學問何作詩

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　　深入黃梁夢兩年，

　　夢醒時分群眾線；

　　愛你一生四月天，

　　賦詩現代自由篇。

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往事悠悠。工作幾十年，去過的地方不少，經歷過的事也不少。但能記憶猶新的卻是不多了。然而，八年前去新疆甘肅出差的事卻是不能忘懷的。就是在這時我客串了一把詩人的角色。多少年了，我都很想到西北走走。八年前我

入夜感懷青蘿裊裊踏香塵，斜照危落近黃昏。瑣窗隔夜千朱戶，都擬闔門閉末春。蝶戀花誰弄玉笙暗飛愁？殘紅滿地，月彎小銀鉤。蹀躞層楹上玉樓，露台臨水花自流。也擬佳期泛輕舟。芳辰又誤，許是雨如綢。伊人不來萱草瘦

故人已從心歸去，昨夜淚濕共枕眠;今生無緣同偕老，但願來世共白頭.

寶玉一場紅樓夢，古今你我難分清，有時風光有時淚，哪個明了其中味；明看兒女私情重，暗示官場風雷動，一朝大廈傾倒了，如何風光霎時空。

曾經有那麼一個人，讓我寤寐思之。好多年過後我仍然無法忘記，她的面貌時刻浮現在我眼前。雖然不知道他心裡是否有我，但是我對她今生難忘。每天的深夜都會不知不覺的想念她，每次喝醉了以後都會呼喊她的名字。這樣的

小喆作詩-【憶情憂】一朝芳草一朝愁，光陰已近兩年秋；往事不堪多冷眼，人生何以再從頭？

每日名言不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。每日自勵修行就是修正自己錯誤的觀念。每日短文做人的學問人生如茶人亦如茶人生如茶，初飲味苦，久品而覺其甘。古人云：茶氣猶如人之雅

讀《從錢學森身上尋找“錢學森學問”》有感當要寫讀後感的時候，我往往會想着隨便應付就好了，但是讀了《從錢學森身上尋找“錢學森學問”》這篇文獻，我彷彿發現了好多值得思考的東西，儘管這其中仍有一些雷同的

《課堂教學問題診斷與解決》讀後感渭南市實驗初中雷艷麗最近，認真閱讀了譚興茂主編的初中語文《課堂教學問題診斷與解決》一書，我不敢說收穫很多，因為很多東西是很難一下子吸收的，但是這本書通過一個個生

——梁小民教授在北京西單圖書大廈的講演記得在上世紀60年代最常聽到的一句話是，讓哲學從哲學家的書齋和課堂中解放出來，成為群眾手中銳利的武器。那是一個階級鬥爭的時代，用鬥爭哲學去武裝群眾，可以讓群眾斗得

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