驚醒作文

　　這個寒假裡，我讀了《親愛的笨笨豬》這本書。

　　這本書主要講了主人公笨笨豬和它的夥伴們之間發生的故事。

　　讀完了這本書，我知道了笨笨豬雖然有些笨，但它心地善良、秉性忠厚、心胸寬廣，所以成為大家非常要好的朋友。那次，笨笨豬想在生日晚會上先吃點食物，結果吃了白兔姐妹不注意采來的毒蘑菇，自己雖然受苦了，但讓夥伴們躲過了一難。還有一次，笨笨豬和夥伴們去郊遊，就因為晚上笨笨豬睡覺的呼嚕聲大，把大灰狼嚇跑了，又讓夥伴躲過了一難。我一看到笨笨豬做了好事，就為它高興。由此我也要學習笨笨豬身上的優點：1。時時刻刻關心他人。2。不管遇到什麼事情，都要冷靜，妥善的解決。3。關愛、愛護小動物。爭取成為大家的好朋友。

　　有些人表面笨，但心裡聰明，像笨笨豬。有些人表面聰明，但心裡愚鈍，像那些壞同學。我喜歡第一種，因為它真誠、善良、美麗。

　　我喜歡《親愛的笨笨豬》這本書，因為這本書不僅給我帶來了歡笑，帶來了快樂，還給我帶來了許多啟迪。

　　中國現在的，所謂的教育其實就是現代版的八股取士，準確的說是“一次高考定終身”。

　　中高考就是一個坐標軸，在此之前我們拚命學習哪些所謂的知識，而在此之後我們又將“知識”忘得一乾二淨。我們可曾想過，當我們學過這些知識后，又有多少人真正受益？我們正在成為考試機器，每天在浪費着大好青春而學習着對我們沒有多大用處的知識。我們這些學生正在丟失着某些東西，準確的說是已經丟失了。我們不在因看到夕陽而覺得美麗，只覺得刺眼；不再因看到小鳥而覺得好奇，只是覺得無聊；不再因看到災難而痛心，只覺得好奇，俗話說：“人之初性本善”。當我們看到這些事物時，為何沒有了該有的感覺？取而代之的是冷漠、孤傲，因為我們大部分人已將“想象力”、“責任心”、“愛心”都丟失了。因為我們的“教育”，我們已經變得沒有了感覺。那我們對什麼有感覺呢？對試卷？對考試？不，都不是。我們討厭這些，恨之入骨。當我們想唱歌、想跳舞、想畫畫、想打球時，卻被禁止了。到了中學就更糟糕了，學校在允許我們學習這些時，非常堅定的將我們打入差生里。因為在中國人眼裡，學習這些那絕對是“笨蛋”，無藥可救了。在學校對這類藝術生、普通班的學生有一個共同的名字“大無畏者”說白了就是為學校做貢獻的，主要是往學校里交錢。然後學校會給他們配備最“好”的老師。學校對他們的希望就是不出大事，如果出了小事，這對學校來說無疑就是一次收錢的機會。那什麼是小事呢？比如說：打架鬥毆（前提是不出人命）、違反紀律等等，然後給你來個留校察看，只要你交錢，一切都沒問題。那麼學校重視什麼呢？重視學習好的啊，就是考試能考高分的。然後把這部分“好學生”分到名校班，然後給他們配備最好的老師，目的只有一個，就是把他們培養成考試機器，然後考高分為學校爭光。

　　都說上了大學就有出路了，可事實真的如此嗎？現在大學生遍地都是，有幾個真能為國家做出貢獻的，且不說這個，有的高材生連自己基本生活都保證不了，還談什麼抱負，純粹扯淡。都說大學生有高素質，依我看那些所謂的高素質，出了會考試之外，別的就什麼都不會了。說到大學生，我倒是想到一件令人心酸的事，為了寫這篇文章，我就再說說吧：“2010年12月12號，18位復旦大學生因在黃山景區未開發區探險不幸面臨絕境，隨後在安徽200多名民警經過9個多小時緊張搜救下，18命復旦大學生安全獲救，就在護送其學生下山時24歲得民警張寧海為給一復旦女生讓路不慎跌落懸崖犧牲。可是令人驚訝的是18位復旦大學生竟然對張寧海的犧牲反應十分冷淡，甚至連一聲感謝都沒有說就坐車回校。回校后他們一致拒絕參加張寧海烈士的追悼會。”堂堂的復旦大學生竟然能幹出這種事，我們的教育竟教育出了這種人渣中國教育的失敗，中國之大不幸啊。我想大家都知道2010年感動中國人物：譚良才和王茂華。2010年3月21號下午，江西宜春市袁州區慈化鎮，這二人成功救出5名孩子，令一名是被其他村民救出，但是王茂華獻出了了年僅27歲的生命。這是多麼的令人感動啊。什麼叫高素質，不是以學歷高低而分的，是以做人的基本原則而分。你以為你是某名牌大學就是高素質了，屁，你只不過是考試機器而已。說白了，你都不能算人，頂多算是機器人。當我們在痛惜王茂華時，可曾想過其他人當時在幹什麼，我想其他人在看熱鬧把，因為如果有很多人都去救人的話，也就不會有這場悲劇了。其實很多人認為救人是110、120、119的事，他們只是來看熱鬧的。這種現象很普遍，在某處事故現場往往人很多，但是救人的卻很少。在一些犯罪現場，往往在警察來后沒有人了，因為他們怕擔責任。或許有人會問，他們為什麼會擔責任？問有這類疑問的朋友一個問題，當你看到路邊有一個摔倒的老人，你會管嗎？如果你管，你可真傻得可愛，因為會被人訛上的。奧，看看我們的中國國民都什麼素質。

