師範學校教育實習工作管理辦法

　　師範學校教育實習工作管理辦法

　　教育實習是教師培養過程的重要組成部分，是教師教育類專業的綜合性實踐環節，是對教師教育類學生進行職業技能訓練，培養獨立從事教育、教學能力的重要措施，它有助於學生將其所學的基礎理論、基本知識和基本技能綜合運用於教育和教學實踐活動之中，從而進一步提高教育、教學工作能力，為將來從事教育工作打下堅實的基礎。為了做好教師教育類專業的教育實習工作，加強對教育實習的領導和對實習學生的指導和管理，特制定本辦法。

　　一、實習目的與任務

　　（一）教育實習的目的

　　1.通過教育實習讓學生受到深刻的專業思想教育，樹立獻身教育事業的思想，認識中、小學、幼兒園教師擔負的任務，進一步樹立正確的教育觀、學生觀和質量觀，從而進一步鞏固專業思想，熱愛教育工作，奠定忠誠於人民教育事業的思想基礎，努力使自己儘早成為合格的人民教師。

　　2.通過教育實習，引導學生認真學習教育科學，在教育實踐中探索教育規律，初步了解中、小學、幼兒園教育管理的基本原則、方法和規律，為培養適應基礎教育、教學改革需要的新型教師進行初步訓練。

　　3.通過教育實習，全面檢查我校教師教育類專業辦學思想、培養規格、課程設置，及時獲得反饋信息，不斷改進教學工作，提高教學質量。

　　（二）實習任務

　　實習任務包括教學實習、班主任工作實習及教育調查。教育實習時間為一學期，安排在最後一學年上學期進行。

　　1.教學工作實習

　　根據教學大綱的要求和所教學科教研組的教學計劃，在實習學校任課教師的指導下，進行備課、編寫教案、試講、上課、指導實驗、批改和講評作業、課後輔導、考查與評定成績、聽課、評課、寫教學總結等各個教學環節的實踐。通過教學實習，使學生在教學設計、教學方法、教學組織方式等方面增強感性認識，掌握各個教學環節的基本要求和方法，培養獨立從事教學工作的能力。

　　2.班主任工作實習

　　在實習學校班主任指導下，根據學校的要求和實習班級的情況，完成班主任工作實習計劃、組織班級集體活動、對學生進行思想政治教育、處理班級日常工作、開展課外活動等各項活動。通過班主任工作實習，初步了解班主任工作的意義、基本內容和特點，學習班主任工作的基本方法，培養對學生的感情，運用教育科學方法指導班主任實習工作，培養獨立從事班主任工作的能力。

　　3.教育調查

　　調查了解實習學校的歷史和現狀、教育和教學思想、教學方法與手段的運用；學習優秀教師先進事迹和教育教學經驗；掌握學生的年齡特點、心理特點、知識積累、思想發展、思維能力等。通過調查研究，加深對中、小學、幼兒教育現狀與發展趨勢的了解，加深對教育方針的理解，掌握調查報告寫作的基本要求和方法，培養從事調查研究的能力。

　　二、實習內容及要求

　　（一） 教學工作實習

　　1.內容：聽課、備課、編寫教案、預講、上課、指導實驗、課後輔導、作業批改與講評、考試與成績評定、組織課外學習活動、進行教學專題總結等。

　　2.具體要求：

　　（1）實習期間每個實習生必須講授不少於20節課（含實驗課），每堂課必須編寫教案，在上課前3天送指導教師審閱簽字。教案一經批准，實習生不得自行修改或變動。完不成教學時數最低限額者降低實習成績一等。實習結束后，實習生必須將至少20節課的實習教案交系（部）檢查，作為評定實習生實習成績的依據之一。

　　（2）實習生上課前，必須認真觀摩或聽課不少於40節課，可以聽指導教師的課、其他科任教師的課或實習生相互聽課，每個實習生必須交至少40堂課的聽課記錄，填寫《德宏師範高等專科學校實習學生聽課記錄表》，實習結束后交系（部）檢查，作為評定實習生實習成績的依據之一。

