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反腐倡廉理論徵文

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反腐倡廉理論徵文 標籤:反腐倡廉

  (四)強化檢查考核和責任追究。把監督檢查、目標考核和責任追究有機結合起來,可以形成促進制度執行落實的強大推動力。一是強化監督檢查。將紀檢監察部門和其他職能部門的監督檢查力量加以整合,對系統內各方面工作制度執行情況開展專項檢查、重點檢查和跟蹤督查,促進反腐倡廉各項制度的落實。對發現的問題及時督促整改,及時糾正制度執行中的偏差。同時,鼓勵廣大黨員和群眾及時反映有關單位、人員違反制度的情況,充分發揮社會監督作用,促使黨員幹部特別是領導幹部更加嚴格地遵守制度、執行制度。二是實行目標考核。將反腐倡廉制度建設及執行情況納入對系統內各單位的目標管理考核,進一步優化考核辦法,量化考核標準,嚴肅認真進行考核。加強考核結果的應用,作為單位創先評優和幹部獎懲任用的重要依據。三是嚴格責任追究。對違反制度的人和事,嚴肅實施責任追究,堅決糾正有法不依、有令不行、有禁不止的問題。特別是對因反腐倡廉制度執行不力發生重大違法違紀案件或有關問題長期得不到有效解決的單位,應依法依紀追究有關領導人員的責任,切實增強制度的權威性、嚴肅性和實效性。

  反腐倡廉理論徵文(二)

  反腐倡廉教育是思想道德教育的重要組成部分,更是從源頭上開展反腐倡廉的基礎性工作。如何把握好反腐倡廉教育時代性、導向性、創新性和實效性,對於推動地稅事業科學發展具有重大的現實意義。因此,我們要根據新的形勢和任務要求,科學認識和準確把握地稅系統反腐倡廉建設面臨的新情況、新問題。對於反腐倡廉教育理念、思路、方式、手段等方面,我們應適應時代的變化,科學實踐運用,把握特性實質,在繼承中創新,在創新中發展,體現時代性、把握導向性、堅持創新性、力求實效性,從而有力促進地稅系統黨風廉政建設和反腐倡廉工作深入開展。

  一、抓好反腐倡廉教育工作要凸顯時代性

  抓好地稅系統反腐倡廉教育工作,是建立健全懲防體系重要的基礎性工作,也是提高黨員幹部思想政治素質,增強拒腐防變能力的重要途徑。反腐倡廉建設在不同時期必然會呈現不同的工作特徵和新的特點,反腐倡廉教育的內容也必須隨着形勢的發展而不斷變化。在建立健全反腐倡廉教育長效機制的過程中,要努力研究新問題,形成新認知,開闢新境界,儘可能使這項工作充滿時代的氣息。在確定教育內容時,必須體現時代性,努力增強反腐倡廉教育的生命力。當前在全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的新時期,反腐倡廉教育不僅要充分吸取不同歷史時期的精神養分,更要注重時代特徵,凸現時代個性,才能更好地發揮教育的潛移默化作用。要把準時代脈搏,摸清人員思想狀況,抓住黨風廉政建設中存在的突出問題,把鮮活的富有時代氣息的教育內容編入教材,搬上講台,靈活運用,並融入到各項教育活動之中。根據當前地稅工作所面臨的形勢和任務,要正確處理好繼承和發揚的關係,豐富教育內容,體現地稅特色,充分利用各種載體和資源抓好反腐倡廉教育,體現時代性,增強滲透力,以時代性要求增強反腐倡廉教育的說服力。