　　我們再回頭說大學，當我們在拚命地為高考學習時，大學里卻出現了新生“退學潮”，例如：2010年11月中南財經政法大學出現了38名新生棄學，包括一名博士生。另外還有36名研究生推遲明年入學。再有就是中國武漢地質大學在開學一個月後，有29人未辦理入學手續，包括4名博士生。再如武漢大學，有63人放棄上大學的機會，其中包括14人選擇出國。說到出國，我一直不明白，為什麼中國人老是往國外跑，卻很少見有外國朋友來中國留學。不知道這到底是為什麼。原因很簡單，我們夢寐以求的清華北大在世界大學排名中真的很可憐我們這些學生接受的高等教育粗糙而且缺乏創新，陳舊而且遠離實踐。或許有有朋友要問了，學生不是有實驗課嗎。有實驗課那是好的，有的都沒有。平時老師只是吧結論告訴學生，等到上邊來查了，就壓着我們做“打印機”，就是抄實驗報告。我記得梅貽琦先生說過：大學可以沒有大樓但是不能沒有大師。但是中國卻恰恰相反，隨着錢學森、季羨林、任繼愈、錢長偉等一位位大師的相繼謝世，我們的大學只剩下一座座氣勢恢宏、雄偉壯觀的大樓了。錢學森走了，但是“錢氏之問--為什麼我們的學校總是培養不出傑出人才？”卻在我們心中隱隱作痛，我們不得不承認中國教育很失敗。民國38年間，全國共有25萬人獲得大學畢業證書，平均一年不足7000人；而2010年一年畢業人數達到了630萬，是民國時期900多倍。可是卻出不了想楊振寧、李政道、錢學森這樣的拔尖創新人才？國家最高科學技術獎自2000年設立以來，共有14位科學家獲獎，其中就有11人是1951年前大學畢業的。有大部分人認為上不了大學就沒有希望了，其實這是錯誤的。舉個例子：給你兩份名單：第一份是傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王雲錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。第二份李漁、洪?N、顧炎武、金聖嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱。不知道大家看了這兩份名單后，對第一份認識的有多少？不瞞大家說，我在打第一份名單時用了五分鐘，因為計算機里全是沒有這些人的名字。不過我可以負責人的告訴大家，這第一份名單里的人全部都是清朝的科舉狀元，而第二份不是落地秀才。人與人的區別在於：是你真正的生活了一萬多天，還是金生活了一天並重複了一萬多次。其實生活總是善待那些不拘泥於命運的禁錮、不停憑命運擺布而奮力追求自己夢想的人。大家都知道神曲《忐忑》演唱者龔玲娜吧，她5歲登台演唱，7歲國內巡演，12歲出訪法國，16歲考入中國音樂學院附中。這位中國新藝術聲樂的領唱者我們能說她不是人才嗎？其實這樣的例子有很多，比如說：侯逸凡這位象徵中國崛起的少女棋后，9歲獲得國際象棋世界錦標賽10歲組的冠軍，10歲參加國內12隨組比賽11戰全勝。再如陳日榮這位世界級建築大師。在此我想借用一下周杰倫說過的一句話：明星夢並不是要不可及的，任何人都可以做到，只要你肯努力、不服輸。面對這些數字，我們該驚醒了，中國教育已經到了非改不可的地步了。教育就像一架預警機，儘管其他戰鬥機進攻很順利，但是正有導彈打向預警機，一旦預警機遭到攻擊，就全完了。

