大學班級晚會策劃書

　　大學班級晚會策劃書（一）

　　一、活動主題：“班級在我心，友情伴我行happyDing”

　　二、活動目的：

　　班級圍繞這次“班級在我心”為主題，策劃舉辦了這次活動，主要是為了增進同學間的感情，相互交流互動，團結友愛，為建設一個有凝聚力的班級而共同努力，給大學生活添上絢麗的一筆回憶！

　　三、活動時間：xx年3月21日星期三9：00D11：00

　　四、動地點：山東科技大學泰山科技學院大操場

　　五、參加人員：行管11-1全體同學

　　六、比賽項目：拔河比賽、叼紙杯傳水、綁腿跑、動作接龍、心心相印、心有靈犀一點通、坐地起身、逢七必過、星期天逛公園、手牽手、傳遞空水瓶。

　　1、心心相印：兩人為一組，共六組，每組人員用身體夾住氣球，跑到終點把氣球擠爆，夾爆氣球最多的一組獲勝。（12人）問題圈圈轉（此項目作為懲罰項目）

　　2、做地起身：共分為四組，每組人員第一次兩人，第二次三人，逐次增人，四組圍成一圈，每組人員背靠背，臂攬臂，同時做下，看哪組先站起，先站起組獲勝。（人員不限）

　　3、逢七必過：每宿舍抽取兩人，共十二人圍成一圈，由第一個喊出一，第二個喊二，十二一循環，喊道7的倍數（含7）直接喊“過”，一旦喊了7或者7的倍數者被受到懲罰！（真心話大冒險）（12人）

　　4、叼紙杯傳水：在一個地方放一桶水，隔一段距離在桌子上放一個杯子（每隊各派出兩名選手分為甲乙），甲從桶中將水杯盛滿，叼到對面將水倒進乙的杯子中，然後乙再將水倒入桌子上的杯中，整個過程中不允許用手，哪一組運的水多者為勝!（輸方表演青蛙跳，表演不合格者則重演！）（12人）

　　5、拔河比賽

　　6、動作接龍：排成一縱隊蹲下，後面的人把手搭在前人肩上，一起走向終點，失敗者（將吹起的氣球用線連在一起綁在出錯者身上，勝利者則用牙籤扎氣球，氣球內可受罰放點水哦！）（全班分成兩隊）

　　7、心有靈犀一點通:第一個人用動作表示出所給的文字題目，並依次表演給下一個，讓最後一個人用語言描述出他看到的動作！（12人）

　　8、星期天逛公園（6人）（出錯者表演手牽手）

　　9、綁腿跑（24人）

　　10、傳遞空水瓶：兩個空的礦泉水瓶（粘住的兩個礦泉水瓶），所有人用頭和脖子夾住，傳遞一圈，不得用手解除！

　　七．購置物品：

　　活動用品：紙杯、氣球等

　　獎品：棒棒糖、夾子等

　　八．經費開支：

　　共計：21、5元

　　大學班級晚會策劃書（二）

　　周恩來精神在現階段仍然有其價值，當代大學生應該繼承發揚恩來精神，學習周恩來積極進取、刻苦好學、甘當公僕、團結協作、求真務實、唯物辯證、勇於創新、嚴於自律、寬厚平等、無私奉獻等精神，以實際行動來證明自己對恩來精神的領悟。

　　一、活動目的

　　從實際行動出發，讓同學們關注生活細節，關注校園，在自己身邊發生的小事中感受恩來精神的內涵。

　　二、活動主題

　　“我的青春，我的大學”

　　三、活動內容

　　活動主要以照片或影片的形式記錄同學們真實的校園學習、生活場景。可以用照片或影片（照片10張算一組作品，影片只要能表現出一定立意即算一組作品）反應當代校園的各方面實際情況。

　　四、活動時間

　　5月20日~5月30日

　　五、活動策劃

　　（一）5月20日之前讓同學們做好準備，以寢室為單位（或者是臨時分的小組），每個寢室至少交一組作品。

　　（二）5月30日之前，各個寢室需將作品發到以下郵箱中：******

　　（三）最後將在本班博客中展示個寢室的作品，並在班會中由大家討論各個作品所記錄的內容。

　　六、注意事項

　　（一）所交作品不能經過電腦處理（用軟件在作品中加入相關文字描述除外），必須是展示的校園場景再現。

　　（二）作品必須有一定內涵，表現出來當代大學生的各種各樣的精神面貌。

　　（三）班級博客地址:*******

　　計算機科學與技術1041班

　　大學班級晚會策劃書（三）

　　一、活動背景

　　進入大三，同學們學習節奏越發緊張，班級也較長時間未舉辦集體活動，為了能提高班級活力，調節同學們緊張的學習節奏，歡迎我們的新成員，班級決定開展本次百科知識競賽。

　　二、活動目的

　　希望舉辦本次百科知識調節同學們的學習節奏，提高班級活力，增強班級凝聚力。

　　三、活動時間：(暫定)

