為自己喝彩作文500字

　　我們每個人都有自己獨特的個性，都有許多閃光點。我的身上雖然有缺點，但我常常為自己愛好廣泛而驕傲，我喜歡玩電腦、踢足球、打康樂球……當然最喜歡的就是看課外書和做小製作了。

　　看課外書既能充分利用我的業餘時間，還能為我增添一些課堂里學不到的知識。記得有一次，媽媽忽然流鼻血了，她抬着頭忙着撕紙去堵，我突然想起有本書上教的一招：流鼻血時，只要人站立，把與出血的鼻孔相反的那隻手向上伸直，或是用細繩綁住這隻手的中指（但千萬不能抬頭），即可止血。我趕緊把這招告訴媽媽，果然，這招止住了媽媽的鼻血。媽媽問我從那裡知道這個小竅門的，我說是從課外書上看來的，媽媽樂了：“看來，你看那麼多書，還真有用得上的時候呀。”我心裡可得意了。除了看課外書，我還喜歡動手做小製作，一來可以鍛煉自己的獨立動手能力，練練自己的手工，二來我還可以從做小製作的過程中學到一些有趣的科學道理。有一天，忽然停電了。爺爺在家裡點燃了許多蠟燭來照明，奶奶急着要下樓買東西，東摸西找，就是找不着手電筒，樓梯上黑乎乎的，總不能拿着蠟燭下樓吧。奶奶急得直怪爺爺亂收東西，要用時卻找不着。我記起曾經做過簡易的手電筒，急忙衝進房間，以最快的速度做了一個簡易的小手電，奶奶拿着它，買回了東西，直誇我聰明。我嘴

　　上沒說什麼，心裡樂開了花。

　　人無完人，金無足赤，我雖然有缺點，但我為我的閃光點自豪！

　　考場上，聰明的女孩在奮書疾筆，而我，只能望着一個個題目傷神；黑板前，能寫會畫的女孩在繪製自己的人生，而我，只能看着一個個圖案發愣……

　　望着成績單，淚已掉落，不及格的微機，不及格的音樂……生在計算機的時代，我打字速度卻如此之慢；身為一個女孩子，我卻五音不全，唱歌走調，有多少次參加比賽的機會，因為我的音律缺陷而失去了……我真的什麼都不會……唯一能讓我有同病相憐的感覺的就是那矮小，卑微的簡。愛，難道，我們真的沒有可以讓自己驕傲的地方嗎？

　　就這樣失落的過了一個周，我們學校的春季運動會就快要到了，身為運動員的我，滿腦子只是在想：如果我跑砸了怎麼辦？如果我在賽道上摔倒了怎麼辦？如果……我真的可以嗎？

　　當我在賽道上跑着，聽不到一點加油聲，我想，我要證明自己，我用盡了所有的力氣，拚命地跑着，直到接近終點，衝刺，我才知道，我是第一……當老師、同學投來或表揚、或羨慕的目光，我才知道，我也可以很棒，我也可以很厲害……拿着運動會上得來的獎品，我忽然想起簡。愛的一句話：“我渺小，我孤獨，但當我們的靈魂走過墳墓的時候，你會發現其實我們都一樣，我們都有閃光之處。”

　　是的，我們都有閃光之處，我們都有值得自己驕傲的地方，所以，不要自卑，讓我們為自己鼓掌，為自己喝彩！

　　南山雙語學校六年級:張欣

　為自己喝彩

　　縉雲縣

　　水南小學

　　六（1）班　王美蘇

　　 在生活中，我們總習慣為別人喝彩，羨慕別人點點滴滴的完美，而對自己一些突出的地方視而不見，不以為然，於是喝彩也因耐與寂寞，而悄然離去，只剩下垂頭喪氣的自己......

　　下午，我走在回家的路上，下着一些淅淅瀝瀝的小雨，兩旁的銀杏樹簌簌落了一滿地，葉面上沾滿了一顆顆晶瑩剔透的水珠兒，它在為我悲哀，哭泣嗎？頭頂上是灰沉沉的天，它在為我感到難過嗎？我思索着。

　　我懷着茫然的心情度過了夜晚，第二天，我一到教室，卻被幾個成績優秀的同學叫住了：“快來看啊！這兒有一道題！”我走過去，哦！原來，是填寫詩句“閣中帝子今何在”的後面一句，是：“濫外長江空自流吧！這裡還有一個漫長的故事......”我滔滔不絕的講着，卻不知周圍已引來了陣陣同學的感慨：“強，真強！”哦？是嗎？我很棒？我很疑惑，我到底是很沒用，還是很不錯呢？我疑惑不解。

　　窗外停止了淅淅瀝瀝的雨聲，只有樓壁還“滴噠，滴噠”的滴着水。“滴噠，滴滴噠噠！”我聽的有點入迷，但我依舊見不到烏雲外界的陽光，我也疑惑着，我到底是很沒用，還是很不錯呢？

　　“告訴你哦！喂！你在想什麼啊？”前桌同學把我的思緒從雨中拉了回來。“什麼事啊？”