　　（3）實習生上課前，應在實習學校指導教師主持下進行試講，凡試講不合格，經過努力仍不能達到講課要求者，不能上課。

　　（4）講課時要貫徹講、練結合的原則，克服滿堂灌的現象，要注意語言及板書的規範化，要用普通話教學。條件容許，多使用多媒體教學。

　　（5）實習生講課的類型力求多樣，以增加鍛煉的機會，對指導實驗、課後輔導、作業批改和講評、考試與成績評定、組織課外學習活動等也應積极參加。

　　（6）實習期間，實習生應主動徵求任課老師及聽課者的意見，重點關注教師在教學目標確定、教材處理、過程設計、方法選擇、手段運用、學法指導等方面的評價，以求不斷改進教學方法和提高教學質量。

　　（7）實習生在實習過程中，應至少保證有1次說課，對某節課的教學設計及理論依據向實習學校指導教師進行口頭說明，並形成書面的說課稿，並附有參評教師評語及簽字，實習結束後上交系（部）檢查。

　　（二）班主任工作實習

　　1.內容：在實習學校班主任指導下，學習掌握班主任工作的基本內容、特點，包括了解班級情況，制定班主任工作計劃，對學生進行思想品德教育，開展班級日常工作，進行家訪，作個別學生的轉化工作，組織主題班會，開展多樣化有實效的班級活動等；學習班主任工作基本方法，學習如何教育和引導學生成長。

　　2.具體要求：

　　（1）聽取實習學校班主任工作介紹，查閱學生學籍卡，深入到學生中去，了解學生的思想、學習和健康情況。

　　（2）根據實習學校班主任工作計劃，結合學校的中心工作及本班實際，擬定班主任工作實習計劃，送實習學校班主任批准后執行。

　　（3）實習生必須在實習學校班主任指導下開展共青團、少先隊和班會活動。學生的校外活動應在實習學校的統一組織下進行，實習生不得擅自帶領學生外出活動。班級活動限在當地進行，不得到實習點以外舉行。

　　三、實習計劃

　　教育實習計劃是組織和檢查教師教育類專業畢業實習的主要文件和依據。各系（部）應根據專業培養目標和教學計劃，認真編寫實習計劃，報送教務處審查、備案。實習計劃的內容包括以下幾個方面：

　　（一） 實習的目的和任務

　　（二） 實習工作的組織領導

　　（三） 實習的基本要求

　　（四） 實習地點和具體日程安排

　　（五） 校內實習指導教師和外聘指導教師名單及所對應指導實習生名單（參與學校統一安排實習生註明學生聯繫方式），每位校內實習指導教師指導實習生數原則不能超過20人。

　　（六） 實習考核的內容和考核辦法

　　（七） 本辦法所規定其他相關信息

　　四、實習的組織管理

　　全校各類實習生在主管實習工作校級領導的統一領導下進行，教務處統籌全校教育實習工作，各系（部）成立實習工作領導小組協調配合教務處工作。

　　（一）教務處工作職責

　　1.制定教育實習總體工作計劃和指導性文件

　　2.制定年度教育實習經費預算，根據學校相關要求，確定教育實習經費的具體分配。

　　3.審查各系（部）教育實習工作計劃、實習總結及相關上報材料。

　　4.組織各系（部）開展實習生實習前的崗前培訓工作。

　　5.聯繫各系（部）確定赴教育實習基地實習學生名單，確定實習學校，安排實習工作日程。

　　6.按照教學計劃，檢查實習工作，研究和處理教育實習中出現的重大問題。

　　7.研究和總結教育實習工作，提出改革措施。

　　8.協調系（部）及學校相關部門為教育實習工作提供必需保障。

　　9.負責教育實習基地建設工作。

　　（二）各系（部）工作職責

　　各系（部）成立教育實習工作領導小組，負責本系（部）學生的教育實習工作，成員包括系（部）領導、教研室主任、校內實習指導教師、教學秘書、輔導員等。實習工作領導小組的主要職責是：

