我最喜歡的一節課作文

　　我最喜歡的一節課

　　一工程小學

　　朱相紅

　　我最喜歡的一節課是語文公開課，這節課十分特別，學生家長全都來聽課了。

　　開始上課了，徐老師在黑板上寫了“黃鶴樓送別”這五個蒼勁有力的漢字，我們也跟着老師術空，這是老師給我們養成的好習慣。這節課給我印象最深的是，一位同學大膽地問：“‘西辭’是什麼意思？”我一聽也愣住了。只見徐教師並沒有直接報答案，而是先讓我們朗讀課文，然後在屏幕上點出一幅中國地圖，圖上有一條紅線那是長江。老師讓我們在地圖上找找黃鶴樓與廣陵的位置。我根據長江位置很快判斷出西邊的黃鶴樓與東邊廣陵。我又想了一下，啊！我明白了！我周圍的同學們也好像都明白似的。這時老師娓娓道來：“‘西辭’的意思是在西邊的黃鶴樓上告別，前往東邊的揚州城。”一個難題迎刃而解了。

　　接着，徐老師在古典音樂聲中為我們示範朗讀了古詩，我彷彿穿越時空來到了古代，看到了滾滾的長江水流向天邊，滿是離別愁。然後我們也學老師抑揚頓挫有感情地讀詩句，教師表揚我們讀得好。我的心裡充滿了成功的喜悅。不知不覺中，下課鈴了，我們也從依依惜別之情走了出來。

　　我喜歡這節課，它讓我們在家長的面前好好的展示了一下。

我最喜歡的一節課

星期五那天，我們上了一堂生動活潑的語文課。

叮鈴鈴…叮鈴鈴…上課的鈴聲響起。“唉！又是語文課。”我無精打采地坐在座位上。

這時，一位陌生的女老師邁着輕快的腳步，滿面春風地走進教室。我仔細打量這位老師，只見她高挑的身材，不胖也不瘦，一頭秀髮象瀑布一樣在腦後飄逸，一雙明亮的眼睛閃閃發光，“哇！簡直是一位標誌的美女.”我內心驚嘆着。

“同學們！我是王老師，從今天開始，由我給同學們上語文課，希望同學們能支持和配合老師，好嗎？”“好！”同學們異口同聲地回答。

“好吧！今天我們來學習一篇新課文《喜愛音樂的白鯨》”，之後，老師一邊播放輕快的音樂，一邊繪聲繪色地朗讀課文，我們也都陶醉其中，彷彿看到了白鯨在大海中快樂地玩耍，這時，向來厭倦語文課的我，突然來了興趣。

接着，老師提出一個問題：“讀了這篇課文，有誰知道，這篇文章寫了一件什麼事？表達了一個什麼樣的中心呢？”老師的話音剛落，同學們紛紛議論起來，各抒己見。我也認真地思考着：“事情是寫一群白鯨遇難了，在人類的幫助下順利脫險的故事以此激發我們探索生物奧秘的興趣。”我心裡這樣想着，但不知對不對？看同學們紛紛舉手，我猶豫再三后，終於舉起手來，還生怕老師看不見，忍不住讓屁股離開了椅子，這可是我在課堂難得的表現。終於，老師把我叫起來，我興奮地回答了這個問題。“你的回答很正確”老師說。同學們也都投來讚許的目光。這時我的心裡就想吃了蜂蜜一樣，甭提有多甜了。

就這樣同學們和我一樣，回答着老師提出的一個又一個問題，課堂氣氛是那麼的活躍……

叮鈴鈴…叮鈴鈴…上課的鈴聲又響，“唉！怎麼這麼快！我還沒有上夠呢！”

我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的課堂，多麼希望每節語文課都這樣啊！

　　 作者：張開

　　 吉林省磐石市實驗小學三年級

推薦教師：郭長志

　　打開記憶的閘門，在我短暫的初中生涯中，那節課令我至今記憶猶新。

　　那是一個夏天的中午，教室里浮躁的空氣幾乎要令人窒息，大家都無精打采地趴在桌子上，語文老師伴着一陣清脆的鈴聲走進教室，興高采烈地說，“同學們，下面我們來做一個遊戲”。“好！”同學們異口同聲地答道，教室里凝重的空氣瞬間也變得活躍起來，

　　老師讓我們拿出一張白紙，然後在上面寫下自己生命生命中最重要的東西。有的人在白紙上寫下了：“父母”“金錢”“生命”“愛情”“友誼”等。然後，老師說，“從所寫的當中劃去一個”。我輕輕地劃去了“金錢”，沒有一點猶豫。這時，老師又說，“從剩下的當中劃去一個”，我的心情開始沉重起來，好像窗外的陽光也變得黯淡了，我手中的筆開始顫抖，痛心的劃去了友誼。老師此刻的話打破了教室里的沉寂，“再從剩下的當中劃去兩個，只留下一個你生命中最重要的東西”。這時，同學們早已滿頭大汗。一絲清涼的風掠過，沒有帶走教室里一絲浮躁而凝重的空氣。大家都希望停止這個遊戲，因為他們都是生命中最重要的東西。

　　最後，老師帶着異樣的眼光看着我們，說，“你們都留下了生命中最重要的東西，願你們好好珍惜……”。在這個遊戲結束后，有的人留下了金錢，因為他說要讓世界上的每一個人都擺脫貧困；有的人留下了友誼，因為他說要讓世界上的每一個角落都充滿愛；有的人留下了愛情，因為他說要讓每一個人都有一顆純潔的心；而我，留下了兩樣東西——父母和生命，因為父母給予了我生命，而我要用生命來回報父母。

　　從那以後，那節課便深深地烙在了我的心裡，成為我最喜歡的一節課，因為在那節課上，我找到了生命中最重要的東西！

　　貴州省沿河縣后坪鄉初級中學初三：吳莎