化學工程黨支部的先進事迹

　　近年來,浙江工業大學化學工程學科黨支部充分發揮支部戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用,在學科建設、科學研究、人才培養等方面都取得了一大批豐碩的成果:2000年該學科被確立為浙江省重點學科,具有2個碩士點,先後獲國家教委先進實驗室等稱號;近三年累計到達科研經費2000萬元以上,發表論文68篇,其中SCI、EI論文4篇;獲發明專利2項,化工部科技進步三等獎,省級科技獎多項;在學科的基礎上建立了化學工程設計研究所及多個學科性公司;研究開發塔板系列已在鎮海煉化等20餘家石化企業成功應用,直接經濟效益超過2億元;該支部還鍛煉和培養了一大批有成就有水平的教師隊伍,在他們中間有中青年科學家、學科帶頭人、全國優秀教師、省級優秀共產黨員、三育人"先進工作者、"三八"紅旗手等優秀人才。

　　去年,該學科被評為"三育人"先進單位,黨支部也連續多次被評為省及高校先進基層黨組織。

　　一、抓黨建、以黨建促發展,走出一條富有特色的產學研三位一體的學科建設新路子。

　　黨支部只有在學科中樹立較高的威信,才能領導和團結教職工共同奮鬥,實現各項事業的全面發展。面對新形勢,化學工程黨支部確立了較為明確的工作思路,抓黨建,以黨建促學科建設,把加強支部建設,做好黨員培養、教育工作和產學研各項工作有機結合起來,互相促進,加快發展。

　　80年代初,黨支部就與教研室一起確定了要讓浙工大的化工原理成為全國一流課程的目標。該學科在抓課程建設時重視黨員作用的發揮,支部組織教師集體備課,注意吸取最新的研究成果;把實驗課、習題課和理論課分離單獨開課;引入了計算機輔助教學(CAI),目前出版CAI軟件二套,已在全國十餘所高校同類課程教學推廣應用;在實驗教學中也引入了計算機仿真技術和現代控制測試技術,目前已開設流體阻力測定等7套計算機仿真實驗,離心泵特性曲線等實驗室實現聯機測試。先後獲國家教委先進實驗室稱號、國家級優秀教學成果二等獎等多項獎勵。

　　如何抓住機遇,全面推進學科發展成為黨支部工作中的首要問題。化學工程學科在科研過程中,長期堅持學科的主要研究方向。70年代,他們根據國內外研究實際,把學科方向確定在傳質和分離的塔設備研究上。20餘年來始終圍繞這個主攻方向開展工作,即使是在學校遷址期間,沒有充分的實驗設備條件、資金和人力的情況下,仍然百折不撓長期堅持學科方向不動搖。黨支部組織黨員學習借鑒和吸收國外的理論研究成果和先進技術,從最初的理論研究到應用於高純度分離的複合塔和大型煉油石化裝置上的大通量DJ塔系列,一步一個腳印地將理論研究、應用開發與工程實踐密切地結合起來。

　　根據學科發展形勢,支部建設性地提出,在學科的基礎上建立學科性公司,使化學工程學科在教學、科研和技術產業化等方面全方位地開展工作,這種適應市場經濟要求的產學研結合的學科建設途徑,使學科建設走上了良性循環的發展道路。

　　正是由於重視黨建,工作思路明確、目標具體,因此該支部在教職工在享有較高的威信,支部在各項工作也都起着中堅的作用,使化學工程學科充滿勃勃生機。

　　第二、發揮黨組織優勢,堅持走在科研、教學過程中培養人、鍛煉人的育人新途徑

　　學科梯隊的建設是學科發展、教學和科研水平提高的關鍵。把黨員的培養教育工作和學科的梯隊建設融為一體,堅持走在教學、科研過程中培養人、鍛煉人的途徑,逐漸形成了一支結構合理、素質優良、富有朝氣和戰鬥力強的黨員隊伍和學科梯隊。

