黑板擦作文
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黑板、黑板擦、粉筆作文300字
黑板說：“如果沒有了我，粉筆就不能在我的身上寫字。”黑板擦生氣的說：“我的本來才是最大的，如果沒有我，黑板上留下的加減乘除怎麼能擦掉？如果只有粉筆長時間的寫，最後會沒有地方寫的。”粉筆氣的都快要喘不過氣的說：“我的本來最大，如果沒有了我，同學們也學不到科學知識了，還有，如果沒有了我，黑板和黑板擦也沒有什麼用處了”。它們就這樣一直吵着。
這時，一旁的桌子大哥說：“你們各自有各自的優點，世界上每一件東西、每一個人都有存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不能慚愧自卑，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發揮自己的作用。”
黑板、黑板擦、粉筆都慚愧地低下了頭。
黑板、粉筆和黑板擦作文300字
原來，他倆因為誰的功勞大而爭吵起來。粉筆妹妹說：“主人沒有我，永遠也寫不了字！”“可是，主人寫錯了字，沒有我也擦不掉！”黑板擦哥哥說道，他倆你一句我一句的，越吵越凶，聲音把黑板叔叔給吵醒了。“誰呀？吵得我睡不好覺。”“是我們倆。”粉筆妹妹和黑板擦哥哥一起回答道。“wo,什麼事？”黑板叔叔問道，“我們在說誰的功勞最大。”黑板叔叔想了想說道：“那你們來場比賽吧！”
第一場比賽，比誰擦得乾淨。黑板擦哥哥很快就把黑板擦的乾乾淨淨。可粉筆妹妹越擦越白，黑板都快成“白板”了。第二場，比誰寫的好看。粉筆妹妹不慌不忙的寫，可是，黑板擦可就沒有那麼容易了，費了半天的力氣不但沒有半個字出現，還越擦越黑，比賽結果是各勝一場，黑板叔叔趁現在說“你們只有齊心協力才力量大！”從此，他們倆和平相處再也沒有吵過架。
黑板.粉筆.黑板擦作文200字
一個星期六的中午，四年級一班的教室熱鬧非凡，我好奇地走進教室，原來是黑板,粉筆和黑板擦在論誰的功勞大。
只聽見黑板自以為是的說：“沒有我，粉筆無處可寫，一無是處。”
粉筆聽了這話氣憤的說：“沒有你，我可以在其他地方寫，如地板，牆壁，門......沒有我，你就成為擺設，你才一無是處。"
黑板檫不屑一顧地說：“要說功勞，我可大了。黑板你沒有了我，全身都很骯髒，如同乞丐一般，是我讓你全身漂漂亮亮的。還有你-粉筆，要不是我，你寫錯了就沒辦法檫掉，沒有我，你們都一無是處。
第二天同學們都來了，老師在黑板上寫了幾個大字：尺有所短寸有所長。它們看了羞紅了臉。我也終於明白了每個人有長處也有短處。
黑板擦、粉筆和黑板的故事作文250字
有一天，黑板擦、粉筆和黑板在論誰的功勞大，無意中，被小明發現了。
爭辯開始了，黑板擦傲氣的說：如果沒有我，大家就擦不了字。粉筆接著說：如果沒有我，大家寫不了字。黑板爭辯道：如果沒有我，大家只能到牆上寫字。大家說著說著，驚動了剛剛睡着的掃帚爺爺，掃帚爺爺扭動着彎曲的身子走過來，說：大家各有各的長處，也有不足，當大家發生這種情況，需要學習取長補短的精神，大家聽了掃帚爺爺的話，慚愧的低下了頭……
五年級:盧明圓
“落頭黑板擦”作文600字
上活動課時，老師還沒到，我的朋友倪莎趁我站起來借東西之際，抽掉了我的凳子，摔得我屁股好痛。
