我的小學_1000字

　　一天又一天，一年又一年，不知不覺中我已到了十歲。驀然回首，用心去搜尋流逝的歲月，我驚詫於一個個有聲有色，有笑有淚，哭笑不得的瞬間，它們構成並豐富了我的小學。

　　五歲時，我“不知道自己不知道”。時間似長江水滾滾流逝，四歲那年，我進了小學。五歲時，在東風小學一（2）班的某個角落裡，有一個“一問三不知”的我。現在我還記得在一節語文課上老師親切地問我：“你知道周總理的故事嗎？”我站起來搖搖頭回答：“不知道。”老師又問：“你能複述一下這個故事嗎？”“不知道。”我還是回答了這三個字。“你回答一下課後第三題？”“不知道。”現在回想起來，我還常常一個人捂着嘴笑。其實那時我“不知道自己不知道”。

　　七歲時，我“不知道自己知道”。兩年的時間在快樂的“不知道”中飛逝。在三（2）班了某個角落裡，坐着一個“懷疑自己”的我。老師站在講台上，眼光總在四處快速地“瀏覽”。一次，老師問道：“哪位同學能概括出課文中農民的特點？”我想出了自己的答案，可手剛舉起來，我又猶豫地放了下來。心想：算了吧，還是乖乖地等老師的正確答案。答錯了，多丟人啊！當老師公布標準答案時，我才恍然大悟，原來我的答案幾乎與老師的一字不差。那時的我為什麼如此不相信自己呢？現在我才知道，那時的我“不知道自己知道”。

　　九歲時，我“知道自己不知道”。在五（2）班教室的某個角落裡，坐着一個大膽發言且有時還會“滔滔不絕”的我。這一年裡，我幾乎是千方百計地抓住老師提問的每一次機會，且把每次機會都當作一次“挑戰”。因為我知道，這樣的機會越多，就越能證明我的知識在不斷地豐富。更關鍵的是回答出一些高難度的問題之後，我會有一種難以描述的欣喜感和滿足感。在我的骨子裡，有了一種“無畏”。我始終相信：做什麼事情都不能畏畏縮縮的，只有敢於嘗試，才能贏利更多的成功幾率。那時的我“知道自己不知道”。

　　今年我十歲了，雖然我的年齡依然是班裡最小的，但我已從原來的“小不點”長成了“大姑娘”。六年級的我“知道自己知道”。在課堂上，我總是“該出手時就出手”。可對於自己沒有把握的事，堅決不做；對於自己不能準確回答的問題，堅決不舉手。因為現在我在面對一個問題時已經知道自己是“不知道”還是“知道”了。

　　再過半年，我的小學就結束了。回想起如夢如幻的我的小學，我欣喜地發現：原來我們每個人都是在“不知道”和“知道”中一天天慢慢地長大的。

　　六年級:劉俐杉