　　說了這麼多，那我們該如何改革呢？湖南汨羅市給出了不錯的答案，南科大也給出了答案，不過對於南科大的去行政化有一些看法，現在行政過多的干預學校確實不妥，可是徹底去除行政化也有些不妥，因為大學一旦在行政管理之外，我們誰也不能保證不會在我們的南科大出現第二個***。所以說行政不能徹底去除，只能是在保證大學生“安全--身體和精神”和教授等可靠的前提下，不隨意干涉學校，具體措施我不敢亂說。不過我覺得改革應該朝着：一、讓學生有自主時間，徹底廢除灌輸式教育。二、對於教學內容應該先讓學生們在現實生活中能用得上，徹底廢除哪些里學生十分遙遠的東西。因為我們在喝水時不會去想這一杯水有多少水分子，所以學這個也就沒多大意義了；再如我們沒人會想起計算某些東西的相對分子質量；我們倒是該學習一下如何解決突發事件，如何預防突發事件。舉個最簡單的例子：我們中學生有多少知道癲癇發作如何辦的？三、教師家長應該最終孩子的選擇，多一些支持，少一些反對，最起碼保持沉默。讓孩子自己去闖，因為只有親自嘗一口梨，才知道是酸是甜，只有親自經歷了，才能記住。尤其是對高中生、大學生更加重要。四、校領導以及教師應該從自身做起，不要總是把自己放在高高在上的位置，多多與學生談談心多多交流。只有這樣我們與學生成了朋友才能及時了解學生的變化，以便更好的管理學生。另外，從自身做起不要老是以命令的口氣去命令學生，只有自身作好了你才有資格去管別人。五、加強培養學生的社會實踐能力，我們不能再做高分低能兒了，要做真正有用的人才。徹底打破高分就是好學生的錯誤觀點，不具備基本的創新能力的人是不能為社會做出什麼貢獻的。不要把學校變成世外桃源，以為這樣不但幫不了學生還會害了他們。六、儘管各國國情不同，大使我們是不是可以借鑒一線美國教育的一些優點。就像當年改革開放。-

　　我們要人才，不要只會考試的機器人。

　　慶雲一中高三:任世傑

　　天空藍藍的，水白白的，而我輕輕的——

　　不要問我從哪裡來，我的生命起始於你的小手，在水中來回搓着五顏六色的衣服，我漸漸的誕生了！

　　我看清了我生下來的地方：天空是純凈的，雲朵是白白的，而你的臉時柔柔的，你朝着我笑，我的身體反射出那甜美的笑容，你說你很幸福。

　　在我生命開始之前，我的兄弟姐妹告訴過我，他們將會在一個黑乎乎的不見天日的地方降臨，他們說那叫什麼機，好像是洗衣機吧，聽他們的語氣，那兒似乎並不是好地方，我很慶幸，我沒和他們在一起。

　　陽光很耀眼，你很大很大的汗水順着你的臉頰流了下來，滴落在我的嘴裡，鹹鹹的。漸漸的，我抱怨起你來了，我沒有見到我的親人所說的世界：五光十色，燈紅酒綠，熙熙攘攘，車水馬龍，而是一個冷冷清清，鳥無人煙的世界，年輕的我的心如同在大海里無時無刻不在翻滾的浪花一般，湧現出無數的衝動，於是，我告別了你，把你那憐惜不舍的眼神拋之腦後，義無反顧的撲向我所嚮往的生活。

　　於是在一個全新的地方，我如同柳絮一樣飄來飄去，卻還是不想回去。我本潔白透明，卻走了一遭后，被世俗暈染的渾濁不堪，我在花花世界里混的越來越得心應手時，我忽然反感人們的爾虞我詐，討厭起功名利祿，就在某一瞬間，我突然想起你的小小的，柔柔的的手。我想我是想回去了，回到我的家裡，回到你的身邊。於是我托着我疲憊不堪的心靈來到你的身邊，如今的你再不是當年那個年輕的女人，臉上的一條條溝壑，身體的日益下降讓我驚慌不已，你笑着說，你沒事，讓我放心。我點點頭，你摸了摸我的臉。

