教師節作文600字

　　 清晨，我剛起床，萬能機器人就走過來，彬彬有禮地對我說：“小姐，早點已準備好了，快吃吧！早餐后，您不是還要去看望小學老師嗎？”只見牆上的電子日曆正一閃一閃的顯示出：2050年9月10日，它彷彿在眨着眼對我說：“今天是教師節，你該去看看辛勤培育過你的老師呀！”

　　吃過早餐，我從“住址電腦”那兒得知我小學的武老師最近已搬遷到了月球上。於是，我帶上禮物，乘上宇宙飛船風馳電掣般直奔月球。許多年未見的武老師，她現在一定是老態龍鐘的老奶奶了……想着想着，飛船已經輕巧而準確地落在月球上的中華新村。

　　一眨眼的功夫，中華新村的機器人已將我帶到了中華大廈第100層的46號房間前。我按了一下門鈴，一陣清脆的電子音樂奏過以後，一位老奶奶笑着打開了房間門，我覺得她很面熟，但一時想不起來，她也好像努力的回憶着什麼？我輕輕地問：“請問，武老師住在這嗎？”誰知這一問，對方笑着喊出了我的名字：“啊！你不是姜楠嗎？我就是武老師，請進、請進。”這時，我看到老師的眼角爬上了魚尾紋，額頭布滿了皺紋便拿出我發明的“青春素”說“它獲得2050年的諾貝爾獎，您就拿去用吧！”說完，老師接過後，服了一粒，果然與以前一樣美麗。

　　我們談了許久，突然，老師家的屏幕上顯示出呼喚我的信號，原來，地球上有會議召開，我必須馬上離開。我戀戀不捨地離開了武老師，回到了地球。

　　（指導老師：武淑美）

　　銅山縣柳新實驗小學六年級：姜楠

　　點評教師：郄惠淳老師

　　沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒受父母就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長……

　　老師，我崇拜您。我也說不出為什有這種崇拜之情？從小我就對老師這個職業有着無限的嚮往和憧憬，夢想着有一天能成為一名優秀的老師，培養出祖國的下一代！這也許是我崇拜您的原因之一吧！看着您在黑榜上留下的一行行整齊而漂亮的字體，我去卻不能點亮出這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對教育事業的無私奉獻。聽着您在黑板上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？是大自然清脆的鳥叫聲？是古典音樂發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著時間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有很多的只是要從遠方飛馳而來，走近你智慧大腦的驛站。聽這種聲音，我們還聽到，只是毫不保留的隨着聲音一躍而出，從不含糊。

　　老師，一時間真不知道如何來比喻你。有人說，老師是燭光，燃燒自己，釋放光芒；有人說，老師是翅膀，能讓學子們在太空翱翔；有人說，老師是奠基，構築的人才大廈高萬丈。可我覺得您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀守護着我們這些未來的花骨朵。您總是默默奉獻您的一生，為了讓你的學生的夢，飛得更高，更遠。

　　老師，您有您的一生叫我們懂得為何要去追求，為何要有理想，為何要超越自己，老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界。您是我們心中永遠的神話。今天，第二十六個教師節剛剛過去，感謝您，老師！你們辛苦了！

　　太山一中初二：任香君

　　今天是風和日麗的一天，一個小女孩穿着粉紅色的衣服，頭上綁着蝴蝶結，一條小辮兒，從頭上搭下來，看起來很可愛，脖子上系著一根紅領巾，手裡拿着顏色鮮艷的野菊花悄悄的來到老師的辦公桌，辦公室桌有語文書，報紙，還有各種的筆，窗前桌上放着一本日曆，上面是9月10日，那是教師節！

　　這個小女孩小心翼翼的把野菊花放到筆筒里，金黃色的菊花顯得是那麼美，藍色的花非常的優雅，因為今天是教師節，小女孩背靠着陽光，沐浴着陽光，手拿着鮮花又走到另一個桌子旁，那是他們的數學老師，把一束藍色的花擦到桌子上，不時回頭看看那兒的花，花兒綻放着笑，小女孩臉上也掛着花兒般的笑蓉，露出了一排整齊而潔白的牙齒，這是多麼純潔的一顆心呀！

