨立的，不是我的私有財產，等她長大成人後，就會離我而去。

　　綜合以上觀點，我有以下幾點拙見與大家分享。

　　一、尊重孩子

　　有時候，決定父母行為的不是語言，而是潛意識。在我們的文化里，孩子沒有自主權。要尊重孩子，可以從以下兩點做起：

　　1.不要體罰孩子

　　我曾經在朋友中做過一個調查，詢問有誰不打孩子。結果讓我很吃驚，除了我，所有的人不僅打孩子，而且極力贊成。那些體罰孩子的父母依據是：孩子是錯的，父母是對的；孩子被打了也沒力氣還手。他們理直氣壯地說：我打她是為了她好。我特別不能認同。孩子是弱勢群體，本身就需要呵護，她全身心依賴着的父母，卻用暴力對待她，在她幼小心靈造成的創傷，會對她一生產生怎樣的心理陰影？

　　最近在重慶發生了一幕悲劇。11月25日，一個10歲女孩在電梯里殘忍毆打一個1歲半的男嬰，還把他摔下了25樓。男嬰頭部胸部多處骨折、肺部出血、嚴重昏迷，傷勢非常危急。8天後終於蘇醒，目前仍在重症監護室觀察，隨時都有生命危險。為什麼這個女孩會做出如此舉動？原來，她的父母經常在家裡打罵女兒。受到責打的女孩，內心充滿了屈辱和憤怒，她不敢打父母，又恨自己沒有力量反抗，只有轉而攻擊比她弱小的對象，比如更小的孩子。體罰孩子，讓孩子內心不斷積累負面情緒，不利於孩子的健康成長。

　　2.不強迫孩子做不喜歡的事情

　　有些家長習慣於為孩子安排一切，認為自己的選擇很正確。家長在替孩子做決定時，披着"為孩子好"的高尚外衣，剝奪孩子的選擇權就顯得理所應當。在我看來，讓女兒自己決定可以培養她的責任感。

　　女兒4歲的時候，我曾送她去學舞蹈。女兒只上了四節課，就哭着不願再去了。老師也不想再收她，說她上課從來不跳舞，就是站着。我問女兒為什麼不跳，女兒說，老師拿了一根小棍子，誰不跳，就打腿，可疼了。她不喜歡這個老師。雖然在內心深處，我很想讓女兒繼續學，可是老師不合適，我也很為難。最後，我沒有強迫孩子，而是遵從她的意願，中斷了舞蹈學習。這件事我吸取的教訓是，要找到一個投緣的老師非常重要，尤其是孩子初次接觸新科目。女兒8歲時，說她想學跳舞了，又找了新的老師，重新開始。現在學得很愉快。

　　二、對孩子付出愛

　　絕大多數家長都愛孩子，只是愛的方式不同。我認為，父母愛孩子關鍵有兩點。

　　1.為孩子付出時間和精力

　　中年父母正處於人生中最繁忙的階段，上有老，下有小。除了工作之外，免不了有些人際交往和應酬。人的時間和精力有限，必要時就要做出取捨。在女兒上大學之前，她永遠是第一位的。我每天下班后回家做飯，陪女兒練琴，聽她說說一天學校里發生的事情，輔導功課。周末，我要送她上興趣班。等孩子放假，還要為她制定假期計劃，或者安排外出旅行。有時候我要幫她出主意，想辦法，為她添置文具，購買圖書。這些點滴小事，填滿了與女兒相處的每一天。我有責任，在她的成長過程中陪伴她，幫助她，給她灌輸健康的理念，糾正錯誤，讓她像棵小樹苗一樣茁壯成長。

　　2.對孩子表達愛

　　隨着孩子漸漸長大，生活方面的照顧越來越少，但精神方面的關注要伴隨她一生。我經常表達對孩子的愛。愛是一種精神營養，在孩子成長過程中不可或缺。父母能夠給孩子最好的教育就是無條件的愛。無條件，意味着無論孩子是聰明還是愚鈍，漂亮還是醜陋，出類拔萃還是資質平庸，都要給予她關注、鼓勵和讚美。

　　記得女兒上幼兒園時，每天一接回家，就會焦急地對我說：媽媽，抱抱我！我總是馬上趕過來，把她緊緊抱在懷裡。她也緊緊地抱着我，貼着我的胸口，閉上眼睛，很舒服的樣子。過了幾分鐘，她會慢慢地放鬆下來，掙脫我的懷抱，高興地對我說：媽媽，我要玩去了。就是現在，我也經常用一個擁抱來鼓勵她。

　　三、家長以身作則

　　父母都是望子成龍，望女成鳳。但如何實現，有些家長認為這是孩子的事，與自身無關。其實，父母潛移默化的力量非常強大。如果想讓孩子成為什麼樣的人，父母應該率先做出榜樣。

　　我很喜歡讀書、寫作和學英語。我習慣每月從圖書館借3本書，一年讀書量40~60本。除了讀書，我還喜歡寫作，比如散文、隨筆、書評和讀後感，經常有文章在報紙上發表。我為女兒寫了好幾篇散文，並發表了《女兒學說話》、《女兒成長記》和《女兒入園》。女兒為我深感自豪，也受我的影響，從小就愛看書。為了讓女兒養成好習慣，從懷孕之後到現在，我不看電視，還限制上網時間。

　　總結8年多的育兒經歷，我認為，要做一個稱職的母親，除了在生活上無微不至的關心，更重要的是，要懂得放手，在孩子的安全範圍之內，讓她去嘗試新事物，學習新技能。無論她遇到什麼事情，都要站在她那一邊，支持她，鼓勵她。與孩子相處的時間很短暫，就讓我們好好珍惜這美好的18年吧！