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軍訓_1500字

分類:三年級作文  字數:1500字  編輯:小景

軍訓

  軍訓,好累:天天站,天天走;軍訓,好幸福:天天有一個好教官在身邊,天天享受被寵愛的感覺;一切都是因為有教官。

  第一天去,帶着仇恨的感覺,因為對軍校印象不好,所以見到教官就像見到法西斯,視死如歸,算了,忍受吧。

  第二天,才發現一件大事情,我們的教官是全營最帥的,脾氣最好的,他對我們很仁慈。

  第三天,第四天,直到最後,那種發現都好象剛剛出現,教官一天比天好,可是我們不乖啊!

  忘不了我們第一天糟糕的內務,第一次考核的失敗,忘不了教官失望的表情,忘不了他那說不出口的煩惱。可是他沒罵我們,只是揮手讓我們回宿舍,我的心裡好難受啊,那天晚上,我就落淚了。回到宿舍,我沒多說話,只是默默地收拾東西。

  我就知道,九班的同學並不是不團結,只是一直沒找到那個可以感化我們的人。現在,那個人出現了,教官,你就是那個上天派來感化我們的天使。

  我們班前的團結,可是再團結也阻止不了時間的流逝。四月十五號,我們要離開軍校了。這個日子曾經是我們的盼望,但是真正到了這個時候,我們再也沒有這種想法。

  哭,是我們唯一的辦法,教官被我們嚇得拚命說笑話,可是淚水已經無法控制了。十五號中午,我們拉着教官一起唱歌。看着教官微笑着那帥氣的樣子,我們心中難忍那離別的痛苦。不知道教官怎麼想,反正我們只有三個字:捨不得。真的捨不得啊!

  終於走出軍校了,車開的那一刻,淚水再次滑下。輕聲哼起教官用那喊口令喊得沙啞的嗓子教我們唱的軍歌,才發現自己是那麼地愛軍訓,之前的仇恨,在與教官相處的五天中,已經消失得無影無蹤。

  故事總是要有結局的,我們的結局,是淚水幫忙畫的句號。我們是故事中的情節,而教官是那小標點,點綴着我們這些不成文的糟糕的情節,最終使故事變得完美。



  訓  

  一聽到“軍訓”這個詞就讓人有一種毛骨悚然的感覺。當我詢問父母為什麼要軍訓時,他們便教育我說:“軍訓能使我們養成不畏困難的精神,能讓我們在以後的日子裡學會服從。” 我想軍訓或許對我們這些平日里“嬌生慣養”的“小皇帝”、“小公主”也是有好處的。我帶着好奇而有害怕的心理盼望着軍訓的到來。  

軍訓開始了,教官首先來了個簡短的自我介紹:“我叫馬龍,大家以後可以叫我馬教官。”“大家現在開始練習步伐!”只聽教官一聲令下,我們班的同學便排成了4列縱隊邁着矯健而有整齊的步伐向前走。可是好景不長,不一會兒,有的同學就走得太慢了,有的同學就走得太快了,隊伍變得一塌糊塗,彷彿是一條條掉了珠的項鏈。教官嚴厲地說:“同學們,大家要走整齊,再不走整齊可就別休息了!”話音剛落,同學們你看看我,我看看你,走的慢的同學匆匆忙忙地追了上去,走的快的同學便回頭一瞥只好來了個急剎車。隨着教官“121、121……”的口令,我們反覆練習后隊伍變得整整齊齊。“無論從縱向或橫向看,我們的隊列都成一字形。假如從直升飛機下看,我們的隊形猶如一塊會移動的田字格。”  

  “休息。”教官說道。同學們像一群剛出籠的小鳥似的四處散開,三五成群地聚集在陰涼處一邊喝水,一邊抱怨:“累死我了……渴死我了……” 還有的像散了架似的躺在了草坪上。沒過多久,教官喊道:“集合!”同學們拖着懶洋洋的步伐很不情願地向教官走去。接下來我們練習了四面轉法。“向左轉…向右轉…向右轉…向後轉…向左轉…”被教官這樣一叫,原本整齊的隊伍都變了形。有的同學向左轉的時候向右轉了,結果一行隊列里有的同學朝南面,有的同學朝北面,同學們一個個笑得前俯後仰,好像有人捅了個馬蜂窩似的一團糟。教官一本正經地說:“全體給我趴下,男的做145個俯卧撐,女生休息!”面對教官的“獎勵”,同學們只好乖乖地接受了“獎賞”,一個個大汗淋漓、氣喘吁吁。  

  這次軍訓讓我想起了解放軍叔叔們,他們在戰場上那麼勇敢,原來是經歷了千錘百鍊呀!

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