為自己喝彩_1000字

　　為自己喝彩

　　宜昌天問學校602班

　　劉耀邦

　　我為自己喝彩，因為我戰勝了我的缺點——“膽小”。

　　從前上課時我從不主動發言，只有老師點到了我，我才會勉強站起來唯唯諾諾的說幾句就立馬坐下了，心還會怦怦直跳好一陣子。有一次上數學課時，譚老師提了一個問題，我把頭低得很低，生怕譚老師點我，可譚老師那會說話的眼睛偏偏和我過不去，只聽耳邊“嗡”的一聲：“劉耀邦你來回答”。我慌忙地站了起來，“我、我……”但我什麼也答不上來，腦袋裡一片空白。接下來就是同學們的嘲笑聲和老師嚴厲的批評聲，從此我變得更加膽小了……

　　直到五年級時，我遇到了新的班主任楊老師。她發現了我膽小的缺點，於是每次提問都盡量要我來答，有時我答錯了，楊老師不僅不批評我，而且還鼓勵我。有一次，上語文課時，楊老師見我又在開小差，於是提了一個非常簡單的問題要我回答，而我因為注意力不集中不知道老師前面講的什麼，加上一緊張竟然什麼也答不上來，我臉漲的通紅，頭低的更低，準備接受老師的批評，但楊老師什麼也沒說就叫我坐下了。下課後老師把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“耀邦你是不是非常害怕回答問題啊”，我說“是的，我怕回答錯了同學笑我，還怕老師批評我”。楊老師說“其實課堂和你平時與同學們交流是一樣的，老師講的時候你專心聽，是對老師的尊重，老師提問的時候就是你發表自己觀點的時候，對和錯都不要緊的，但不能牛頭不對馬嘴。同學們之所以笑你有兩個方面的原因：一是因為你太緊張表現不自然同學們覺得很搞笑，二是因為你開小差回答的問題與老師講的內容相差太遠，同學們也會覺得很可笑，這麼簡單的問題他怎麼都答不出來。所以你只有跟着老師的思維走，對老師講的內容邊聽邊思考，把課堂當成一個討論的地方有機會就大膽地把自己的想法說出來，同時多參加集體活動，在人多的地方主動的去表現自己，學會聽別人講，也要試着讓大家聽你講，慢慢就習慣了。”

　　從那以後我按照老師說的去做，認真聽老師講的每一個觀點和內容，發現老師提的問題都好簡單，我開始主動舉手，然後大聲說出自己的想法，我突然發現，同學們不但不笑我了，還投來了讚美的目光，老師笑了，我也笑了……

　　我為自己喝彩，因為我敢於面對自己的問題主動進行改正，我相信今天我能戰勝自己的膽小，明天我也能戰勝生活中更多的困難，只要我事事都能勇敢去面對，長大后我一定會成一個敢作敢當頂天立地的男子漢。

　　指導教師　楊華梅