徘徊在台階上下的身影_800字

　　徘徊在台階上下的身影

　　臨澤第四中學八年級17班

　　李志強

　　時光匆匆的流逝，轉眼之間，又是新學期的開學典禮及表彰大會。盼望着新學期到來的我又長大了一歲，又懂事了一歲。而他——我們的Z老師卻又老了一歲。其實，Z老師並不想讓自己老去，也不想見不到學生們那一張張笑臉。所以，他總是與同學們歡天喜地，讓同學們在快樂中學習，讓自己在高興中工作。他的消融是那麼的可愛，他的動作時那麼的幼稚，老師真的返老還童了。但是就在那天，我看到Z老師在台階上逐漸消失的身影時，才從事實中相信：他真的變老了。

　　音樂響起來了，頒獎台上的領導們滿眼含笑，台下的同學們激動不已，而那些被授予榮譽的師生們更是滿面春風。就在那激情的時刻，主席台上念道了另一個領獎的老師：Z老師。同學們精神抖擻，伸出雙手，拍擊出震耳欲聾的掌聲。笑聲、笑聲……他們對這位德高望重的老師充滿了熱烈的激情。

　　但是，這位老師面如土色而且心神不安的走向了主席台。校長親自給老師頒獎，老師雙眼裡充滿了仁和的光芒。當他緩緩的轉過身子，向全體老師和學生們致禮時，老師的臉上並非充滿笑容，而是流露出幾分憂愁，似乎是為了兩鬢斑白而憂愁。之後，他好像提着石頭重的獎品，步履蹣跚的走下了台階。頓時，我覺得鐘錶停止了轉動，時間被一種特殊的力量阻攔在了老師的腳下，他的身影被死死的定在了那裡。不知怎地，鼻子酸酸的，眼眶燒燒的，看到徘徊在台階上的老師的身影，滿腔的熱血只組成了幾個讓我相信事實的字體：他真的“老”了。

　　那一時刻，深深地感動了我，感動了一顆剛剛走出童年的心。老師的動作深深地鐫刻在了我的心底，他滿臉的慈祥印在了我的大腦，他的諄諄教誨滲透進了血液，激活了每個血細胞，他不僅感動了我的心，更感動了我：這個有血有肉的軀體。

　　一片藍天中勾畫了一個笑臉，一群白色的鴿子組成了兩個潔白而又透着金色光茫的字型：“感動”，為辛勤培育“藍天”和“白雲”的園丁們點綴了風采。

　　（指導教師：李占強）