　　四、活動地點，參與小組。

　　五、活動流程

　　A前期準備

　　1、道具：影響設備，便簽紙，硬紙殼，計時器，

　　2、會場布置： 班委提前去賽場，進行會場布置與選手席位安排，六點半之前布置完畢。

　　3 、班級組成四支參賽隊伍，

　　4、提前安排好計分人員。

　　B比賽詳細規則及流程

　　六、比賽題目

　　(一)、必答題(選擇題)

　　1、題型設計：問題內容全部來源於百科知識，可設計娛樂、體育、實事、科技等。

　　答題規則：每輪答題由每隊的代表亮牌回答，期間可由同隊選手補答。

　　時間限制：主持人讀題后15秒內答題有效。

　　2、評分標準：每隊有基礎分100分，答對加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

　　3、 主持人公布各隊得分情況。

　　(二)、風險題(列舉題)

　　1、題型設計：所有題型根據難易分為30分、50分、80分。每種分值僅有兩道供選擇。

　　2、答題規則：每隊各派一名代表進行抽籤，各隊依據抽籤序號依次答題，每隊答一次。

　　3、時間限制：主持人讀題后15秒後作答。

　　4、評分標準：答對加上相應分數，答錯或不答扣除相應分數。

　　(三)、放鬆題(音樂 題)：本環節由工作人員為每組播放幾段音樂(也可由學生代唱)，由各組選手根據播放的音樂接歌。

　　遊戲規則：接對者每首加十分，接錯不扣分(可看着屏幕上的歌詞)。

　　(四)、觀眾題(問答題)

　　為了活躍賽場氣氛，在比賽過程中，由主持人出題，觀眾舉手答題，答對者可獲得精美禮品一份。

　　(五)、你演我猜

　　遊戲規則：每隊出兩人，抽籤選擇備用的詞語(根據前面得分高低選擇抽籤次序)，一人用語言和動作工作人員出示的詞語，但不能提及詞語中的任何一個字，若出現，視為該題失敗，另外一人負責猜出該成語，猜對一個加20分。每隊答題時間2分鐘。

　　(六)、思考題(可以結合上課所學到的知識，比如線性代數、英語市場營銷 )

　　1、題型設計：本環節主要是思考題，依據答題累計得分高低組依次抽題。

　　2、答題方法：各隊抽題后，主持人給5分鐘自由考慮時間，做答題準備，其後由每隊選一名代表闡述該隊的觀點。

　　3、答題規則：從主持人宣布答題起，全場不再討論，各隊依次闡述觀點，時間3分鐘。

　　4、評分標準：論點明確5分;表達清晰5分;思考創新5分;綜合表現5分，總成績由以上四部分合計。

　　5、回答完畢，評委給分;主持人公布各隊得分情況。

　　(七)附加題(選擇題)

　　1、設計目的：如果有兩個或者兩個以上的分數相同，可通過附加題分出勝負。

　　2、題形設計：以選擇題為主，每隊只有一次答題機會。

　　3、答題規則：由分數相同的組隊答題，由主持人問題，每隊選代表答題。

　　4、評分標準：答對一題加10分，答錯或棄權不加分也不扣分。

　　5、主持人公布各隊得分情況。

　　七、活動經費預算

　　一等獎一名——30元 二等獎一—20元

　　三等獎一名——20元 優秀獎兩名——10元

　　觀眾獎品(五份)———20元

　　其它20元 合計--120元

　　八、注意事項

　　1、參賽過程中各參賽隊員不得攜帶任何與比賽相關的資料入場，中途不得更換隊員。

　　2、各參賽隊員必須無條件遵守比賽規則，服從比賽結果，各隊如果對比賽結果產生異議，則以評委的評判為準。

　　3、各隊要文明比賽，不得在比賽場上發表任何與比賽無關的言語。