大學生支教策劃書

　　大學生支教策劃書（一）

　　一、活動目的：在實踐過程中得到鍛煉，以提高自己的能力，讓老師和學生都有收穫！

　　二、活動主題：“奉獻愛心，傳播知識。成就未來，實現夢想”

　　三、活動時間：即日起—6月初，每周二下午

　　四、活動地址：高新區蘆堡小學

　　五、教學內容：大綱要求的必讀詩文，小學生應知道的名人軼事，歷史文化。典故，講授作文，語文，學校有所需要數學，音樂相關教程。具體內容如下：

　　數學：做一些趣味數學題，開發學生的想象空間，發散思維，寓教於樂。

　　英語：教學生們英語兒歌，動物名稱，簡單的對語，小故事。

　　自然：介紹奇妙的大自然，解說大自然中各種趣聞軼事，激發學生們的樂趣。

　　語文：西遊記等中國四大名著片段講解，成語再現，開展情景教學。活躍教學氣氛，實現寓教於樂。

　　思想品德：教育學生們要講衛生，講禮貌。要樹立遠大的理想，愛祖國，愛人民。

　　集體做活動：開展籃球，足球，羽毛球，乒乓球等，球類活動，教學生們基本的動作。

　　六、活動方式：

　　（1）前兩周協助有經驗老師教學，以熟悉教學流程。

　　（2）每次講課之前寫好教案，獲得老師許可后，再講授註：根據學校需要和社團情況，時間可適當調整。

　　參加人員：文學社優秀社員若干名。

　　大學生支教策劃書（二）

　　一、活動目的：

　　教育資源在城市和農村之間分配的不均等已成為嚴峻的事實。揭陽大學生聯合會（以下簡稱揭陽學聯）支教部作為學聯的一個重要部門，以關注山村孩子成長，力爭為農村基礎教育貢獻力量為目標。開設科目設計各個方面，注重學生的全面發展，注重培養孩子的自主學習意識，讓他們找到興趣所在，促進他們的全面發展。我們誠摯地希望揭陽學聯支教部可以繼往開來，凝聚揭陽大學生的力量，決心為推動家鄉落後地區教育資源的優化而努力。

　　二、支教時間：

　　**年2月（具體教學時間根據學校而定）

　　三、支教地點：

　　揭陽市華粵學校

　　四、支教部成員構成：

　　由各高校關注社會關注教育關注家鄉的有社會責任感、有一定支教經驗和相關能力的揭陽籍大學生組成。目前現有成員25人，具體支教成員再根據實際情況通過支教宣傳招募，通過面試甄選出合適的新隊員。（可通過@揭陽大學生聯合會 頂置微博所述方式報名參加）

　　五、支教課程：

　　主要由文化課和特色課兩部分組成。

　　（1）文化課： 語文、數學、英語

　　（2）特色課： 包括手工、音樂、美術、戶外拓展（主要是通過遊戲培養孩子們的合作能力等，在保證安全的前提下進行）、定向越野、健美操、話劇、手語、生理衛生課等等。（在確定了支教隊員后將根據隊員的特長來決定開設哪些特色課程）

　　（3）課時設置： 每天五節課，早上三節，下午兩節。每節課40分鐘，課間休息10分鐘。早上第二節課後有20分鐘的課間活動時間，下午15點40分課程結束後有半小時課餘活動的時間，供離學校近的孩子參加。具體時間表如下：

　　上午：

　　第一節課：8:30—9:10

　　第二節課：9:20—10:00

　　課間活動20分鐘

　　第三節課：10:20—11:00

　　11：：00-14:20 學生回家午飯午休

　　下午：

　　第四節課：14:20—15:00

　　第五節課：15:10—15:50

　　課餘活動時間：15：50-16：20

　　課後回家

　　六、學生組成與分班：

　　若每個年級參與人數達到20人以上則按年級開班，如果一個年級人數不到20人，則兩個年級合併。如一年級15人，二年級13人，則將一二年級並班上課。

　　單獨開班的情況： 每個年級一個班，每個班設兩名班主任。

　　並班的情況： 考慮增加人數多的班級的班主任人數。

　　七、支教期間人員安排：

　　決策層 （揭陽學聯理事會+正副部長+正副隊長）： 負責支教期間支教部及所屬支教隊的對外交流聯繫（與當地政府、村委、支教學校、企業贊助方等多方關係），和支教隊的財務運營管理，並於支教后做好財務分析和財務報表。

　　宣策組： 負責支教期間的採風，拍攝結業照。開班儀式、文藝匯演的電子設備使用和維護。通過微博、博客等方式及時向外界發布支教動態。做好會議記錄，及支教期間的文案整理。

