響鼓得用重鎚敲

　　每年一次的體格檢查，今年多了一項頸椎方面的項目，不驗不知道，一驗嚇一跳，很多同志被檢查出了有腫塊，對於這脖子里的腫塊很多同志不放在心上，因為經常看到鴨脖、雞脖也有無數腫塊，以至於我們在外面吃飯時，如果想到雞、鴨是複合飼料喂大的，裡面這顆顆粒粒特別多，就呆住了，吃的胃口就沒有了。

　　可家裡人恐慌了，人同雞、鴨不一樣，必須高度重視，以防“萬一”，這“萬一” 如果真的降臨我，不是太糟糕了，家鄉醫院的醫生一致勸我：“馬上動手術”，“動刀吧，小手術，如同割掉一顆瘡”。

　　小時候生過瘡，有經驗的醫生在談笑風生中，在你沒有防備中用鋒利的小刀把你的瘡割了，然後擠出瘡膿，拍拍你的肩：“好了”。但脖子上的事情，我想慎重點吧，我記起了我有一個學生在浙二醫院工作，就打了手機。學生說：“老師，先來做個穿刺吧，如果穿刺以後經過化驗，是良性的你就不用吃苦頭了；如果惡性的話就做手術”。他還關照我：“來做穿剌前，你的阿斯匹林要停服”。真是知師莫若生，連我的高血壓病也考慮到了，做穿刺時，學生一直陪伴着，隨時為手術醫生提供我的情況，臨走時他又關照“老師，這幾天千萬不能感冒，衣服多穿點，有傷口的人最怕冷熱咳嗽”。還有更精彩的一句：“老師您的香煙不要抽了，想抽以後再說吧”。抽煙的事情是妻子告訴他的，對於學生的忠告，我怎能無動於衷，我慶幸自己教出了一批好學生。

　　電線出毛病了，電視機放不出了，龍頭斷水，房子要修理了，學生一聽招呼，都會來給你修好，現在你看生病了，學生又幫上忙了。

　　這個在浙二做醫生的學生，讓我一下子打開了記憶的閘門，當他還是在村裡辦的學校里學習，我既是校長，又是班主任，又是語文教師，甚至還教體育教唱歌，反正幼兒班也要去“彈壓”一下，眉毛鬍子一把抓，因此有很多事情要高年級的學生自己做，因為他們是大哥哥大姐姐，要管好下面的“弟弟”、“妹妹”，而他又是班長，不僅班級甚至全校的工作都要他分擔，對他要求特別高。

　　想不到有次鎮里會演，我在台上忙着管我們學校的小演員，下面的隊伍儘管還有幾個老師管理，卻想不到“後園失火”，而且是他帶着高年級的男同學走掉了，原因是台上的節目太不吸引人，而且我還對大家講過：“有電影看”。結果電影遲遲不放，他們的興趣卻在廣闊的田野，他們去閑雲野鶴了，為此我大為光火，因為我是一校之長，又是班主任，出了事情第一個就要我負責，我騎着自行車到處尋找他們，我特別批評了他，因為我的內心對他寄予了更大的希望，因為他是一班之長，後來他的眼睛布滿了淚水，我這個人最怕眼淚，所以我在黑板上寫了“響鼓也得重鎚敲”。我當時常常給他們講歐陽海的故事，“響鼓也得重鎚敲”是《歐陽海之歌》里的名言，象《鋼猴是怎樣煉成的》一書：“人最寶貴的是生命……一段話一樣，學生懂得這句話的含義，他明白了我的一番苦心。

　　我教的學生，我要他們從小就有遠大的理想，他這個人語、數等各門功課特別優秀，體育成績也非常優，但他的家庭卻比一般人家窮。他父親是一個老實巴交的農民，只能做農活，做泥水小工，大錢賺不來，其他的學生家庭都造起了二樓半樓房，可他家還是平屋，所以在他的心目中，他一定要比其他同學優秀，才有前途，他暗暗下着決心，他的心裡有一種源源不斷的動力，後來他果真考上了浙江醫科大學。

　　還有一個比他個子矮小的學生，和他形影不離，後來這個學生也考進了杭州師範，他們一個在杭州做醫生，一個在家鄉教高中，從他們兩人的成長過程中，我得出一個結論：成長的環境很重要，他們的父母儘管都是農民，但是都明理；第二個他們聽老師的話，知道老師絕對是為學生好；第三個他們自己爭氣，沒有被社會的不良風氣所影響，也就是沒有隨波逐流，有的學生說：“老師，我以前讀書真是隨隨便便，現在後悔都來不及”。我說：“做農民、做工人、造橋、造房子、包魚塘都有飯吃，但千萬不要去賭博、去吸毒、去玩女人，這樣生活一定能過得幸福”。