賞圖練筆_600字

　　我又來到了那個地方——我學習的空間。

　　又一年秋季來到了，公園裡秋風颯颯，落葉紛飛。學習之際，眼睛酸痛了，我便抬頭看看那棵參天大樹。一片落葉悄然而來，我用那顫抖的手，接住了它，接住了我小學時代的記憶……

　　托起那片落葉，我看到了它一道道細細的紋理。這時的我，似乎朦朦朧朧想起了小學時代的同學。一道紋理，似乎就代表了一個同學。我用我那有些粗糙的手細細的數着那有些模糊不清的紋理，念叨着他們的名字，想着與他們之間的往事，好像腦海中浮現出了他們那童稚的笑臉，連我那經常沒有表情的臉上也透出了一絲笑意……

　　順着落葉的紋理往下看，我一目了然地看到了那根又細又長，還有一些粗糙的莖。“那莖真像我們誨人不倦的小學老師啊！”我由衷的感嘆着，也回想起了小學老師教育我的時光：天真而童稚的我們剛剛上了小學，對學校有着恐懼。這時候的老師，帶着一絲動人的微笑，為我們答疑解惑，為我們消除思想上那一團煩惱的烏雲。使我們喜歡上了學校，愛上了學校……

　　今年的這個秋季，我便要離開小學，投入到忙碌的中學生活中了。我只會把小學生活中的一點一滴，投入在我永遠的記憶里。讓我在永遠的陳釀中回味……

　　在這樣舒適的環境里，我品味着那充滿濃香的咖啡，細嚼着香甜可口的蛋糕，看着蒲公英像小傘樣飄落下來，心中卻不禁無限哀思……

　　山西省太原市清徐縣第二初級中學95班初一初一:侯翔