　　你說我像泡泡，美麗而易碎，潔白而透明。

　　終於，你安詳地閉上了的眼睛，微笑着走入另一個世界，你說你會到那裡去保護另一個泡泡，而我已長大。

　　我的親人總說人是一種奇怪的生物，說他們總是在失去某一東西時，才會覺得傷心，而那東西在時，他們卻從不珍惜。

　　我是像泡泡，在你去了另一世界時，我便從一個在你庇護下熟睡的泡泡，被天空的雷電，大海的怒吼所驚醒的泡泡。

　　天空依舊是藍的，白雲依舊是白的，而我依舊是輕輕的——

　　文水初二：韓田雨

　　一夢驚醒

　　“離開家鄉爹和娘，背起行李走遠方，酷暑寒冬多保重，……要干就要干出個樣……”。

　　自從畢業離開家便踏上了打工路，再也沒有家人的呵護，同學的關心。所以在外一年多的生活是我無時無刻

　　不在思念那年邁的父母和那養育我的美麗家鄉。

　　不知不覺中我深深的進入了夢鄉。奇迹出現了，我夢見我正在家裡和家人一起吃着母親親手包的餃子，

　　喝着父親貯藏多年的老酒，我如風捲殘雲般打掃着各個碟子，不經意間抬起頭看見正在望着我的母親，才

　　發現才五十多歲的母親已沒有幾根黑頭髮，父親的臉上更是多的數不清的皺紋，此刻時間好像停止了，那

　　滿頭白髮，滿臉皺紋深深地烙印在我的心裡。父親好像在和我說些什麼，但我卻怎麼也聽不見，心裡焦急

　　我想大聲喊出來，可是自己也說不出什麼。

　　還是那顆樹，還是那趟車。時光斗轉，我夢見當初自己一個人出來打工時，父親送我上火車似的情景。

　　父親是個真真正正的農民，也沒什麼文化。候車室里響起“開往呼和浩特的1818次列車就要檢票了，請各

　　位旅客帶好隨身物品準備檢票上車。”這時、、、平日里沒什麼話的父親把我叫到沒幾個人的地方對我說

　　兒子、咱出外幹活一定要“實在”被偷奸耍滑，那樣老闆會看不起咱，出門在外不容易，和被人都處好關

　　系，吃點虧不怕，吃虧是福。我哽咽的隨口回答着。這時又響起檢票上車的聲音，當我回頭時父親把一個

　　布包塞進我的手裡，對我說：“記住別惦記家裡，你媽我倆沒病沒災，只要你好我們就好，在外面好好乾，

　　咱能行！

　　忽然，早起的鬧鈴把我叫醒，我睜開眼看了鬧鈴，才五點。可是我怎麼也睡不着了，拿起那裝着200元

　　錢的布包我的眼睛模糊了，但是那句咱能行又在我的耳邊響起。我擦乾濕濕的眼睛開始準備上班。當我洗

　　漱完畢，吃完早餐回來拿工具時，一起幹活的舍友起來了。我打趣的說：“豬醒了”。他不甘示弱的笑罵

　　到：“還不是你啊，昨天晚上老說夢話，一會餃子真香，一會還說什麼‘咱能行’。我隨手把幫他買好的

　　早餐丟給他說：“你也能行，明天和我一起早起”。

　　自從那天起我每天都五點起床，提前去上班，抓緊一切休息時間好好學技術，皇天不負有心人，才幹一

　　年多電工的我已經能幹很多難題了。今後我還會繼續努力，爭取更大的進步。真好掙得要干就要干出個樣。

　　只因一句話：“咱能行”。

　　內蒙古赤峰阿魯科爾沁旗榆樹趟子村高三:鄒德洋

　　偶然一次挫折就會讓我忐忑不安，時常感到孤獨、害怕！

　　在平淡的生活中有許多事情是我們不應接觸的，正如社會太危險了，使得我們不得不防，什麼打打殺殺、爭位奪權！這都是些表面上的惡毒！真正危險的還要屬我們青少年，真的是玩不起什麼遊戲，誰與爭風……

　　自從山了初中后，我的夢就在心中悄然來臨，那是一場噩夢！儘管人們勸說我們，設法讓我們清醒，可都是無用功！別說是社會上的人物，就是我們這些在校的學生也難逃魔掌，如不好好把握，真的要把自己的青春獻給她。

　　我！沒什麼好說的，是順着它也好，還是逆着它也罷！只不過是掙扎一時，毀滅一世！心若冰清，自然得道，還不是我們自己玩弄自己，其實！說了半天，它就是現在中學生心中的一個最大隱患！這也正是我在夢中所得知道的，只要我們不再沉溺與思想的亡魂中，就能勝利！

　　說點實在的，有時候我還真的挺願意做這場夢，因為！它帶給我們的興奮與激情，是非常人所能給予的，就像是毒品一般，牢牢地抓住你的心志，擺脫不掉，只有自救，方可成功，因此！同時我也自稱它為心裡毒品，也許過了這一段時間就好了，青春期嘛！都這樣！！！

　　風風雨雨這麼多年了！現在瀕臨畢業，也算是個過來人，過去的就讓成為歷史，何必與它糾纏不休？回想一下過去，真是遺失了諸多時光，出我意料之外了，不過，我又很高興，因為我醒了。

