如果我是老師_700字

老師，是最受人尊敬的人。他們給予了我們知識，教會了我們做人的道理。但是，我想對老師們說：“您們的教學方式有些生硬，有時候，我們會學得很累，甚至有些被動。如果我是老師，我一定會用一種可以讓學生們喜歡的，與種不同的教學方式。　

　　現在的老師們講課都讓同學們拿出書，拿出筆記，然後開始講書上的知識，下課後口乾舌燥的，很辛苦，而同學們有的早已耐不住性子開始聽不下去了，上課發獃開小差是每個班每節課都有的事情，老師的辛苦也因此白白浪費掉了。如果我是老師，就會用一種娛樂性方式教學，讓學生們從中找到樂趣，到那時，學習遍不是件苦差事。上課的時候，可以把想要講的知識編成動畫，有聲，有圖，簡單易懂，同學們才會有興緻地看下去，看完后，知識自然就印在腦子裡了。　

　　放學以後，老師留的作業忽多忽少的。多的時候，學生么唉聲嘆氣的回到家，匆匆吃完飯，開始挑燈夜戰，寫得飛快，因此字也“龍飛鳳舞”的，質量自然也不會好，只是為了應付老師罷了，作業少的時候，就趕緊把作業寫完，就可以玩去了，也不複習。心想：前幾天作業那麼多，終於能好好休息休息了，我得多玩會兒，機會難得呀！每天都是這樣，根本達不到寫作業的目的，時間白白浪費過去了。如果我是老師，我是不主張給學生們留作業的。因為寫作業是被動的，老師們怕學生們回家后不學習，不複習，才留作業的。可以想辦法讓他們主動學習：比如把教材編得有趣，生動一點，不要只有習題，資料，把它編得更有娛樂性一點，吸引人的眼球，就不怕學生們不看了。那樣效果肯定不一樣。　

　　其實生活中很多事也是這樣，可以換一種方式思考，而且經常換位思考一下，體會一下別人的感受，你就知道應該怎麼做了。最後效果肯定不一樣，說不定還會超出你的想象呢！