　　在黨員的培養教育過程中,支部善於利用本支部的資源,注意發揮學科帶頭人、老黨員的先鋒模範作用。化學工程學科帶頭人俞曉梅教授是名老黨員,她不僅在學術上有較高的造詣,而且胸襟寬廣,淡泊名利,其高尚的人格感召、凝聚了許多中青年教師;俞曉梅教授站在學科前沿,捕捉國內外最新動向,主動為青年教師爭取科研項目;為每位中青年教學教師提出明確的奮鬥目標和工作任務,放手讓其獨立開展工作,既培養了中青年教師的業務能力,又充分調動了他們的工作積極性。

　　黨支部的戰鬥堡壘作用緊密地滲透在學科建設的過程中,在教學科研活動中起着保證的作用。黨支部要求每個黨員在各項工作上,要勇挑重擔,不爭名利。用他們自己的話來說"黨員要做出黨員的樣子,黨員自己的工作做好了,才能影響群眾"。黨員們就是用這種以身作則的工作方式要求自己。每個黨員在認真開展業務工作時,都逐步成為教學、科研、科技開發中的骨幹;支部還圍繞教學、科研工作中產生的思想問題做好群眾工作,促使了學科的內部團結和協調,有時教研室也存在一些磨擦,黨支部及時開展思想工作,把矛盾解決在萌芽狀態。他們對原則問題則堅持以理服人的工作方法,耐心細緻地做解釋工作;非原則問題則以謙讓靈活的辦法,在教研室內部自行化解矛盾;黨支部還建立了工作聯繫制度,經常與黨外群眾交流思想,有針對性地開展工作。黨支部還十分關心青年教師的工作和生活,青年教師一分配到教研室,黨支部就主動聯繫,了解他們在生活上、工作上的想法和要求,幫助他們解決困難,使青年教師一進入教研室就能體會到黨組織的關心和溫暖。支部還為年輕黨員制定了比較詳細地培養計劃,開展"拜師活動"。目前該學科幾個中青年骨幹教師已向支部提出申請,要求加入中國共產黨。

　　第三、塑造精神、凝聚人心,建設一個團結奮進的新集體

　　團結和諧的集體,是在教學改革、科學研究等方面都取得好成績的前提條件,也是該支部長期開展"凝聚力工程"的結果。黨支部堅持以學科發展為目標,把所有的教師緊緊地凝聚在一起,積極倡導在教學科研過程中發揮群體作用,逐步形成了團結協作的集體氛圍;在這種氛圍熏陶下每個教師認識到了工程應用研究必然是集體努力的結果,只有集體發展了,個人才能得以充分發揮的道理,自覺地融入這個和諧的集體。。

　　支部目前形成的素質過硬的黨員幹部隊伍,也是得益於長期營造的和諧奮進的成才環境。在支部的倡導下堅持理論學習、研討交流;黨支部主動為年輕黨員提供業務提高,創造工作條件,使每個黨員都有比較充實的教學工作和科研工作。

　　80年代初,工作條件還十分簡陋,他們自己製造、自己安裝了一套符合學科研究要求,當時全國高校中最大的化工原理實驗裝置,在目前條件比較完備的情況下,支部還是堅持發揚這個優良傳統,許多黨員同志為了爭取科研項目,義務為企業現場診斷、分析;經常犧牲節假日,長期奔波在外,夜以繼日地工作;有的同志暑期沒有休息過一天,帶着學生每天工作十二個小時;很多同志為了完成教改項目、科研任務經常通宵達旦,犧牲家庭親情。化學工程學科正是在支部的帶領下,靠發揚這種敬業奉獻的團隊精神,才換來今天事業的興旺。

　　最近化學工程學科在黨支部的領導下,又提出了更高的目標:他們定位於國內領先。在教學上要求完成課程體系的全面改革,使課程建設步入全國領先行列,再獲國家級教學成果大獎;在科研和科技開發上,取得更多的發明專利,成為全國最先進最大的塔板研究、試驗基地,要將浙江工業大學的新型塔板品牌打入國際市場。