  二、開展反腐倡廉教育工作要把握導向性

  良好教育對倡廉勤政行為的養成能夠發揮着積極導向作用。加強反腐倡廉教育必須堅持正面宣傳教育為主,突出弘揚主旋律和正確的輿論導向。要注意總結和大力宣傳表彰廉潔奉公、勇於同腐敗現象作鬥爭的先進典型,弘揚廉政愛民、艱苦奮鬥、樂於奉獻的新風尚,樹立起身邊的好典型。把開展反腐倡廉教育與工作、學習、生活等方方面面,讓幹部職工時刻牢記個人行為準則和道德規範。通過正確的宣傳教育導向,激發廣大黨員幹部增強反腐倡廉的決心和信心,構築反腐敗的思想道德防線。始終堅持人性化的思路,力求使反腐倡廉教育做到“三個貼近”:貼近幹部的思想狀況。貼近幹部的接受心理。貼近幹部的情感需要。充分利用信息化手段豐富教育的方式方法,增強時代感和吸引力。利用現代化的技術手段,大力發展網上教育。利用局域網建立廉政教育網頁,提供學習資料,跟蹤廉政動態,發布廉政信息,開闢廉政教育論壇,開展廉政建設狀況調查,評議廉政心得體會,重大節假日前發送廉政提醒信息。重視組織文化對地稅文化的引導、提升作用,將廉政文化建設作為地稅文化建設的一個重要組成部分,抓緊抓實,切實抓出成效。通過開展一系列廉政文化建設活動,使反腐倡廉教育深入人心,在地稅系統努力形成以“廉為榮、以貪為恥”的良好風尚,對地稅工作科學發展、和諧發展起到有力地保障作用。

  三、開展反腐倡廉教育工作要堅持創新性

  任何事物的產生和發展都是多樣性的,反腐倡廉教育也具有其內在規律性,這就要求我們富於創造性,努力增強反腐倡廉教育的影響力。反腐倡廉教育的方式方法要與時俱進,不斷豐富和推陳出新。要把反腐倡廉教育有機納入思想教育體系,尤其要與黨的思想政治工作融為一體,滲透到先進文化的發展與建設中。同一教育的內容,往往因為施教時採取的形式和方法的不同而產生不同的教育效果。要致力於創辦喜聞樂見的教育載體,努力營造一個和諧寬鬆、寓教於樂的教育氛圍。具體而言,在教育的方法上要力求深入淺出,增強說服力,富有新鮮感。同時要及時加以人性化引導,開展啟髮式教育,力戒抽象說教,較好增強反腐倡廉教育的效果。在教育的形式上要體現創造性,在選擇教育的載體時,要認真謀划,大膽創新。要針對地稅工作的實際,深入調查研究,了解幹部職工的所需所求,使反腐倡廉教育更貼近實際。要選擇好反腐倡廉教育的載體,把教育搞得活躍些,創造出自己的特色。要進一步增強反腐倡廉教育的感染力和影響力,堅持做到“五個結合”。即:日常教育與集中教育相結合,正面典型教育與反面警示教育相結合,教育和疏導相結合,教育與實踐相結合,教育與懲處相結合。總之,反腐倡廉教育的創新形式要與教育內容相呼應、相配合、相統一。體現出靈活多樣,生動活潑,主題突出,不斷增強反腐倡廉教育的政治性、思想性、理論性和趣味性,使之“入耳、入心、入腦”。

  四、開展反腐倡廉教育工作要力求實效性

  反腐倡廉教育的根本目的是教育廣大幹部職工,引導培育黨員幹部的信仰追求、價值觀念,使黨員幹部行為上符合黨紀國法的規定要求。圍繞效果找方法,靈活多樣做文章,內容要貼近實際,貼近教育對象,這是提高教育實效性的內在要求。因此,我們要從本單位的實際出發開展反腐倡廉教育,在內容的選擇上,要做到與時俱進、慎重務實,力求使教育內容具有明確的針對性、目的性和實效性。 通過加強反腐倡廉教育,注重教育實效,創新方式方法,進一步提升全體人員的廉政從稅意識,增強廉潔從稅的自覺性、主動性,築牢聚財為國、執法為民的服務宗旨。積極引導黨員幹部在不斷增強廉潔自律意識的同時,將遵章守紀、廉潔從稅等意識真正貫徹到自己所從事的工作中去。同時,要科學研究把握反腐倡廉教育的規律性,深入細緻地分析黨員幹部的思想現狀、社會背景及影響,分析了解產生問題的原因,研究什麼樣的人需要什麼樣的信息,需要哪些內容的教育,只有這樣,我們在反腐倡廉教育中才能緊貼不同層次人員的工作、生活和思想實際。強化反腐倡廉教育的針對性,做到因人而異,分層施教,避免不分對象“一鍋煮”、“一刀切”的不良現象。要加強對反腐倡廉教育的統籌安排,注重總體把握,制定工作目標,既堅持成功經驗和做法保持傳統優勢,又堅持開拓創新探索新途徑,通過科學有效的反腐倡廉教育,使廣大黨員幹部的理想信念進一步堅定,宗旨觀念不斷增強,執政為民的意識不斷提高。

