提心弔膽作文

這一天 ，我高高興興地來到學校。　

　　第一節是語文課，我馬上從書包里翻找語文書，可翻了半天，語文書卻找不到。“語文書呢？”我小聲地嘀咕着，心裡焦急不安：奇怪了，我早上明明有拿語文書，怎麼會沒有呢？“語文書啊！語文書！你快點出來吧！別和我捉迷藏了！”我在心裡默默念着，可怎麼也見不到它的蹤影。大豆般的汗滴從我的臉上流下來了，無奈中，我只好慌忙拿出數學書來。　

　　“啊！老師要走過來了，快走開，快走開！”終於，老師走開了，我鬆了一口氣。　

　　我又神色慌張地向四周看了看，怕某某同學往我這兒看，然後告訴老師我沒帶語文書。這時同桌王吉榮朝我這兒看了一眼，發現我桌上張開的是數學書，故意尖叫了一聲“歐，你沒帶語文書！”　

　　不好，老師走了過來了。我以為老師會大罵我一場，可老師卻和藹地對我說“你為什麼不告訴老師呢？你告訴老師的話老師會幫你解決問題的，你告訴老師什麼事不就都沒了嗎？”我小聲地說了一句話：“都怪王吉榮，那麼多嘴！”不巧，這句話被老師聽見了，老師臉上的表情立刻由“晴天”變成了“陰天”，說：“王吉榮是為你好，才說出來的，你要感謝他……”哇哈！我受夠了，怒氣沖沖的看着王吉榮，便想：“哼！下課了，你會遭殃的！”　

　　今天，上課時我的心差點掉出來了，真是提心弔膽的一節課啊！今後，我一定要改掉粗心的毛病，不要總是丟三落四的，粗心真是害死人！

一節提心弔膽的科學課　

　　“哎呀！完了完了！”我嚇得面色發白，急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉，眼淚都快要流下來了。　

就在今天下午第一節課下課，我反反覆復地摸索着我的書包，就差把書包掀個底朝天了，可還是見不到《科學探究》的蹤影。這時，我才記起來我早上忘拿《科學探究》了。天哪！這秦老師發起火來的樣子我可不是頭一次見，那可真是——“驚心動魄”、“如狂獅怒吼”一般哪！怎麼辦？怎麼辦？我頓時大腦一片空白，急得手足無措，在走道上來來回回地徘徊着。突然，我的腦海中閃過了一個好辦法，那就是找我的“好軍師”——張海燕。經過我倆一番熱烈的討論，終於想出了一條“錦囊妙計”。　

　　我趕快回到我的座位，將一頁草稿紙、一頁《科學探究》答案紙和一本與《科學探究》顏色差不多的《品德》書準備好，“作假計劃”就此開始。正在此時，清脆悅耳的上課鈴響了起來，我的心頭如同一根緊繃著的音弦一樣，緊張得甚至有點兒喘不過氣來了。鈴聲響過之後就是一片靜默，靜得讓人發慌。陽光透過窗子瘋狂地射進教室，似乎也在為我不幸的命運而嘆息。此時，秦老師大步流星、滿臉嚴肅地走進了教室，我的心裡一陣慌亂，就像是十五隻吊桶打水——七上八下。老師放下手中的教案，開始講課。時間一分一秒的過去了，我越來越緊張，越來越焦慮，汗珠毫無節奏感的滴落在桌上，我的嘴唇開始發白，開始不由自主地顫抖。我轉過身去望了望鍾，啊！二十五分鐘過去啦！只剩下十五分鐘了！太棒了！我的心中稍稍有一絲寬慰，這節課的每一分每一秒對於我來說都是那麼難熬。我默默祈禱着，希望老天爺能夠保佑保佑我，能夠讓我逃過此劫！　

