中學2005—2006年第一學期工作計劃

　　一、指導思想 以三個代表重要思想和科學發展觀為指導，堅持與時俱進，開拓進取，增強發展意識、質量意識、創新意識和實幹意識。以以人為本，和諧發展為辦學理念，以創新活校、科研興校 質量強校為辦學思路，以創建省一級學校為契機，積極推進課程改革，全面提高教育質量和辦學效益，認真學習先進的教育理念，扎紮實實抓管理，勤勤懇懇提質量，努力創辦教師出名牌，特色創品牌，質量捧金牌的優質學校。 二、工作目標 1、堅持以人為本，全面優化教師隊伍。 2、堅持德育為首，努力提高教學質量。 3、堅持全面發展，形成學校辦學特色。 4、堅持預防為主，積極創建平安校園。 5、堅持依法治校，穩步提升學校品位。 6、堅持與時俱進，力爭評省一級學校。 三、具體工作任務 （一）德育工作 　　根據江澤民同志提出的思想政治素質是最重要的素質的思想和國內外形勢的新變化、教育改革與發展新任務、青少年思想教育工作的新情況，全體教職工必須清醒地認識到：德育工作必須擺在素質教育的首位，要把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育作為中小學德育工作長期堅持的重點，把不斷增強學生的愛國主義、集體主義、社會主義思想是素質教育的靈魂的思想，落實到教育工作中去。 1、切實加強學校領導班子的思想作風建設，加強政治理論學習，增強黨性觀念，牢記立黨為公、執政為民的宗旨，樹立公僕意識，形成團結有為、奮發向上的精神風貌。繼續要保持共產黨員的先進性，要求每一位黨員長期做到在工作、學習和生活中隨時都要保持共產黨員的先進性，起到先鋒模範作用。 2、全體教職工要成為學生的典範，在日常行為、遵紀守法、思想品格等方面成為學生的楷模，並樹立為學生服務的意識，依法保障學生的權利，尊重學生的個性特點，動之以情、曉之以理，切實做好德育工作，幫助學生逐步樹立正確的人生觀、價值觀。 3、各年級組各班要採取切實有效的措施，提高德育工作的針對性和實效性，開展形式多樣，生動活潑的德育工作。 4、切實抓好校風校紀建設，各年級各班要切實執行學校的有關規定，培養良好的班風、學風，並每月一次進行小結，發揚成績，糾正缺點，逐步建立良好的校風。 5、班主任每月至少一次與家長取得聯繫，學校定期與周邊有關部門協調，使學校、家庭、社會形成合力，為廣大青年學生提供健康成長的氛圍。 6、根據青少年的特點和身心發展的規律，各班必須積極開展校園文化活動，創造條件讓學生走向社會，參加社會公益勞動，學工學農，參加軍事訓練、科技發明小創造等，通過活動培養學生的勞動習慣，實踐觀點和創新能力。 7、各班要根據德育教學大綱，按照學校的規定每周有目的地開好周會課，做好每月一次的德育考核評分工作，每學期一次考核登記的工作。 8、學生是學校教育的主體，要樹立真正的學生意識，認真研究不同學生的思維習慣、接受習慣，以此思考德育教育問題，以養成教育為基礎，以情感教育為台階，以方向教育為路標，力求讓每位學生學會求知、學會審美、學會做人，讓有各種不同潛質、天賦、性格和家庭背景的學生個性和特長都得到最大限度的發揮。 9、發揮心理健康諮詢室的作用，做好學生心理健康教育。各班要積極開展心理素質教育，定期上好心理教育課。工、青、婦、各科組每個教職工都要以主人翁態度協助學校、年級組開展德育工作。 10、加強校園的凈化、綠化、美化工作和各種宣傳陣地，搞好兩個文明建設，嚴禁一切有害於學生身心發展的活動和物品傳入校園。 11、加強值日值周和校警的日常管理，特別是行政領導更要深入師生實際，為德育工作排憂解難。 （二）教學工作 　　教學是學校的中心工作，是教師的本分，是廣大教育工作者實踐三個代表重要思想的具體體現。我校教學工作要堅持以三個面向和三個代表重要思想為指南，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立教書第一、質量第一的意識，把教學質量視為學校的生命，把提高教育教學質量作為學校全部工作出發點和歸宿，以>教學管理創新為切入點，努力提高課堂教學效率，紮實推進素質教育進程，依靠科學搞好教學管理，遵循規律提高教學質量。 　　1、繼續深化新課程改革，認真學習《基礎教育課程改革綱要》及各學科的《新課程標準》，積極探究與新課程改革的相關理論，使全體教師能夠真正領會課改精神，接受新課程的理念，解讀新課程，實踐新課程。學校要圍繞新課程改革，通過教師自學、討論、寫心得體會、聽專家學者專題講座、骨幹教師典型引路等形式，使全校教師逐步確立全新的教育理念，及時把握課改方向，提高教師駕馭新教材的能力，在課堂教學中有效落實新課程提出的三維目標，真正體現新課程倡導的自主、探究、合作的學習方式，積極創設有效的生活化的學習情境，讓課堂成為師生煥發生命活力的舞台。 　　2、正確理解素質教育真諦，紮實推進素質教育進程。