我豈能善罷甘休。當我的目光落在一塊滿是粉末的黑板擦上時，一條妙計湧上心頭。放學了，班裡只剩下我和倪莎兩個人，恰好倪莎的一個朋友來找她，“真是天助我也”。我心裡暗想。倪莎一離開座位，我就迅速拿起那塊黑板擦，小心翼翼地放在教室的門上，我要你嘗嘗“落頭黑板擦”的好“滋味”。
不多時，我就聽到倪莎哼着小曲兒從外面走來，我便故意從後門走到別班門外溜達。讓你美，一會兒就讓你神氣不起來。“哎喲，疼死我了！小君，快來，門上怎麼會有黑板擦？砸得我頭好痛呀！”“倪莎，怎麼回事？”我心裡甭提有多高興了，卻裝作很關心的樣子，向教室奔去。剛一衝進教室門，一個飛行物“嗖”的一下，砸在我頭上，我一愣，那個飛行物竟是我暗算倪莎的黑板擦。看到我滿身的粉筆灰倪莎笑得前俯後仰：“小君，雕蟲小計，焉能騙過我的‘火眼金睛’？我這叫以‘其人之道還制其人之身’。”
我又氣又惱，可一看到自己滿身的粉筆灰，忍不住，淚珠便在眼眶中打轉了。倪莎的臉一下子“由晴轉陰”，急忙跑過來對我說：“別哭了，好嗎？都是我的錯，我向你道歉，好嗎……”我便哽咽着對她說：“我也有錯，我不應該先捉弄你的……”
說完，我們看了看那落地的黑板擦，已經支離破碎，都不好意思地笑了。一會兒，我們便把那落地的黑板擦撿起來放好，又拿一塊小鐵片把那黑板擦弄好，看了那修好的黑板擦，我們彼此都笑了，笑得那麼舒心，那麼燦爛……
黑板擦作文200字
學校買進了一批新的黑板擦。
舊的黑板擦擦黑板的時候會留下淡淡白色的痕迹，好像擦不幹凈的樣子，不時地還要出去拍掉黑板擦上的灰塵。
新的黑板擦則很好用，擦的時候一塵不染，還不用拍掉灰塵，也不需要用太多的力氣，而且外觀時尚，老師很是喜歡。
但新的黑板擦很快就招到了老師們的討厭與學生的厭惡。新的黑板擦擦黑板的時候，灰塵滿天飛，擦黑板時弄得全身粉筆灰，而前排的同學也會遭到粉筆灰的侵擾。
舊的黑板擦則默默地吃掉所有的粉筆灰。
於是，同學們把新的黑板擦藏了起來，拿出了以前的幾塊舊黑板擦，總是弄得乾乾淨淨，擺放在講台的一角。
初三:陽葉1999
黑板擦，作文300字
別急，大家按以下方法去試，奇迹就會發生拉！
一、製作材料：
透明膠、螺絲刀、黑板擦一塊、可以覆蓋黑板擦的眼鏡布（注
以不要太大）、可升降天線或雨傘的柄。
二、製作方法：
將布包在黑板擦的上端，並摺疊好塞入下面的底座，塞牢。再
用透明膠粘在一端，再用螺絲刀在底座上的兩端分別穿兩個洞（注意要一
端的兩個洞要大與另一端，並且要對齊），然後把天線或雨傘的柄從更大的那個
口插下去，然後再插另一個。這樣就行了。
三、使用方法：
跟普通黑板擦一樣使用，但擦的時候不會有粉筆灰落下，因為
粉筆灰都被眼鏡布給吸住了。如果想要擦高處的地方，只需拉開黑板擦底處
的天線或雨傘柄，就可以擦到高處了。
有了這個黑板擦，老師就不用在吃粉筆灰了。啊！這個黑板擦可真
實用！
粉筆、黑板擦、與黑板的爭吵作文350字
這次三個好搭檔他們吵起來了，他們都各自誇獎自己。
粉筆說：“誰有我的本領大，老師我寫字，同學們拿我做題，拿獎的人，都是拿我做題呢！”粉筆還說：“你們這些東西，怎麼能和高貴的我比呢！你們都是沒用的東西。”黑板擦聽了，大怒說：你有什麼好說，我把你誰幾下就搞你定你，不管你寫多少下，我都可以輕輕的擦掉，你有什麼好說的，你不但會慢慢變成灰塵，而且還會折斷被人扔掉。還是我好，哈哈哈哈……黑板也說起來了：“你粉筆如果沒有我，你到哪寫字，你沒有我也是個廢物，你黑板擦只是幫我擦乾淨的奴隸，所以我才是最好的。”