　　教務組： 負責檢查隊員的教案，支教期間的課程安排，監督教學情況，建立支教課程庫。

　　物資組： 負責支教期間的物資採購和管理。

　　班主任職責： 班主任都是由任課教師兼任的，在日常的教學工作之外，要負責維護本班的秩序，團結凝聚班級，並做好教學個案和個別輔導（如特別調皮的學生要加以引導，對特別內向的孩子要多加鼓勵等，要求班主任盡量記住自己班上每一個孩子的名字。）

　　教師職責： 主要負責教學工作，認真備課，並根據學生情況及時調整教學方案，對學生有所啟發，讓學生有所收穫。

　　八、支教期間活動安排：

　　開班儀式與文藝匯演： 開學第一天將舉行開班儀式，由支教隊員準備具體工作；最後一天舉行文藝匯演，由各個班級齣節目表演。（每個班的班主任給每個孩子準備點兒紀念品，比如小卡片等）

　　九、預期結果：

　　我們對於支教活動的預期是持續性的，即每年寒暑假都會進行，以使短期支教活動獲得傳承性。每一年寒暑假揭陽學聯支教部都會組織會內揭籍大學生組成為若干支教隊到不同學校進行支教，支出熱忱，教出異彩。美好的生活被愛激起，為知識所引導。我們希望可以通過我們的支教活動激發學生們對於知識的興趣，提高當地對教育的關注度。此外，我們也要主動和當地教師對接，與他們學習並分享教學經驗，共同關注孩子們的成長。

　　十、活動日程安排：

　　支教前一天：抵達學校，並安排好住宿

　　支教第一天：開班儀式，主題班會

　　支教期間： 平常課程教學，課業輔導，家訪，課餘活動

　　支教最後一天：文藝匯演，離開學校

　　其中家訪項目是華粵學校每年固定的工作重點之一，亦是我們每次支教活動的重點。

　　十一、活動總結大會：

　　支教結束后，我們將舉行支教活動總結大會，總結支教期間的收穫與不足之處，進而為日後的支教活動不斷改善提供經驗。同時，也與吸引更多的大學生加入學聯支教隊，擴大學聯的影響，關注更多需要幫助的小孩子。

　　十二、費用：

　　支教成員在支教期間的平攤生活費（預計100元/人），宣傳物資，支教物資由揭陽大學生聯合會尋找贊助商解決。

　　十三、住宿：

　　***

　　大學生支教策劃書（三）

　　一、活動背景

　　意義深入貫徹落實省教育廳關於組織大學生進行 “情況，開展山村希望小學支教活動對於引導青年學生在改革開放和現科技、 文化 、衛生”三下鄉活動的有關通知精神，結合我院的實際代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀，對於引導青年學生以服務農村經濟社會發展的實際行動，促進城鄉統籌發展，構建社會主義和諧社會，對於積極拓展大學生思想政治教育的有效途徑，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才幹，具有重要二、指導思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，以了解社會、服務社會為主要內容，以形式多樣的實踐活動為載體，以提高學生的實踐創新能力位重點，使大學生在實踐中受教育、長才幹、作貢獻，促進廣大青年學生全面成長成才。

　　三、活動主題：服務新農村 建和諧社會

　　四、活動時間：（具體由放假時間而定）

　　五、指導老師：黃秀鳳（漢語教研室主任、中文副教授）

　　六、活動地點：雅韶中心小學

　　七、活動目的：

　　（1）現代教育走進鄉村小學，給農村孩子拓寬視野，並提高孩子與外界交流的能力，鼓勵青少年積極向上、 追求真善美

　　（2）是希望大學生踐行“學習第一”的思想觀念，把社會當作大課堂，虛心向群眾學習，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；

　　（3）是希望大學生踐行“服務第一”的思想觀念，結合農民群眾的需求，在實踐活動中充分發揮大學生自身的專業優勢，為農民群眾的生產生活提供實實在在的服務；

　　（4）使大學生真正地了解當人民教師的內涵，這也是人生的一次綵排，為以後的工作打下了基礎。

　　（5）培養吃苦耐勞的精神，踏實細緻的作風。

　　八、活動內容：

　　充分發揮本系的優勢，開展農村教育程度的調查活動，並把社會主義榮辱觀引入教材和第二課堂教學活動，如興趣作文、舞蹈、書法美術培訓，還可以開展《中小學生守則》的知識問答活動。並與孩子們一起聯誼，搞晚會，併到其家中幫忙干農活，增進與孩子間的關係建立良好的“師生情”。

　　九、活動日程：（每天上午統一上課）

　　第一天： 與當地的村委及學校進行交流，了解相應情況並根據實際情況安排課程，制定可行性計劃，與該校領導、老師共同商討，安排隊員的食宿問題。同時掛好宣傳橫幅和張貼海報，貼出第二天將要開的課程，晚上全體隊員集中開會，討論具體計劃，集中備課