素質教育的內涵是面向全體，使學生在心理、行為、道德、智力、能力、個性、勞動、審美等各方面的素質均得到發展，使每個人都成為社會需要的人才。實施素質教育是一個艱苦的逐步推進的過程，具有潛在性和遲效性。課堂教學是實施素質教育的主陣地，只有讓素質教育的思想指導各學科教學，將素質教育貫穿於所有學科的教學之中，在課堂教學中去實施，去實現，才能使學生得到健康的全面的發展。要嚴格執行國家的課程計劃，開齊、上足、教好各門課程，繼續嚴格執行減負的有關規定，嚴格控制學生在校時間、作業量、考試、教輔用書等，確保學生健康成長。實施素質教育的關鍵是教師，要通過多種形式教育和培養集教書、育人、科研、管理於一身的複合型教師隊伍，為全面推進素質教育奠定基礎。 　　3、以教科研推動名師工程建設與打造學校品位相結合，努力創造精品成果，辦出僑中特色，加大音、體、美小三科的培育力度，把僑中辦成合格＋專長的特色學校。努力創辦學習型學校，打造僑中教育品牌，實現學生全面主動發展，提高學校教育教學質量，爭取2006年高考取得好成績。 　　4、教改課題要力爭取得階段性成果。加大科研興校力度，以科研促教學，結合高中新課程的改革，繼續搞好廣東省普教九五科研課題《中學藝術課外活動的開展研究與實驗》、全國教育科學十五規劃教育部重點課題《生本教育的理念和實踐模式研究》和省十五課題《中學心理健康教育實踐探究》三大課題。同時，積極申報新的課題，通過課題實驗帶動，引導教師人人參與，全體合作，不斷提高教科研水平。 5、狠抓教學常規管理，定期開展學科競賽和質量檢測，嚴格組織期中考試和期末考試，加強畢業班管理力度。學校領導幹部要將主要精力用於教學管理，深入教學第一線，參與教研活動，指導教學工作。中層以上領導每人掛包一個年級，聯繫一個教研組，擔任一門學科的教學工作，每學期聽課評課不得少於規定節數。教研組長要有高度的工作責任心，能以身作則，樂於奉獻，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，經常檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、作業批改、輔導學生和總結反饋過程，全校教師要嚴格按照教學常規要求，精心設計和實施每一個教學環節。 　　6、對新教師開展傳幫帶活動。新教師是學校的生力軍，為了使新教師儘早適應學校的教學，儘快地成長成熟起來，每三位新教師至少安排一名經驗豐富的老教師傳幫帶，新教師在老教師的指導下，認真聽課、備課，積極探索教育教學規律，研究課堂教學藝術；老教師對青年教師的指導要盡心儘力，言傳身教。新教師每學期聽老教師的課必須在10節以上，課後新教師要對課堂教學中的某些精彩之處及時總結；老教師聽新教師的課必須在5節以上，每次聽課以後要有指導，新教師要認真聽取老教師的指導並及時記錄、整理。 7、加快教育信息技術普及步伐，積極推進教育初步現代化建設。要進一步加強現代信息技術教育，積極探索信息技術與課程整合的有效途徑、方法和策略，各科教師都要研究網絡環境下的課堂教學改革，掌握網絡環境下的教育教學規律，充分利用現有的教學設備和網絡資源，加強直觀教學，提高教學質量，提高全體教師運用現代教育技術水平，促進學校電化教學的發展。 8、改革學生評價制度，促進學生全面發展。新課程下的學生評價要全面貫徹黨的教育方針，突出評價的發展性功能，集中體現 一切為了學生髮展的教育理念。學生評語要改評判型為激勵型，運用充滿激勵性的語言和第二人稱的寫法，鼓舞學生髮揚優點，鼓勵學生克服缺點，保護學生的自尊心。期末學生評價要定位於促進學生的全面發展，既要嚴格標準評選三好學生，又要抓住學生在德、智、體、美、勞諸方面表現出來的特長，善於發現學生的閃光點，給予鼓勵和肯定，改變對學生評價過分強調甄別與選拔的做法，促進學生身心健康發展。 9、加強和豐富學校的特色建設，把創建辦學特色視為學校發展的亮點。一是抓好英語教學，以三個面向為指針，培養外向型人才，這不僅是21世紀教育發展的必然趨勢，也深受廣大家長的認可和推崇。二是着力抓好科技教育，建設好科技活動基地和科技作品陳列基地，積極探索開展科技教育活動的途徑和形式，培養學生的實踐能力和創新精神。三是抓好古詩文誦讀，大力弘揚民族文化和民族精神，加厚學生的人文底蘊，豐富學生的知識閱歷，奠定孩子一生的發展基礎。 （三）師德建設 教師是學校工作的關鍵，只有不斷地提高教師素質，才能適應21世紀的各種挑戰，才能提高學校的教育教學質量。 1、教職工要自學地學習江澤民同志的三個代表的科學論斷，牢固地樹立為人民服務的宗旨，並寫出3-5篇的學習筆記。 2、教職工要努力學習黨的方針政策路線和各種法規，和黨中央保持高度一致，杜絕一切違法行為。每個教職工每天應抽出一個小時讀書看報，學習時事政治。要提高認識，築起反腐長城，自覺抵制黃、賭、毒的侵蝕和邪教組織FLG的影響。 3、教職工要繼續深入學習和深刻領會江澤民同志的《關於教育問題的談話》的精神，堅持社會主義的方向，全面推進素質教育；每個教職工通過學習要寫出有質量的論文，並且落實到具體的教學中去。 