他們這樣沒玩沒了的吵，最後說我們到外面叫人來評一評誰最好。他們一下來粉筆就摔斷了腰，黑板一下地就摔的個粉身碎骨，而黑板擦在那孤孤單單？
他後悔莫及，早知現在，何必當初？
五年級:江捷
感謝黑板擦作文300字
黑板擦是一個微不足道的東西，認識它是從幼兒園開始，了解它應該從現在開始。
以前，我只知道用它擦黑板，心裡從來沒有多想過，擦完也只把它放好。而今天是因為老師從教室外面撿回一個黑板擦。她舉起黑板擦說：“誰能對它說幾句話？”同學說：“謝謝你,你真的對我們很有用。”又一個同學說：“沒有黑板擦，老師就無法講課。”我說：“謝謝你，黑板擦，你為我們擦黑板還無一聲怨言。”
同學們七嘴八舌地議論，讓我不僅認識了黑板擦，還讓我了解了黑板擦。它對我們很有用。
我們要保護好黑板擦，不能隨便亂扔它，讓它成為老師和同學的好幫手。
我要有感恩的心對待萬事萬物，包括黑板擦。
對黑板擦的了解，讓我更會做人做事。
黑板擦①作文800字
艾光忽然意識到是他，急忙跑向講台，抄起黑板擦，把黑板上得粉筆面舞得飛飛揚揚。
老班說：艾光同學，這一星期的黑板全部由你擦，這是對你值日不利的處罰。
艾光拍了拍手上得粉筆面，望了老班一眼，哼了一聲，耷拉着個腦袋會座位上了。
艾光的同桌江磊捂着嘴巴笑，小聲對艾光嘀咕：艾光，這一星期你可要練臂力了。你只能祈禱大師們少往黑板上塗鴉！
艾光斜瞥了江磊一眼，說：下個月的今天黑板是紅色的。
江磊莫名的看着艾光有些詭異的臉龐，忽然看到他臉龐有一隻壁虎的影子在蜿蜒着。江磊把頭埋在課桌上，不敢再看艾光。
江磊晚上做了一個噩夢。夢中看到老班先是齜牙咧嘴，接着張開了血盆大口，舌頭像蛇信子一樣吐出來，把黑板舔的血淋淋的。江磊驚出一身冷汗，想起艾光說的那句話和他臉龐上的一條壁虎，戰戰兢兢的。
江磊是語文課代表，第二天的語文課前他去老班的辦公室拿作文本。辦公室里老班正在啃一個鮮紅的桃子，猩紅的桃汁從老班的嘴裡流了出來，老班意猶未盡的伸出舌頭舔了舔。江磊立刻想到了夢中老班的舌頭，他的頭髮瞬間豎了起來。
這堂課老班布置了一道作文題：《課餘生活》。
作文課結束，艾光小跑到講台上去擦掉黑板上老班所塗的《課餘生活》這四個粉筆字的時候，正在往辦公室走的老班的頭髮忽然掉下一大把，老班去抓，被一陣風刮跑了，老班摸了摸頭有些詫異。
老班翻閱到艾光的作文，見到艾光寫出這樣的句子：我的課餘常常是幫着媽媽賣桃子，被風吹日晒的媽媽很不容易。有時會遇到不講理的混混賴錢，我真地想把他們打扁，打得他們桃汁遍地流。老班苦笑不得，提筆欲批，一大滴紅墨水滴到了作文本上瀰漫開來，最終瀰漫成一隻鮮紅的桃子。老班的一縷頭髮脫落在那桃子上面，像一隻壁虎一樣陰森森趴在那。
接着往下看～還有呢！
黑板，粉筆和黑板擦作文500字
有一天，我忘記拿東西所以就回來拿，這時，我無意間聽到了黑板和粉筆還有黑板擦吵起架來，鬧的不可開交。他們三個可是誰都離不開誰的，還有別的好朋友都十分羨慕他們三個。可是不知為什麼，它們卻吵起架來。
