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小學教師讀書活動方案

手機:M版  分類:計劃方案  編輯:小景

  小學教師讀書活動方案

  為培養造就一支 “師德高尚、業務精良、思想先進、專業紮實、方法優越”的高素質教師隊伍,建設書香校園,促使我校教育教學質量再上新台階,學校決定開展教師讀書活動,現制定實施方案如下:

  一、指導思想:

  以貫徹落實“構建全民學習,終身學習的學習型社會,促進人的全面發展”為宗旨,以擴大教師閱讀視野,豐富閱讀內容,形成閱讀習慣,提升精神境界、提高綜合素養為目標,以建設屬相校園為載體,以教師發展為中心,通過開展教書讀書活動,以促進教師專業成長、提高廣大教師的綜合素養,促進學校整體水平及全體教師教學能力的共同提高。

  二、活動目標:

  1、通過開展讀書活動,促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,進一步弘揚敬業奉獻的精神。

  2、通過讀書活動,在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍。

  3、通過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學質量,構建一支師德高尚、素質優良、結構合理的學習型教師隊伍。

  4、以讀書構建教師專業成長的平台,成為教師成長的主要途徑。

  5、通過開展讀書活動,更新教師的教育理念,改進教學方法、改革評價標準,對比發現自己教育思想、教學行為之不足,引發讀書之慾望。

  6、通過開展讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學,體驗到讀書的好處,從而養成堅持讀書的好習慣。

  7、通過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學水平,打造教師的人生底色;努力建設教師的精神家園,全面提升教師的整體素質,從而提高學校教育質量。

  8、通過實施讀書工程,加強教師隊伍的建設,努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍。

  三、讀書方式

  1、個體研讀。每天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,並且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質量的讀書筆記。

  2、集體閱讀。寫摘記、談感受、談收穫、談疑惑。

  3、交流彙報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發表爭鳴,更多的時候發表指導學生讀書以及自己讀書的有感,通過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。

  4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎上,結合自身教育生活實際,撰寫讀書筆記。

  5、開展活動。根據本校實際,將開展形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。

  四、讀書策略:

  1、提高認識,重視讀。我們將通過每周的教師例會和板報、廣播、校園網宣講讀書的意義,激發教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。

  2、為切實落實教師讀書活動,全體教師要根據學校要求,結合自己教育教學工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。

  3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理,讓“沉澱”的圖書“流動”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

  4、落實閱讀時間:師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節。

  5、及時做好讀書筆記。學校統一發放讀書筆記,每學期摘記不少於5000字,感悟不少於1000字。

  五、保障措施

  1、加強領導,健全組織。

  (1)成立讀書活動領導小組,為讀書活動提供組織保障。

  教師讀書活動領導小組:

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  2、學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規章制度,把讀書情況納入常規管理,及時檢查總結、量化考核、反饋指導,確保讀書活動取得實效。

  3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。

  4、成立讀書小組,定期進行讀書心得交流、專題討論等。

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