　　88分，期中考試我的數學竟然只考了88分，作為優生，我覺得很失望，我無地自容，作為兒子，我無法面對爸爸媽媽那充滿希望的眼神。

　　時間如離弓之箭，如解開韁繩的駿馬，一眨眼的工夫，便下課了。我走出教室，想着無法面對媽媽那失望的眼神，無法把這個痛心的事告訴媽媽，我更害怕了。在路上，我想，以前閉着眼我都能找到回家的的路，現在回家的路彷彿是一條十萬八千里的取經之路。我踢着腳下的石子，恨不得找個洞鑽進去。我現在真是不知回家如何向媽媽開口。我今天用了始上最慢的速度走回家，可能蝸牛都要超過了我，螞蟻也死在了我的腳下，我今天可真算得上是最倒霉的人了，不知回家怎麼向媽媽說出這個痛心的分數。現在，整條道路安靜極了，只有一排排的大樹的葉子“沙沙”的發出的聲音，好像在嘲笑我，諷刺我。唉，連大樹都敢嘲笑我，我此時此刻心裡難受極了！

　　回到家，我把書包放下，是把這個痛心的消息告訴媽媽呢，還是不告訴呢？我做了一番心裡鬥爭之後，我還是告訴了媽媽，望着媽媽那失望的眼神，我真想讓媽媽揍我一頓，這也讓我心裡好受些，但是媽媽並沒有罵我，也沒有打我，只是告訴我以後不要再這樣粗心了，爭取下次考試考好。我也記住了媽媽的教誨。

　　我終於戰勝了自己，敢於面對失敗了，我為我自己喝彩。

　　沁水縣西關小學六年級:張釗瑋

　　我，xxx，是一個具有多重性格的女孩。多重性格塑造了一個有個性的我。

　　我雖平凡，但卻有着獨特的個性。我課下談笑風生，所以同學很喜歡和我交朋友；我多才多藝，所以老師很喜歡我；我寬容大度，所以很多陌生人非常感激我；我懂禮貌，所以老人喜歡我；我開朗大器，所以小孩子很喜歡我做他們的大朋友。

　　人沒有十全十美的，我也有缺點。也是繼承了父母的“光榮傳統”，我比較倔強，說俗了，就是“一根筋”，我認定的事，別人再怎麼勸，也無濟於事；但我有時也人云亦云，隨波逐流。

　　我有時很乖巧聽話，文文靜靜像個淑女；有時瘋瘋癲癲，傻裡傻氣。

　　也許，因為家庭變故，我處事的原則很複雜，凡事三思而後行，或許別人的一句話，我也要想很多遍；可我有時在處理個別問題時，或多或少會很片面，於是就出現了漏洞，造成一些不必要的麻煩。

　　我的多重性格也表現在“自信與不自信”這方面，一件事我說對，別人說錯，我就馬上想一下自己的回答到底是正確還是錯誤；有時我又變得很“夜郎自大”，這一次語文考86分，全年級最高，就特別自豪，也變得自滿，我哪知“天外有天，人外有人”。

　　有時我快樂得像只小鳥，一點兒快樂，就與別人分享，似乎笑是快樂的我的標緻；有時我多愁善感，憂愁總是“才下眉頭，卻上心頭”，心裡不停地想：“這次第，怎一個愁字了得”。

　　多姿多彩的生活秀出多重個性的我，我為平凡的自己喝彩！

　　生命需要喝彩，我們也要為自己喝彩！——題記

　　動起來吧，不要再拘泥於一切世物；動起來吧，你將成為星辰中最閃亮的一顆星；動起來吧，人們將為你喝彩。

　　大千世界里有一個極為平凡的人，她的字典里找不到“悲傷”這一詞，她的生命里最重要的是——快樂。快樂為她帶來了希望，快樂為她帶來了美好，快樂就像那明亮的月光，永遠照耀着她。

　　茫茫宇宙中有一顆閃亮的星星，她在宇宙中是那麼的不起眼。但你若躺在星空下，你就會發現原來如果沒有她，星空就不會如此絢麗，如此閃亮。

　　無垠的海洋中有一滴極小的水珠，她是那麼的微不足道。她不是驚濤駭浪，但她是他們中的一員，如果沒有她，便沒有那波濤洶湧的海浪。

　　在宇宙中有星星，在大千世界里平凡的人，在海洋中有小水珠，在這裡有我，我們都在舞動奇迹，我們都在為自己喝彩着，歡呼着——世界因有我而美麗！

　　我哭過，但我笑過。我成功過，但我也失敗過。我歡呼，我也為世界喝彩，世界正是因為如此而美好的。

　　一次獲獎，我會歡呼，我也會為自己喝彩“我真棒！”

　　一次賽跑獲得勝利，我會歡呼，我會為自己喝彩“耶，我贏啦！”

　　……

　　一次又一次，我為自己喝彩，我為自己歡呼。

　　我就像那茫茫宇宙中的那顆星星，我就像把無垠海洋中的那滴小水珠，我更是那大千世界里的那位平凡的小姑娘！

　　為自己喝彩，讓生命動起來吧！