　　1.根據學校教育實習工作管理辦法及教務處相關要求，制定本系（部）實習計劃，並報送教務處審核。

　　2.傳達學校及教育實習工作領導小組對教育實習工作的具體要求。

　　3.負責上報參與學校統一安排實習學生名單，落實分散實習學生實習學校。

　　4.負責選派實習點帶隊教師，負責為實習生分配校內實習指導教師，並對實習指導教師做好監督檢查。

　　5.組織召開實習動員大會，做好實習生和實習指導教師思想動員和教育實習的各項準備工作。

　　6.深入實習學校檢查了解學生實習情況，搜集實習學校對實習工作的反饋意見，及時採取措施解決存在的問題，保證實習工作順利進行。

　　7.負責組織評定實習生的實習成績，分析實習生的實習質量。

　　8.寫出全系（部）實習工作總結。

　　（三）實習學校工作指導小組

　　實習學校工作指導小組成員建議由實習學校的校領導、教導主任、實習學科的教研組長、實習班級原任課教師、原班主任代表、實習點帶隊教師等組成。職責是：

　　1.制定實習學校的實習工作計劃。安排實習工作日程，確定實習班級，並選派有經驗的教師擔任實習指導教師。

　　2.為實習生提供必要的工作和生活條件，根據學校條件為實習生安排食宿和辦公地點。

　　3.向實習生介紹學校工作情況、工作紀律、教學工作和班主任工作經驗、實習學校學生學習思想情況，並組織有關報告會及觀摩活動。

　　五、實習點帶隊教師工作職責

　　各系（部）按照教務處要求選派實習點帶隊教師，選派工作責任心強、有一定組織和管理能力的專業任課教師擔任。實習點帶隊教師一經確定，不能隨意調整。因特殊原因需調整的，需及時報教務處備案。具體工作職責是：

　　（一）加強同實習學校各方面的聯繫，反映實習生的合理意見和要求，協調和處理好與實習學校各方面的關係。

　　（二）從所帶隊實習生中選出正副組長各一人，協助帶隊教師管好實習生的思想、工作、生活和紀律。

　　（三）對實習生進行政治思想、師德、組織紀律教育，督促實習生嚴格遵守“實習生守則”。配合實習學校管理好實習生，全面關心實習生的思想、工作、生活和身體健康。

　　（四）根據學校的有關規定對在實習中違反規定或犯有其他錯誤的學生，應及時給予批評教育。對情節嚴重、影響極壞者，應及時與學校和系（部）聯繫，給予該生相應的處理；

　　（五）嚴格學生請假，管理好學生實習期間實習紀律。

　　（六）在實習期間，實習點帶隊教師每周應前往實習點1-2次進行指導，並做好《德宏師專實習點帶隊教師工作記錄表》的填寫。學生實習結束后，帶隊教師需寫出工作總結一份，於當學期期末連同《德宏師專實習點帶隊教師工作記錄表》交教務處教學實踐科存檔，作為發放實習點帶隊教師工作報酬的依據。

　　六、校內實習指導教師工作職責

　　指導教育實習是我校教師的基本職責，所有教師應積極主動承擔指導任務。部分系（部）因特殊原因需外聘實習指導教師的，應選擇業務水平高、責任心強的教師擔任。各系（部）應根據教務處要求，上報實習指導教師名單及所指導學生名單。工作職責是：