4、全體教職工要積极參加各級各類的繼續教育，學歷教育和非學歷教育，提高本身素質，以適應教育新形勢的發展。 5、全體教職工要教書育人、為人師表，以身立教的使命感和責任感，加強政治學習和道德學習，形成高尚的師德風尚。 6、全體教職工要繼續學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》，尊重學生人格，平等對待學生，勤於疏導，不得打罵和體罰學生；嚴禁教師在課堂上宣揚違背四項基本原則，違背黨和國家政策的言論。 7、每學期舉行一次教育教學信息反饋的測評，聽取學生對教師教育、教學的意見，並把每次測評記錄在冊，作為學生對教師晉陞、提級、評優的參考。 8、領導班子要搞好廉政建設工作，成立有關的領導機構，建立考核、監督制度，防止腐敗產生。 （四）安全工作 　　安全工作是學校工作的一個重要方面，是學校整體形象和管理水平的具體體現，它事關人民群眾的根本利益，事關師生生命安全和學生健康成長，事關學校聲譽和千家萬戶的幸福安寧。必須從實踐三個代表重要思想和關心祖國未來的高度，把學校安全工作擺到重要位置。 1、樹立安全第一，責任重於泰山的意識，加強學生管理、保衛力量，健全完善工作制度，落實工作措施和責任，學習教育法律法規，大力開展普法教育，通過班團隊會、國旗下講話、法制主題報告、法律知識競賽、學科教學滲透等靈活多樣的形式，講求實效地開展工作。 2、認真貫徹落實上級關於學校安全工作的一系列精神，堅持安全第一，預防為主的方針，要圍繞建設平安校園，進一步建立健全學校安全工作的各項規章制度，要深入細緻地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，重點抓好學校安全保衛工作目標責任制的落實，切實做到層層有目標，人人有責任。 3、加強對學生治保、自律督查工作的管理和指導，強化值班，排查隱患，做到對校園管理在時間上、空間上的交叉覆蓋，提高學生自治能力和水平。切實加強消防、交通、游泳、飲食、網絡、傳染病預防等安全教育，加強與公安、工商、司法、聯防隊等部門的溝通，加強校園周邊治安綜合管理，創造平安、詳和的校園環境。 4、要切實加強安全保衛工作，貫徹落實《學生傷害事故處理辦法》等一系列文件精神和有關法律法規，完善學校安全工作目標責任制，有關責任人要定期檢查責任區域的設施安全狀況，加大安全工作的檢查和整改力度，及時報告或排除一切隱患。要以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展平安校園的創建工作和平安班級評選活動，確保無事故發生。 （五）後勤工作 1、充分發揮電教手段在教育教學工作中的作用，開展多媒體教學實驗工作，搞好教師信息技術培訓。搞好儀器、圖書及檔案資料的規範管理，充分發揮其實用功能，使之物盡其用，服務於教師，方便於學生。 2、嚴格執行國家財務制度，遵守財經紀律，加強財務管理，節支創收，各項開支精打細算，做到少花錢多辦事，堅持校務公開制度，實行民主理財。加強校產管理，嚴格執行學校財產管理制度，做好學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，杜絕學校固定資產的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象。 3、規範收費行為，做到堅持標準，嚴格紀律，用好收費登記卡，堅持收費公示制，嚴格執行上級制定的收費項目和收費標準，杜絕亂收費現象。嚴禁任何個人、教研組私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。要嚴格執行財務內部審計制度，有效發揮內審工作監督職能，確保學校有限的教育資金用於教育教學的刀刃上。 4、飯堂要不斷改進學生伙食，做到飯熱菜香，同時要認真做好衛生工作，防止中毒事件的出現；校醫室要切實做好防病工作，抓好學校的環境、宿舍課室的衛生，並執行每周的衛生評比工作。 5、後勤部門要組織經常性的安全教育工作，並定期檢查安全設施。杜絕安全事故的隱患，確保師生員工的安全；要搞好校園的綠化、美化和凈化，積極營造優良的育人環境。 　　6、加強學籍管理和檔案管理。要嚴格執行學籍管理規定，力求資料齊全,管理規範。檔案室管理要做到規範化、科學化和現代化。 　　總之，在新學期中，我們全體教職工要進一步學習、貫徹黨的十六大會議精神，進一步落實兩全，以嶄新的精神風貌，嚴明的工作紀律，認真的工作態度，創新求實的工作作風，履行各自的工作職責，以優異的工作實績把學校的教育教學工作推向一個新階段，為實現新世紀教育的發展目標做出新的貢獻。 　　二○○五年八月二十八日

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