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商丘師範學院教育實習方案

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商丘師範學院教育實習方案 標籤:實習教師 實習生 教育的智慧 愛的教育 三生教育

  商丘師範學院教育實習方案

  教育實習是高等師範院校貫徹黨的教育方針的重要途徑之一,是高等師範教育的重要組成部分,是具有師範特性的綜合實踐課程,它對確保師範生的培養規格具有特殊而重要的功能。為認真做好教育實習工作,特制訂本方案。

  一、教育實習的目的

  1.通過教育實習,使學生受到深刻的專業思想教育,樹立獻身教育事業的思想,增強對中等教育事業的適應性。

  2.使學生將所學的基礎理論、基本知識和基本技能,綜合運用於教育和教學實踐,培養能從事教育的獨立工作能力。

  3.通過中等教育調查,引導學生認真學習和研究教育科學,探索教育規律,培養教育科學研究的基本能力,為從事教育科學研究打下基礎。

  4.全面檢查我校的辦學思想和培養規格,及時獲得反饋信息,不斷改進教育和教學工作,提高教育教學質量。

  二、教育實習的主要內容與要求

  1.教學工作實習

  內容:備課、編寫教案、試講、試教、指導實驗、聽課評議等。

  要求:為培養教學工作能力,實習生儘可能實習本專業各類課程。本科生以實習高中課程為主,少數專業因中學周學時偏少或高中無相應課程者,可實習初中課程。實習生必須在指導教師的指導下,認真鑽研教材,認真備課,認真編寫教案,認真試教。每個實習生備課教案校內不少於6節,校外不少於4節;課堂教學校內模擬不少於3節,實習學校課堂教學不少於4節;校內外聽課各不少於10節。學生編寫的教案,在上課前兩天送實習學校指導教師審閱簽字。教案一經批准,實習生一般不得自行修改或變動。每一實習生在授課後應舉行評議會。未評議的課,各實習生也應主動徵求原任課教師及聽課者的意見,以求不斷改進和提高課堂教學質量。課的類型,力求多樣,以增加鍛煉的機會。對指導實驗、課後輔導、作業批改與講評、考試與成績評定、組織課外學習活動等,也應積极參加。實習生在實習期間,必須認真聽課,並作詳細記錄,填寫《聽課記錄表》,實習結束后交所在院系備查,作為評定實習成績和實習表現的依據之一。在實習期間,實習生應參加實習學校組織的有關教研、備課等相應的教學活動。

  2.班主任工作實習

  內容:在原班主任指導下,學習班主任工作的基本方法,掌握班主任工作的基本內容、特點,學會教書育人。其主要內容為:

  (1)聽取原班主任工作介紹,查閱學生學籍卡,深入到學生中去,了解學生的思想、學習、勞動和健康情況。

  (2)根據原班主任的工作計劃,結合學校的中心工作及本班實際,擬定《班主任工作實習計劃》,經原班主任審批后執行。

  (3)對學生進行思想政治教育,開展班級日常工作,進行家訪,做好個別學生的轉化工作;組織主題班會,開展多樣化有實效的班級活動;協助原班主任處理好班內臨時發生的重大事情。

  要求:每位實習生走訪一次優秀班主任;制定一份班主任工作計劃;設計一項班級課外活動的實施方案。

  3、中等教育調查研究

  主要內容是:

  (1)了解實習學校的基本情況及辦學經驗。

  (2)調查優秀教師的先進事迹、教育教學經驗及教學改革情況。

  (3)研究教育對象的心理與生理特點、學習態度與方法、知識結構與能力水平及德、智、體諸方面狀況。

  要求:實習生要結合本專業或師範教育特色,聯繫基礎教育實際,運用教育理論及有關規律,撰寫一份中等教育調查報告。要求字數不少於3000字,並不得互相抄襲。

  三、教育實習的組織與領導

  1.在學校主管院長領導下,由有關職能部門負責人和各院系院長(主任)組成學校實習工作領導組,全面領導全校的教育實習工作。其主要職責是:

  (1)制定實習工作計劃和指導性文件,確定實習工作日程,統一安排實習工作,審查經費預算。

  (2)審查各院系實習工作計劃,檢查實習工作,研究和處理實習中的重大問題。

  (3)研究和總結實習工作,決定實習工作的重大改革措施。

  (4)其它有關工作。

  學校實習工作領導組下設辦公室(設在教務處),負責處理實習工作的日常事務。

  2.各院系也要成立相應的實習工作領導小組,並按實習生人數配備實習指導教師,共同開展實習工作。其職責是:

  (1)制定本院系教育實習工作計劃,安排實習日程,做好思想動員和各項準備工作。

  (2)編排實習生小組,選派實習生小組長,配備實習指導教師。

  (3)聯繫實習學校,建立教育實習基地。

  (4)嚴密組織實習工作,關心實習生的生活、健康和安全。

  (5)督促指導教師根據實習任務安排好各項具體活動,檢查教育實習工作進展情況。

  (6)及時發現、研究和處理實習中出現的問題。

  (7)嚴格評定實習成績,認真做好教育實習的經驗交流、檢查、驗收、總結、評優等工作。

  (8)落實學校布置的各項實習工作。

  3.教育實習指導教師的主要職責為:

  (1)做好實習前的準備工作,了解實習生的思想表現、道德行為及業務情況,布置學習有關文件,熟悉教材,了解教學進度,安排觀摩見習活動等。

  (2)教育實習生熱愛教育事業,遵守紀律,以高度負責的精神對待和完成教育實習任務。

  (3)指導實習生的教學工作實習,分配教學實習任務,指導實習生鑽研教材,編寫教案和製作教具,抓好集體備課、試講和課後評議,審閱教材,全面掌握實習生的教學實習情況,及時發現和解決其教學工作中的問題。

  (4)指導實習生的班主任工作實習,分配任務,組織實習生制訂班主任工作實習計劃,了解分析班級和學生情況,幫助解決有關問題。

  指導實習生制定教育調查研究計劃,編製調查研究提綱,組織實習生開展調查研究,指導其撰寫中等教育調查報告。

  (5)嚴格、公正地評定實習成績,寫出評語。

  4.實習生小組長職責

  按10名左右實習生組成一個實習小組,由院系教育實習領導小組指定一名實習生擔任小組長,其職責是:

  (1)協助實習指導教師組織小組同學集體備課、試講和互相聽課,圓滿完成實習任務。

  (2)關心小組同學的思想、生活和工作情況,及時反映小組內實習生的情況和要求。

  (3)協助指導教師做好其它有關工作。

  四、教育實習對實習生的基本要求

  1.師範教育類的學生必須參加教育實習,參加教育實習的學生應具備下列條件:

  (1)執行黨的教育方針、政策,熟悉本專業的中學教學大綱和教材。

  (2)修完人才培養方案規定的基礎課、教育理論課和專業必修課。

  (3)初步具有教學組織能力、語言和文字表達能力及本專業的技能技巧。

  (4)身體健康。

  2.實習生在實習期間必須嚴格遵守《實習生守則》,《實習生守則》的內容如下:

  (1)遵守教育實習的一切規定和實習學校的各項規章制度。

  (2)服從領導,虛心接受指導教師的指導。

  (3)按規定日期和手續將課堂教學的教案、實習班主任工作計劃、中等教育調查計劃,送請指導教師審閱。

  (4)刻苦鑽研教材,深入了解學生,工作認真負責,努力克服困難,保質保量地完成實習任務。

  (5)自重自律,教書育人,為人師表。要禮貌待人,注意言行舉止和作風修養。

  (6)不遲到、不早退,嚴格遵守紀律,遇有特殊情況需持確切證明請假。請假1—2天者須經指導教師審批,並報院系教育實習領導小組備案;請假3—7天者,須經院系主管負責人審批,報學校教育實習工作領導組辦公室備案。凡請假時間超過實習時間的1/4者,取消教育實習資格。請假未經同意,不得擅自離開實習學校。未經批准,擅自超假者,實習成績降低一等。

  (7)愛護公共財物,注意節約水電。借東西要還,損壞東西應賠償,借還手續要清楚。

  五、教育實習的方式與步驟

  1.教育實習採取校內實習與校外實習相結合的方式進行。

  校內實習:各院系將參加教育實習的班級按10名實習生左右分成小組,每組指定一名實習生小組長,並配備一名責任心強、業務能力強的教師擔任實習指導工作,在學校統一規定的時間集中進行教育實習,完成校內階段的實習計劃。

  校外實習:到實習基地或分散到學生原籍的中學完成校外實習工作。

  2.教育實習的步驟分為全程師範技能訓練、教育見習、校內實習、校外實習、實習總結、競賽及表彰五個階段:

  第一階段:師範技能訓練。從學生入校起,應加強師範生素質培養的教學,把師範技能的訓練貫穿於教育教學的全過程。開設“普通話”、 大學語文、書法基礎等課程,培養和提高師範生的語言表達和文字應用能力,以及當一名合格教師應有的其它方面的綜合能力。加強《教育學》、

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