　　（一）做好實習生的思想工作，教育督促實習生嚴格遵守組織紀律和社會公德。

　　（二）指導實習生的教育實習工作

　　1.與實習基地的指導教師聯繫，確定實習內容，分配實習任務。

　　2.指導實習生鑽研教材，編寫教案，安排並聽取試講，幫助解決教學中的疑難問題。

　　3.及時審查並批准實習生的教案。

　　4.聽取實習生講課、主持評議。

　　5.指導實習生批改作業及課後輔導。

　　6.聽取實習學校任課教師對實習生的教學意見，及時幫助實習生分析研究問題，改進教學。

　　（三）指導實習班主任工作

　　1.與原班主任確定實習班主任工作內容，分配實習班主任工作任務。

　　2.指導實習生制訂實習班主任工作計劃，運用教育科學原理分析班集體和對典型問題進行分析，提出工作方法。

　　3.指導實習生擬訂班集體和團隊活動計劃、開展活動。

　　（四）指導實習生做好實習總結。

　　1.幫助實習生做好實習總結。

　　2.根據實習生的工作表現，與實習基地指導教師或班主任共同初評實習生實習成績，填寫實習鑒定表。

　　（五）對校內實習指導教師的其他要求：指導在芒市城內及周邊學校實習的教師，應深入學生所在學校進行指導，實習期間到校指導次數每生不少於2次，其中聽課節數每生不少於1節，並做好工作記錄，填寫《德宏師專校內實習指導教師工作記錄表》和《德宏師專校內實習指導教師聽課記錄表》；指導外縣市或外地州實習生的教師，指導教師應通過電話、短信、或網絡每周至少一次與實習生聯繫了解學生實習期間學習、生活、安全等各方面情況，每月至少一次與實習生所在學校指導教師及校領導溝通了解了解學生實習狀況，杜絕出現學生實習脫序的現象，並填寫《德宏師專校內實習指導教師工作記錄表》。

　　七、實習生守則

　　（一）堅持四項基本原則，熱愛教育事業，熱愛學生，教書育人，嚴肅、認真、專心致志投入教育實習。

　　（二）刻苦鑽研教材，深入了解學生，工作認真負責，克服困難，始終如一，全面完成各項實習任務。

　　（三）為人師表，講究禮貌，儀錶端莊，衣着大方；言行舉止，作風修養，應成為學生的表率，不準在實習期間酗酒，不準談情說愛。

　　（四）實習小組成員間要互相關心、團結友愛、互學互助。

　　（五）尊重實習學校教職工，虛心接受指導教師的指導，對實習學校工作的意見建議應向校內實習指導教師或實習點帶隊教師反映。

　　（六）不準私自外出遊玩及參加其它與實習活動無關的活動。要特別注意學生人身安全，也要注意本人人身安全。

　　（七）在實習期間要遵守實習學校的規章制度，要遵守實習紀律。實習期間，一般不得請假，由於特殊原因必須請假的，請假1-2天的需雙方實習指導教師批准，超過三天需向系（部）教育實習領導小組請假，一周以上必須報學校教務處備案。學生擅自提前結束實習時間，視為實習不合格。

　　（八）凡缺勤時間超過20天者，畢業實習成績評為不合格。請假未經同意，實習生不得擅自離開實習學校。凡未經校、系主管負責人的批准擅自超假者，視其情況降低實習成績等次或取消實習資格。

　　（九）教師教育類專業學生必須參與教育實習，無教育實習成績，不授予相應教育實習學分。

　　（十）發揚艱苦樸素、勤儉辦學的優良作風，愛護公物，節約水電和實習用品。凡借用的儀器、資料及其他用具均應妥善保管，按時歸還，如有損壞和遺失，必須照價賠償。

　　八、實習總結與考核

　　（一）實習生要寫出個人的全面實習總結。包括實習階段所做工作、主要收穫、自身優缺點及今後努力方向等。

　　（二）實習成績的評定：教育實習成績的評定必須嚴格按照評定標準，根據實習生在實習期間的表現及完成實習任務的質量，全面綜合地按優秀、良好、中等、及格、不及格五級記分制予以考核和評定，學生實習成績“優”的比例每個專業班級控制在30%以內。

　　（三）實習成績評定程序：由實習學校指導老師、領導在實習結束時根據實習生的實習期間的表現及完成任務的質量寫出評語及評分建議；校內實習指導教師根據實習生的教學工作和班主任工作水平及其他材料寫出評語及評分建議；系（部）實習領導小組根據實習學校、校內實習指導教師的評分建議進行綜合評議，給出實習生的最終實習成績。實習生實習成績經系實習指導小組核定後記入實習生實習成績學期檔案。