　　同學們一定都很喜歡這位老師，老師不僅給予了同學們的教育，還給了同學們愛，很關心同學們，老師就像媽媽一樣，她很喜歡每一個孩子，然而我們做得不好的時候，就會批評我們，糾正我們的錯誤，但是一會就會氣就沒了，又喜歡我們了，就如媽媽一樣，我做得好時，媽媽誇講我，當我做得不好時，媽媽也會批評我，讓我改正錯誤，但是過了一會兒氣又消了，像以前那樣疼我了，老師和媽媽是很像的，天地下所以的媽媽都是一樣，對待犯了錯誤的孩子，雖然剛剛責罵完，卻任然喚你去吃飯，還會不斷往飯碗里夾菜，儘管生着氣，但還是在為我們操心。這是母親的性格，也是老師的性格。

　　我想當天一定不是只有那一個孩子，肯定還有更多的同學獻花，買禮物送給老師，如果成績好，個個100分，那一定是老師最喜歡的禮物，最希望的禮物了。

　　教師節到了，我開始懷念起我的小學老師，她雖然有那麼一點點凶，但是對好學生，她就無微不至，她雖然沒有范冰冰那麼美，但是在每個她教過的學生的心目中，就是最美的人。記得一次，我……

　　星期六時，我一起床就玩起電腦來，玩着玩着，到了午飯時間，我卻一直玩兒，直到7點，姐姐回來了，才叫住我。這事讓爸爸知道了，教訓了我，而且一直沒放心我。

　　第二天，我愁眉苦臉的去上學了，誰知道爸爸在第二節課時打電話問了老師我有沒有曠課、逃課，而且把那事告訴了老師。

　　下課了，我正準備和同學們一起去玩兒，老師走了過來，和藹可親的說：“姜智，去我的辦公室一下。”說完，走向辦公室，同學們都詫異的看着我……到了辦公室，老師開口了：“姜智啊，你是不是玩電腦玩太久了，都不吃飯了？！”“我……為了放鬆、解壓啊！”“可是你這樣就不是解壓、放鬆了，而是沉迷！你知道嗎，全國有多少人死在網吧……”老師立刻變得嚴肅起來，一節課過去了，我也被教訓了一節課，雖然老師並沒有打、罵我，而我卻非常內疚，想到：老師知道了這件事會不會看不起我，會不會嫌棄我，會不會像對那些不學好的壞同學一樣對我……

　　於是，我便默默的以此為辱，努力學習，後來得知，老師並沒有怪我，而且鼓勵我盡量用電腦去學習知識，而不是玩遊戲。

　　自從那次過後，我合理的玩遊戲，積極的在網上寫作文等。今天，又一個教師節雖然已經過去，但是我最想感謝老師就是她——徐老師。

　　老師，祝您身體健康，永遠年輕，教師節快樂！

　　初一:姜智

　浙江省舟山市　舟山市定海小學五（4）班　王佩雯

　　每當收穫的時候，我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。

　　是啊！是您把無知的我領進了知識的大門，教給我豐富的知識；是您把調皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的我培養成成熟的少年！在這美好的教師節里，我想對您說：“顧老師，您辛苦了，我一定以優異的成績作為對哺育我的您的回報！”

　　曾記得，我榮幸地被您選上當語文課代表，以後，我更是認真地幫您收發本子，可是過了一個學期，我不再像以前那樣積極了。有一次，我因為貪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，對我說：“本子怎麼不去拿！？”我的目光落在您的手上，只見那一大疊本子在您的手上直晃，彷彿快掉下來了。當時，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這麼辛苦，怎麼能再讓您來為我收本子呢？”於是，我連忙跑進教室，收起了本子。如今想起這件事，我彷彿又看見了，當日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！

　　顧老師，您知道嗎，在我剛剛進入教室時，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大后一定要當老師，可如今我才體會到當老師的辛苦。以後，我一定更加努力學習，認真完成您交給我的任務，我相信，我一定不會讓您失望的！

　　指導教師：於燕飛