　　我的朋友們，你們也是有如此的感想嗎？噩夢還未真正結束，反而才剛剛開始！我們還要經歷更多的挫折，勿忘昨日的苦！

　　我從夢中驚醒！打開心靈的窗戶，呼吸到了新鮮的空氣，看到鳥兒在自由的飛翔着！

　　夏天到了，鳥兒在枝頭歡快地歌唱；蟬兒們趴在樹榦上用它那小巧的吸管暢飲着可口的汁液；啄木鳥呢，東敲敲，西敲敲，不一會兒就消滅了一隻危害樹木的害蟲子。

　　正當這場宴會快要結束的時候，大樹卻突然猛烈地搖晃起來，“地震了！地震了！”這場宴會的客人們紛紛落荒而逃。“咔嚓、咔嚓。”伐木工人拿着一把雪亮的斧頭用力砍向傷痕痕累累的樹榦。隨着伐木工人的手一次次有節奏的揮動，大樹也越來越虛弱了。啄木鳥可不高興了，這位“護林員”把一切都看在眼裡，它大聲地叫着，在伐木工人的頭上飛來飛去，想要阻止他。誰知，那個無知的伐木工人卻不住地念叨着：“這段木頭裡一定有蟲，一定有的……”啄木鳥急了，飛到了它的肩上，用力啄他的腦袋，“你的腦袋裡才有蟲呢！”可是，伐木工人看了它一眼吼道：“去去去，別打擾我！”說著，一拳就擊在了啄木鳥的頭上，可憐的啄木鳥一下子就被打得暈頭轉向。雪亮的斧頭不住地閃着寒光，好像在嘲笑那些在自己面前脆弱無比的大樹。

　　一天過去了，一個月過去了，一年過去了。樹一棵棵地倒下了，綠色一點點地減少、、、、、、終於有一天－樹木都被砍光了！森林裡的小動物早已逃的不知去向。大地的忍耐終於到了極限，它正在醞釀一場災難。由於沒有了樹木，四周都變成了一望無際的沙漠。此時，鋪天蓋地的黃沙如同受驚的野馬從遠處飛奔而來－沙塵暴來了，伐木人還沒有來得及張口說一句遺言就被炙熱的沙土埋沒了。風依舊在怒吼着，好象在說：“像你這種只會扼殺生命的人，不配擁有生命！”

　　“啊！”伐木工人驚醒了，周圍沒有黃沙，還是在自己的小木屋裡，一切都是夢。他打開窗子，呼吸着新鮮的空氣，望着依舊存在的遍野的綠色，不禁有些欣慰。他望着桌子上那把鋒利的斧頭，沉默了一下，走了過去，把柄折斷了，丟進火爐里，取暖用了。他不再做伐木工人了，成了一名護林員，保護着山林的健康與美好，勸說來這裡砍伐的工人。幾十年過去了，他老了，想起從前的夢，望着遍地的綠色，他笑了。回到自己曾還是伐木工人時的小屋，他抽出小刀，在木門上刻下了幾行字：致每一位來此砍伐的工人，如果不想被黃沙埋沒，就請放下鋒利的斧頭。綠色會讓你感到快樂和欣慰；否則，那把雪亮的斧頭將會成為你葬送自身的武器！

　　和平里第三小學六年級 夏天緣

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　　“轟隆隆”一陣春雷響起，驚醒了小蛇。

　　這條小蛇樣子很怪異，它叫拉達，它全身的圖案就是一朵朵五彩繽紛的鮮艷花朵，它身長大概有半米長。

　　“哈欠，誰呀？打擾我睡覺，哦，對了，春天來了嗎？”拉達哈欠連天地問。突然，拉達靜了下來，憑着它的蛇信子，拉達很快感覺到氣溫漸漸上升了，春天來了……

　　拉達慢悠悠地爬了出來，爬到了弟弟家。拉達問弟弟：“卡達，你這個冬天過得怎麼樣啊？”“就是那陣雷把我給弄醒了，我還沒睡夠呢！”卡達不滿地說。

　　拉達開心地爬回了家。一路上，它發現樹葉綠了，聞了聞小花，真香！它吃了幾口小花和小草，真甜！蝴蝶和拉達打了個招呼。拉達鑽進草叢，用露珠清洗了一下光滑的身體，洗去了冬天的寒冷，它感受着春天的氣息。

　　拉達心滿意足地想：明天我就可以參加弟弟的生日宴會了，我要送它一隻小兔子，還有……

　　五年級:唐嘉怡