“哼，看你那麼長，還長的黑不溜秋得樣子。”粉筆驕傲的對黑板說。黑板不屑一顧地說：“要不是我，你可就寫不出來子了！”可沒有了你，我照樣可以寫出字來。”粉筆自誇自大的說。黑板擦又急忙說：“粉筆小兄弟，要不是我，有你在多也不行啊！粉瞪着眼說：“為什麼？為什麼在多也不行？”黑板擦驕傲自大的說：“如果，老師寫了一整個黑板，到了最後，沒有地方寫了，想在寫，如果，沒有了我黑板擦還是不行啊！”黑板擦高興的哈哈笑了起來。可是粉筆卻生了一肚子氣，而且，它晚上連飯都沒吃。
後來，它們三個人誰都不理誰，老師寫字的時候，卻寫不出來，黑板也不讓它寫，擦也擦不幹凈，老師慢慢地了解了情況，反而沒教訓它們，而是給它們講了個道理：緊靠一個人的努力是不行的，要團結一致，相互友好，才能完成好任務。
最後，它們三個明白了這個道理，又和睦相處，又做了好兄弟，而且有福同享，有難同當。
黑板擦與粉筆的爭吵作文500字
在一個靜靜的夜晚，忽然響起了一陣爭吵聲，原來是黑板擦和粉筆在喋喋不休的爭吵。
“我的功勞大。”黑板擦說。“我的功勞才是最大的。”粉筆說。
“你這隻會寫字的粉筆，我的功勞才是最大的，你成天就會寫字，再說了，要是沒有我，你就能寫出很多錯別字。”
“哼?(?^?)?，我好歹能寫出字來，哪像你就知道擦黑板，要是沒有我寫字，你也沒有用，你也是廢品。”
這時，黑板爺爺醒了，說：“你們在吵什麼啊？”
“我們在比誰的功勞大。”黑板擦和粉筆異口同聲的說。
“我給你們評評理，你們誰能在我身上寫出好字來，並且沒有錯別字，誰的功勞就是最大的，行嗎？”
“可以。”
“我同意。”
粉筆先寫，寫着寫着吧9和6寫到了一塊，寫成了8，粉筆輸了。接下來是黑板擦，他牟足了勁也沒寫出字來，因為他只會擦不會寫，黑板擦也輸了。
這時，黑板爺爺又說了：“你們合夥來試試！”
黑板擦和粉筆就一起寫字，粉筆寫錯了，黑板擦把錯字擦了，粉筆又寫出了正確的的字，就這樣，他們寫出了一行規規整整的字來。
“現在你們知道了合作的大用途了吧！”
“嗯，我知道了。”
“我也知道了。”
黑板擦和粉筆又成為了好朋友。 文 章 來 源
黑板擦、粉筆和黑板的爭吵作文500字
黑板擦、粉筆、黑板是非常要好的朋友，因為它們互相幫助，粉筆把漂亮的字寫在黑板上，如果粉筆寫錯字了，黑板擦便出來幫忙。在它們三兄弟里，黑板是大哥，黑板擦是二哥，粉筆是三弟。它們彼此很要好，雖然有時為了一些小事而爭吵，但是沒過多久就又有說有笑了。
一天，幾個小同學正在談話，一個說：“你們覺得黑板、黑板擦、粉筆誰的本領最大？”一個說：“當然是黑板擦了，你們想每當粉筆寫錯字時，黑板擦輕輕一擦，錯字不見了。”另一個說：“不對，不對。應該是粉筆。它能寫出漂亮的字，教我們寫字。”這些話被黑板擦和粉筆聽見了，諷刺地對黑板說：“大哥，怎麼沒有人誇你呢？”黑板聽了非常生氣：“你們…你們難道想造反了不成？你們不要忘了要不是我讓粉筆有地方寫字，它可就沒有用了，還有要不是粉筆寫錯字，你怎麼派得上用場啊！”正在它們鬧得不可開交時，上課鈴響了，它們約定等到放學時，看看誰的本領最大。
終於挨到放學了，黑板擦說：“這次我們一定要吵出個結果。”它們吵着吵着忘了時間，一位同學來到教室，看見黑板擦、黑板、粉筆正在吵架，為了讓它們恢復往日的友誼，對它們說：“你們不要吵了，你們各有各的長處，也有各自的短處，你們應該彌補各自的短處，發揚自己的長處。”從這以後它們又恢復了往日的和睦。