  總之,哪種教育形式和教育內容能夠產生最好的教育效果,就採用哪種形式和內容。只有做到人人了解廉政要求,積极參与廉政建設,才能形成反腐倡廉的濃厚氛圍和強大合力,從而從根本上禁絕腐敗行為的發生。

  反腐倡廉理論徵文(三)

  《建立健全懲治和預防腐敗體系**-**年工作規劃》指出,廉政文化建設是推進反腐倡廉教育的重要一環。在社會主義精神文明建設中,圍繞建設社會主義核心價值體系,結合社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育和法制教育,開展豐富多彩的廉政文化創建活動,是從思想源頭上有效預防黨員幹部滋生腐敗,增強黨員幹部防腐免疫力的有效途徑。廉政文化是以廉政為思想內涵、以文化為表現形式的一種文化,是廉政建設與文化建設相結合的產物。地稅系統開展廉政文化建設,是以“廉政”為主題,圍繞“廉政”開展的一系列文化教育活動,其目的在於樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和地位觀、權力觀、利益觀,為構建和諧地稅提供重要保證。筆者認為,地稅系統開展廉政文化建設,應充分發揮文化所獨有的教化、凝聚、規範、感召激勵和審美功能,深入的開展廉政文化建設。

  一、以“三個代表”重要思想為切入點,發揮廉政文化的教化功能

  廉政文化作為一種社會意識形態,是廉政知識、信仰、規範和與之相適應的綜合文化,反映的是一種社會屬性,對社會有較強的輻射功能和潛移默化的教育功能。“廉”為“政”服務,“政”因“廉”長存,這是“廉政”的真正內涵。而堅持“三個代表”重要思想,是立黨為公、執政為民的內在要求,是永葆黨的先進性的實質所在。推進廉政文化建設必須站在實踐“三個代表”重要思想的高度,按照“代表先進文化前進方向”的要求,充分認識廉政文化的本質與內涵,用科學的文化理念指導廉政文化建設。在當前形勢下,要以“三個代表”重要思想為指導,根據不同對象、不同層次、不同時段的廉政文化需求,靈活運用不同的教育方法,開展形式多樣的警示教育活動,增強教育的實效性。要注重廉政文化陣地建設,充分發揮現有的理論教育、一崗雙責教育、革命傳統教育、警示示範教育、黨風廉政思想教育月等教育方式方法的作用,整合教育資源,創新教育載體,強化廉政文化的感染力和滲透力,充分發揮廉政文化的教化作用,切實增強廣大幹部群眾的拒腐防變意識。

  二、以提高全體人員能力建設為著力點,發揮廉政文化的凝聚功能

  加強能力建設是當前全黨全軍全民的一項要務。推進廉政文化建設,必須充分發揮廉政文化在加強能力建設中的積極作用,切實凈化黨的執政主體,夯實黨的執政基礎。首先,廉政文化建設是地稅文化建設的重要內容。作為一種有效的載體,通過集體的推動力量,促進全休人員素質和能力的提高。其次,廉政文化促進正麵價值認同的形成。通過多種藝術形式挖掘和培養人們以廉為榮,以貪為恥的共同情感,促使人們沿着實現共同利益的途徑,自覺地緊緊團結在一起,形成共同的理想和組織紀律觀念,在思想上、組織上保持一致性,為共同利益而奮鬥。第三,個人能力的提高和廉政文化的繁榮二者互相促進互相提高,進一步發揮廉政文化的凝聚功能,促使大家為共同的價值認同而奮鬥。在奮鬥過程中,通過集體的合力,達到個人能力和整體能力的全面提高。

