老師媽媽作文

　　——謹以此文禮獻我敬愛的老師們

　　是您教我識字

　　是您教我作畫

　　是您教我歌唱

　　是您把我養大

　　是您把知識的種子

　　在我心頭播撒

　　是您將我少年的理想

　　描繪的如詩如畫

　　這一切怎能忘

　　我的老師媽媽

　　您秀麗的身姿

　　何時已不再挺拔

　　飄逸的鬢角

　　悄然又添了白髮

　　逝去的歲月

　　風蝕了您的韶華

　　唯有那沉甸甸的愛

　　數年如一日

　　依然在三尺講台上揮灑

　　我看見春光里

　　小苗正一天天長大

　　花園裡到處是盛開的奇葩

　　一代代生機盎然的少年

　　英姿颯爽

　　蓄勢勃發

　　這一切怎能忘

　　我的老師媽媽

　　有人讚美春蠶

　　鞠躬盡瘁

　　樸實無華

　　您的精神與蠟燭一樣偉大

　　燃燒自己

　　照亮後人

　　用真理引領我們

　　愛國愛黨愛家

　　這一切怎能忘

　　我的老師媽媽

　　河南洛陽澗西區河南省洛陽市天津路小學六年級:康思伊

　　一個炎熱的夏天，我們正在上最後一節課，忽然，天暗了下來，大風卷着烏雲，雷聲隆隆。放學的時候，大雨如注。我們都沒帶雨傘呀！怎麼辦？

　　天漸漸地黑了，雷雨還是一個勁地下。班上的同學一個個被家長接走了，只剩下我一個獃獃地站在教室門口。忽然，一個親切的聲音傳了過來：“彩秀，你怎麼還不回家？”是數學老師。他見我獃獃地站着，便明白了，說了聲：“走，我送你回家！”於是，他撐開雨傘，彎着腰，扶着我，踏着泥濘的道路，頂風冒雨向我家走去……

　　到了家，我才發現老師的衣服全被雨水浸透了，原來他把雨傘全遮在我身上了。頓時，一股暖流湧上我的心頭，我用含着淚花的雙眼望着這位慈祥的老師。

　　通過這件事，我第一次把老師——媽媽——園丁這幾個稱呼連在一起了。老師您那令人敬仰的高大形象，將永遠留在我幸福的回憶里。

　　湖北宜昌當陽市實驗小學五年級:無聊加無語

　　我有一個老師媽媽，在現實社會中會有人說作老師的孩子一定很爽，可在我的眼裡並不這樣，作老師的孩子是很棒，可是如果她正好是教你班的那就不好了，還記得有一天，媽媽在班上問了一個難題，全班同學都想不出，我希望媽媽老師別叫我，我害怕着，可天不幫我啊！媽媽老師叫得正是我，全身發抖就在那一天媽媽老師大罵一場，媽媽對我說“你是老師的孩子你一定要把書本難題學會，知道嗎？”我當時就淚流滿面心裡十分傷心，想“為什麼老師的孩子要這樣辛苦。”

　　我夜以繼日的把書里的難題目都學會，我興高采烈的等待媽媽老師考我題目，可媽媽考我的不是難題目考我簡單的簡便題目，我想不起來這麼簡單的題目怎麼做了，因為昨天我正學習的是難題目啊，我又一次在媽媽老師和同學面前出臭了，我一放學就奔向房間痛苦，我的媽媽來到我房間用和藹的語氣說：“孩子，你別傷心，媽媽不是故意要讓你出臭的，媽媽想讓你知道，學習不能只學一半，不學另一半啊！”聽了這句話，我知道了學什麼都要把全部學完，不能學一半有留下一半不學。這就是我的媽媽老師，是一個喜歡引導別人走向正確之道的人。

　　六年級:zhihuiing溫恩慧

　　 　媽媽疼我、愛我，

　　我疼愛媽媽。

　　老師像媽媽，

　　老師疼我、愛我，

　　我也疼愛老師。

　　（指導老師：武淑美）

　　柳新實驗小學二年級：武悅

　　點評教師：郄惠淳老師

給張老師媽媽的一封信

惠州市張老師媽媽家教室

　　

　　鍾裕濤（8歲）三年級

　　 指導老師：張壽泉

敬愛的張老師媽媽：

您好！請允許我這樣稱呼您。您的身體還好嗎？工作還好嗎？您的學生很聽話吧。謝謝您一學期以來對我的教誨，謝謝您把我從一個幼稚的世界帶到一個成熟的世界。

張老師媽媽，我有一個壞習慣，就是寫字的姿勢不正確。只要我在書桌上寫字，我的頭就像升降梯。頭輕輕低下一點兒，您都會往上推，馬上糾正我寫字的姿勢。這種滋味真不好受。張老師媽媽，我知道您為了我能改掉這個壞毛病絞盡腦汁、想盡了辦法。雖然這種滋味這好受，但我還是從心底里感激您在幫助我。我會儘早地改掉這個壞毛病，不用您擔心。