　　然而，該來的總還是會來的！我還沒祈禱完呢，秦老師就要我們拿出《科學探究》了，並且我看見，秦老師正一步一步地走向第四排，腳步聲一聲比一聲近，一聲比一聲清脆。我連忙拿出鉛筆，開始裝模作樣地寫起字來！近了！近了！越來越近了！我的全身有些抽搐，腳開始有些發軟，一顆有一顆豆大的汗珠像斷了線的珍珠般往下快速地滾落着，只感覺有一陣刺骨的寒風吹進了我的身體。我把《品德與社會》書放在下面，上面是一張《科學探究》的答案紙，再上面，就是我的草稿紙了。我用文具盒死死地捂住我的草稿紙，頭也埋得超低，用迅雷不及掩耳之速飛快地在紙上寫些什麼。只聽“嘩”的一下，秦老師走過了我的身旁，我一陣欣喜，以為我躲過了暴風雪，哪知還沒等我開心完，秦老師又回來了。秦老師剛開始走過了我的身邊，可目光還是緊緊地盯住我不放，似乎是覺得有些奇怪吧！然後又一步步地退回來，“刷”地一下拿開了我那緊擋着的文具盒，用溫和的語氣對我說：“怎麼啦！《科學探究》忘帶了？”我的心一下子提到了嗓子眼兒，我小心翼翼地轉過頭去，看見秦老師的目光十分溫和，便也把心放進了肚子，用幾乎蚊子大小，全班只有我一個人才能聽見的聲音說道：“嗯！”“那好吧，你慢慢抄吧！”秦老師說了一句就走了。我整個人一下子聳拉下來！慶幸！慶幸！真是不幸中的萬幸！　

　　哦！這真是一節提心弔膽的科學課呀！

和奶奶睡，我提心弔膽　

　　因為從小我都是和奶奶睡覺，所以，到現在都需要奶奶陪着睡。媽媽為了讓我學會獨立，讓我自己睡，我聽到之後，一下子就泄了氣了，雖然有些不情願，但是，媽媽的話就是聖旨，我不得不聽！有的時候，我都是偷偷摸摸地把奶奶叫過來睡，睡的時候，不由得提心弔膽。　

　　上個星期六，我、奶奶和媽媽在津津有味地看電視。時間正在一分一秒的流逝，轉眼間，十點半了。媽媽的眼皮子開始打架了，她打着哈欠，說：“晚安了，我睡覺去了。”看着媽媽一步一步走進了房裡，關上門，我情不自禁地在心中暗喜，我想：哈哈，我又有機會了……奶奶說：“走吧，我們也去睡吧。”聽了奶奶的這番話，我很想跳起來，因為我知道，每當奶奶說這句話的時候，都會和我睡的。　

　　我躺在床上，發現奶奶來了，馬上讓出一個位置，並側身躺着。奶奶笑着說：“要是媽媽知道了會罵死你！”我無所謂地說：“沒關係，反正她也不知道你和我睡嘛！”　

　　睡着睡着，我聽見了開門聲，是爸爸回來了！我的心一下子提到了嗓子眼裡，還好，爸爸一回來就往房裡走，我心裡的大石頭才落了下來。　

　　過了一會兒，“吱呀”一聲，媽媽的房門開了，媽媽從裡面走出來，我又提心弔膽起來，在心中祈禱：不要過來！不要過來啊！過來我就慘了！好好只是虛驚一場，媽媽只是去喝水。可是，媽媽放下杯子，突然向我房裡走來，開了燈，發現奶奶在我房裡，便問：“怎麼又和奶奶睡？”我假裝睡著了，奶奶說：“我的被子還沒有干，我就在這裡睡一夜。”媽媽聽后這才走開。我想：還好奶奶幫我擋一下，不然，最輕的懲罰都是被“五馬分屍”，後面的更見不堪設想！　

　　每次和奶奶睡，我都提心弔膽。

終於“熬”來了期中考試，這是我在初中的第一次大考，所以心裡不免有些緊張……　

　我們七年級是在下午考的，於是上午便小小的睡了一個一個懶覺，接着便起來看書了，整個一上午我都悶在家裡，目不轉睛的盯着語文課本，“哎呀，怎麼那麼難背啊！”心裡發起了牢騷。最後，還是運用了“想象法”才背掉了。　

　到了下午，我心裡忐忑不安，因為下午要考兩門學科，語文和英語，糟糕，光顧看語文了，怎麼忘記看英語了？心裡愈加虛了起來。拿到考試卷，大略看了一下，不難，心裡有了些信心，“加油”我想着，於是，試卷上出現了一個個漂亮的文字。剛做到第二面的時候，碰到難題了，“這篇短文運用了什麼的手法來寫的？”想到這時，我就想起了王老師那可笑的，但是讓我們記憶深刻的教授方法，觸覺：就是手輕輕的在臉上撫摸，嫩嫩的（王老師念len）視覺：就是一個東西在你的眼前飄過，什麼東西，好難看，哇，好恐怖！原來是王老師那可笑的大臉，再加個八字眉，哈哈！全班都沉入了捧腹大笑之中……　