　　第二天：正式開始上課，分班進行，讓孩子自主選擇喜歡的課程，並進行編班。上午四節課，前三節上課，第四節課與學生做遊戲進行互動，並可以開展心理諮詢。下午隨學生一起干農活，調查

　　農村現時的經濟狀況及對新的教育政策的看法和意見。晚上集中討論並備課，準備好文娛節目。

　　第三天：上午照常上課，下午集中與學生一起做遊戲，組織學生開展《中小學生守則》、《行為規範》的知識問答比賽。

　　第四天：上午照常上課，下午組織隊員與學生組隊開展籃球比賽，增進師生友誼，晚上集中備課，分析存在問題，總結經驗。並繼續準備文娛節目。

　　第五天：上午照常上課，下午與學校領導、老師開一次座談會，交流心得，並為今後的發展方向提出自己的看法和建議。晚上在操場上舉行一個聯誼會，邀請學校領導及所在村幹部、老師、學生家長、及學生參加。演出完畢后，總結這次支教的見聞，感受及收穫。

　　十、隊員人數：12

　　十一、隊長：梁轉霞

　　十二、活動前的準備：

　　（1）了解實踐地點的情況，與當地學校、村委會取得聯繫。

　　（2）詳細了解當地的交通情況和生活條件。

　　（3）制定詳細方案，確立側重點，和實踐目的，具體安排理論學習。

　　（4）調查、獎品、宣傳物品的準備。

　　（5） 時間具體安排。

　　（6） 隊員的選拔（按活動所需選拔合格隊員進行培訓）

　　（7）相關的生活用品的準備（手電筒、藥品、食物等）

　　（8）相關的教材教案

　　十三、 隊員要求：

　　（1）有較強的集體思想，服從組織安排，服從管理，熱愛教育事業，有責任心，有吃苦耐勞的精神。

　　（2）有一定的教學技巧，學習成績較好。

　　（3）與有一定的文娛基礎和懂得料理生活。

　　（4）有相應的知識水平，能夠勝任所教科目的教學工作。

　　（5）有較強的臨場應變能力和解決突發事件的能力。

　　十四、隊員培訓方案：

　　（1）提高思想認識，加深對“三下鄉”活動的意義的了解。

　　（2）懂得安排生活，掌握生活技巧。

　　（3）組織好相關文藝表演的排練。

　　（4）重點培訓隊員的教學技能及與人交往的能力。

　　（5）隊員集中討論，商量活動具體事宜，收集相關資料。

　　（6）隊員集中學習學院有關“三下鄉”的紀律及衛生常識。

　　十五、活動相關資料、物品：

　　完整的活動方案與校方的協議書，教學活動中所需的教材、教案、遊戲用品、知識競賽獎品、贈對方學校的紀念品等。

　　十六、安全措施：

　　（1）活動前對本隊隊員進行法紀教育，強調集體意識，在實踐活動過程中一定要集體行動，禁止個人單獨活動，不游泳、不登山，並實施嚴格的請假制度，經帶隊老師或隊長同意後方可外出，對未經批准而獨立行動的隊員將進行嚴肅處理，並對自我安全意識和防護知識進行培訓。

　　（2）取得當地政府及相關部門的支持，保證住宿環境的安全

　　（3）乘用正規車輛前往實踐地點。

　　（4）帶隊老師抓好隊員的安全教育、法紀教育和思想教育。

　　（5）做好隊員聯繫方式，以及學院團委領導及當地相關領導，活動所在校領導的聯繫方式，並保持通訊工具24小時開通，確保在出現突發事件時能第一時間與隊長、老師及領導取得聯繫

　　十七、隊伍設置：

　　（1）隊長1名：負責活動的總體統籌安排，制訂計劃，對全程活動負責

　　（2）副隊長2名：協助隊長做好相關統籌工作，並將工作落實到位

　　（3）通訊組2名：對活動進性總結報道，了解相關信息，彙報有關活動的情況

　　（4）攝影組1名：對活動景象跟蹤拍攝，捕捉精彩瞬間

　　（5）宣傳組3名：出板報、發傳單，對活動進行必要的宣傳

　　（6）生活組2名：負責經費的管理和隊員生活，負責隊員的人身安全

　　（7）文娛組1名：負責策劃和表演文娛節目

　　十八、經費預算：1200元

　　（1）藥品：感冒藥、整腸丸、創可貼 、涼茶等 （約30元）

　　（2）日用品：紙巾、手電筒（約40元 ）

　　（3）宣傳用品：橫幅、毛筆、墨水（約65元）

　　（4）食宿：每人每天6元生活費（約500元）

　　（5）書籍：教學參考書（約200元）

　　（6）教學活動用品：筆、筆記本、知識競賽獎品等（約200元）

　　（7）交通費（約100元）

　　十九、經費來源：

　　（1）社會力量贊助

　　（2）學生會員費贊助或隊員自籌

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