　　（四）未參加教育實習、未經學校教務處同意擅自改變實習學校或實習成績不及格者必須補修（重新）實習，補（重）實習仍不及格者不能取得實習學分。

　　（五）系（部）實習工作領導小組在實習工作結束后，應寫出本系（部）實習工作總結，內容涵蓋實習各階段的主要工作，並交教務處教學實踐科一份存檔。

　　九、實習生實習材料的收集歸檔

　　（一）實習生應提交的實習材料

　　學生實習結束返校后，按學校規定時間將實習材料交校內實習指導教師檢查評閱，再由系（部）實習工作領導小組匯總評閱，給出終評成績。具體提交材料有以下幾項：

　　1.內容填寫規範完整的實習鑒定表一式二份，由系（部）實習工作領導小組給出終評成績后，交教務處教學實踐科審查。

　　2.不少於40節課的聽課記錄表和一份較詳細的聽課課堂實錄，並有所聽教師的簽字。

　　3.不少於20節課的授課教案祥案，教案須有實習指導教師的簽章，並選擇某一節課書寫教好的實習教案填寫在《德宏師範高等專科學校學生實習教案》表中，作為系（部）材料保存。

　　4.一份針對教學實習期間的教學反思表，能針對一學期的教學實習過程作全面反思，總結教學實習中好的方法和存在的不足。

　　5.撰寫至少一份說課稿，並附有相關參評教師的評語及簽章。

　　6.內容詳細完整的班主任工作記錄，需有實習學校指導教師的簽章。

　　7.其他與教育實習相關的材料。

　　（二）實習材料的歸檔

　　各系（部）在實習結束后，應組織專人收集整理歸檔實習工作相關材料，具體如下：

　　1.系（部）實習工作計劃

　　2.實習鑒定表

　　3.學生聽課記錄表、課堂實錄、實習教案、教學反思表、說課稿、班主任工作記錄和教育調查報告（教育調查報告根據學生情況完成，不作硬性要求）

　　4.系（部）實習工作總結

　　5.實習相關圖片錄像資料

　　德宏師專畢業生教育實習成績評定標準（暫行）

　　學生畢業實習成績根據學生提交的實習總結及相關材料，結合實習期間思想政治表現，組織紀律，任務完成等方面情況（實習態度20%、實習紀律10%、敬業精神10%、實習記錄15%、實習總結20%、實習成果25%）綜合評定。畢業實習成績分優秀、良好、中等、及格、不及格五級。實習成績評分標準如下：

　　優秀：能很好地完成實習任務，達到專業實習的全部要求，實習總結能對實習內容進行比較全面、系統的總結，並能運用所學的理論知識對某些問題加以分析，實習記錄表填寫完整規範。實習態度端正，實習期間無違紀行為。實習期間全勤，實習成果突出。

　　良好：能較好地完成實習任務，達到專業實習的全部要求，實習總結能對實習內容進行全面總結，實習記錄較完整。實習態度端正，實習期間無違紀行為。實習期間缺勤不超過3天，實習成果較突出。

　　中等：達到專業實習的主要要求，實習總結能對實習內容進行比較全面的總結，實習態度端正，實習中無重大違紀行為。缺勤不超過15天。實習記錄較完整，實習成果較好。

　　及格：實習態度基本端正，完成了實習的主要任務，達到專業實習的基本要求，能夠完成實習總結，內容基本正確，但不夠完整、系統。實習中無重大違紀行為。有實習記錄。缺勤不超過20天，實習成果一般。

　　不及格：有下列情況之一者，畢業實習總成績評為不及格。

　　1.無故不參加實習者；

　　2.實習態度不端正，未達到專業實習的基本要求；

　　3.實習總結馬虎潦草或內容有明顯錯誤；

　　4.缺勤超過20天以上者；

　　5.實習中有嚴重違紀行為，或因個人原因造成重大事故者；

　　6.無實習記錄的。