張老師媽媽，每當我們寫出一篇篇好的文章時，您都會寫上美妙的評語。每當我們的作文本發下來時我會迫不急待地看您寫的妙筆連珠的評語。每當我們的作文參加了比賽，取得了好的名次，您的笑容就像一朵欣然怒放的花朵！

張老師媽媽，近期還有發表作品嗎？真想看見您的文章在雜誌或網絡論壇里。

時間不早了，就寫到這裡吧！

祝您

身體健康

工作順利

　　 此致

敬禮

愛您的“兒子”：裕濤

2007年11月17日

　　我的媽媽是一位教師，高高的鼻樑上長着一對嚴厲的大眼睛，她還是我們的班主任。

　　一次上音樂課，老師不知為什麼沒來。班長去找教師，就在這時，同學們有的打鬧，有的跳繩，有的跳皮筋，還有的下地跑了一圈又一圈。教室亂成了一鍋粥。這時，班長和媽媽回來了，同學們趕緊跑回了坐位，教室里安靜了下來。

　　媽媽走上了講台，眼睛瞪得圓圓的，好像要冒出火來，同學們大氣都不敢出了。媽媽站了一會，給同學們布置了學習任務，同學們都乖乖地上起了自習。

　　教室里可靜了。不知什麼時候，一隻蜜蜂飛進了教室，嗡嗡地飛着，好像搗亂似的，聲音特別大，就像來了一架大飛機！

　　我的媽媽可真是厲害呀！

　　白山市大橋向陽小學三年級：邱鈺珊

　　今天上午，我參加了高青縣的百靈藝術節。

　　在台上，大家都儘力了，也都超越了自己。其中，有的讓人發笑，有的讓人感動，還有的，讓人感覺水平一般，就像一張白白的紙，讓人看着一點意思也沒有……

　　一些鄉鎮小學，一出台就叫人連連發笑：土話，一張嘴就是。這並不是都那麼好笑，而好笑的是，他們普通話、土話放在一起說，那可真是笑死人了……

　　再回過頭來說我們自己。那演得還算不錯，我們以前從來都沒演得這麼好過。聽當時評委老媽說，她差一點感動哭了。

　　不過，差一點兒也是沒哭。可實驗小學的一個“校園劇”吧，那可真叫絕！觀眾和評委們不但哭了，就連那演員，都不禁流下了眼淚。

　　這個讓人感動、讓我永遠記住了的“校園劇”，名字叫做“老師媽媽”。它的劇情是，在一所小學里，一位小記者聽到了一件感人的事情，可是他只知道有那麼一件事，並不知道具體情況，他便到一個班裡來調查，並找到了當事的人。最後，他明白了事情的經過：當時的三個人是一個學習小組，放學后，他們到冰上去玩，結果落水。他們的班主任老師正好看見，便去救人。而他們三個一個是新來的小女孩，一個是小男孩，另一個也是小女孩。而這位老師在那個新來的小女孩身邊往返了四回，卻沒有救她。當她把那兩個小孩救起時，她昏了過去。而這位老師正是這個新來的小女孩的母親。這個小女孩恨她的母親，可在她的同學們和她母親的錄音的幫助下，她終於改變了她的觀點。

　　看了這個美麗的校園劇，我從此也理解了我的媽媽，她，也是“老師媽媽”。

　　山東省高青縣中心路小學四年級：張瑞雪

　　我的媽媽有一雙大眼睛。樣子看起來很嚴肅，但心裡很溫柔。有時對我很溫柔，有時對我很嚴厲。有時和我親密無間，是個好媽媽。

　　要是我很認真得寫作業，碰到不會寫的地方，媽媽就會親切的教我怎麼寫。要是我一邊玩一邊寫，媽媽就會瞪大眼睛盯着我。我一看到她這種眼神，就知道暴風雨即將來臨，只好把玩的東西藏起來。作業寫好了“太陽”才出來。這時我又可以開心的玩了。

　　我真喜歡我的媽媽！

　　老師，您就像媽媽一樣，關心我們的學習，關注我們的成長。在我們心中，您就是我們的老師媽媽。

　　深夜裡，當我們還在夢鄉時，您卻在辛苦地批改作業，一顆顆汗珠從您臉上流下來，您都顧不上擦一下。

　　上課時，您孜孜不倦地將知識的種子播撒在我們的腦海里，讓我們慢慢有了認知世界的能力。而您卻因長時間的站立，累得腰酸背痛。

　　周末時，當我們在家盡情地玩耍，您又在辛苦地備着下一周要上的課。

　　老師，我們是稚嫩的小苗，您就是照耀我們的太陽；我們是含苞待放的花朵，您就是照顧我們的園丁。

　　親愛的老師感謝您為我們付出的努力和辛勤的汗水，不是媽媽勝似媽媽。我們永遠愛您！