  三、以“德治”和“法治”並舉為結合點,發揮廉政文化的規範功能

  廉政文化是一種綜合性的文化類型,主要包括道德和法制兩個層面的問題。推進廉政文化建設,必須緊緊扣住道德與法制關鍵,堅持道德和法制並舉的文化理念,貫徹“以德從稅”和“依法治稅”方針,發揮廉政文化規範約束的功能。一是從道德上規範約束人。中國傳統文化和現代廉政文化的範疇直接展示出真善美和假惡丑,什麼可為,什麼不能為,直接從道德上指導人們的行動。其次,從思想政治上規範約束人。作為思想政治理論的重要載體之一,廉政文化以其鮮活的形式使廣大稅務人員在自學不自覺之中接受思想政治理論,使其行為步入正確的軌道。再次,從制度上規範約束人,廉政文化包含廉政制度文化,包括黨政條規、廉政法規以及黨政條規和廉政法規為內容的電教片、電視劇、話劇等文藝作品,通過制度規範來提高人們的文化素養,增強人們的法紀意識,努力提升人們的思想道德境界,從而促進整個地稅系統的和諧協調發展。

  四、以激濁揚清為落腳點,發揮廉政文化的感召激勵功能

  推進廉政文化建設的重要意義,突出表現在它能與消極的和腐敗的文化直接對抗。通過廉政文化特有的形式,如小說、戲劇、電影等形式,可以藝術的展示出這種對抗的過程,展現我黨立黨為公,執政為民的本質,突出清廉是為政之本、正義必勝、除惡揚善、激濁揚清,大力抨擊西方文化中腐朽頹廢的思想觀念、價值觀念和傳統文化中遺留的“家長制”、“一言堂”、“官本位”等文化糟粕,徹底清除“以權謀私”、“貪圖金錢”、“追求享樂”等腐朽思想和部分人員對反腐敗存在的疑惑、悲觀和排斥情緒。通過廉政文化所具有的強大的感召力,激起人們自覺參與黨風廉政建設工作,加入到當前“黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀檢監察部門組織協調、各部門和全體人員參與”的黨風廉政建設工作格局中,自覺、主動地參與社會監督,積極與腐敗現象作鬥爭。

  五、以建設和諧地稅為目標點,發揮廉政文化的審美功能

  “美在和諧”是中國傳統文化的精華。建設和諧社會是我黨執政的目的和當前工作的一個重點,省局黨組也提出了建設和諧地稅的要求。通過廉政文化建設可以將完成稅收任務和建設和諧地稅完美的統一起來。首先,通過廉政文化把理想信念教育、職業道德教育、社會公德和家庭美德的教育內容,更深的滲透到廣大黨員幹部和人民群眾的思想中,從而進一步陶冶人們的情操,豐富人們的精神內涵,使其消除腐敗意識。其次,通過寓教於文、寓教於理、寓教於樂的形式,廉政文化通過內容的美和形式的美,來培植稅務人員心靈深處的社會美感。如廉政書法、繪畫、攝影作品以及廉政影視作品反映的孔繁森、鄭培民等先模,不僅讓我們感悟到美的存在,而且使我們分清是非、美醜、善惡,形成廉潔自律、廉能致和、廉政唯美的觀念。通過廉政文化的審美能力,潛移默化地引導廣大幹部群眾自律、反腐。再次,法律法規、黨內各項制度通過廉政文化潛移默化的影響着稅務人員按規定權限履行職責,行使權力,有利於清正廉政廉明的社會主義市場經濟秩序的形成,稅收任務的順利完成。稅收任務的完成和過程的合法合理反過來促進社會處於平穩和安定狀態,使不同利益的群體各盡其能,各得其所,而又和諧相處,使社會安定有序,使人民群眾安居樂業,從而實現地稅系統內部和地稅與社會和政府其他部門的和諧,樹立地稅的良好形象。

  黨風廉政建設是一場政治鬥爭,也是一場文化鬥爭。廉政文化建設的開展為完成好提高執政能力和領導水平、提高拒腐防變和抵禦風險能力這兩大歷史性課題提供了新的路子,值得我們認真研究和實踐。

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