　想到這裡，我就胸有成的寫上了嗅覺，聽覺，和視覺，我相信，有望老師那麼深刻的教學方法，他的再傳弟子（也不知道之前傳過了多少個）我成績也不會差！！　

　啊！語文考試過去了，又迎來了英語，唉！！！一見到英語我頭就犯暈，但是一想到唐老師那可愛的微笑教授法，用他那微笑來解除“難題危機”應該不難……我信心十足的交上了卷子，不知道心裡為什麼那麼輕鬆……　

　這是為什麼呢？？

今天1月13日，原本我來在被窩裡，任憑誰叫也不起床。可今天不一樣，我來了個鯉魚打挺就起床。原本我吃早點細嚼慢咽，今天我狼吞虎咽地把早點吃完了，然後踏着風火輪風風火火地來到學校。　

　　走進教室，就拿出課本念起經來。俗話說得好：臨陣磨刀——不快也光。　

　　考試的鈴聲響了，“鐵面無私”的監考老師發下試卷，就用“火眼金睛”盯着我們。一進考場——就是教室，我就馬上提筆“唰唰”地寫着。不用說，馬上就遇到了“攔路虎”，哎，少不了PK一場。嘿，終於做完了，我長呼一口氣。但這時候不是放鬆的時候——現在要檢查。我連忙用掃描儀——眼睛“掃”起了試卷。在平時我可沒這耐心，可這次考試關係了整個寒假——考得好，有各種獎勵，整個寒假過得樂悠悠的；考試考得不好，各種獎勵離我而去，屁股開了花。　

　　“叮鈴鈴”哎，考試終於結束了，我拖着沉重的步伐走出了“考場”。真希望自己能考一個好成績，來回報默默為我們付出的老師和父母。　

　　啊， 這真是一次提心弔膽的考試！

騎着自行車到學校，我以迅雷不及掩耳之勢來到了教室，還好老師還沒來，否則就要被老師給K一頓了。我來到座位上，打開書包，準備拿出語文書（語文早讀）和作業。先拿出數學、英語作業。再一找，咦，我的語文作業呢？飛了？？我不相信，又仔細找了找，咦，我的語文書呢？難道也飛了？我心急了！“我的天哪！你可別嚇唬我！不然我就完了！”我怎麼也找不到。我索性把所有的書給倒了出來，一本一本地數。“天哪！你為什麼要這麼對待我呀？！”我心裡想着。不會這麼倒霉吧？！開學第三天就忘帶語文作業和語文書，那老師還不把我給K死。“方皓東，作業！”組長找我了。“沒……沒帶！”“真的？是沒帶還是沒寫？老實交代！”“真的沒帶，我敢保證。”“那算了”他終於走了，我這是平生第15次沒帶作業了，真是悲哀呀！作業沒帶也就罷了，可是語文書沒帶咋辦呢？我玩完了，這要是讓語文老師知道還不K死我。語文老師整人最厲害的啦！　

　　語文老師邁着輕盈的步子來了，我見到他立即毛骨悚然，心跳加速100倍。我心裡一直默念着“千萬別過來！千萬別過來！阿彌陀佛！拜託拜託，千萬別過來呀！”別人見老師來了，都拿起語文書來背課文，我怎麼辦呢？雖然是冷天，但我連冷汗都流下來了。沒辦法。我拿起語文筆記本來讀，這樣倒是沒關係，然後在旁邊把幾本書遮掩着。老師來了，我感到我的心跳以每秒鐘600下的速度在跳，冷汗直往下流，心中只有三個字：“怎麼辦？”老師往我這邊來了，越來越近了！越來越近了！我趕緊低下頭，讀着語文課堂筆記，老師好像並沒有察覺，又走了。天哪！我心中的石頭暫時落地了。過了一會兒，他又來了，我又埋下投來，緊張死了……早讀課終於過去了。　

　　回過頭來，等下上語文課怎麼辦呢？不還是沒書嗎？！那怎麼么辦呢？那就太容易被發現了！我只好去別的班借書了。　

　　我來到4班，找到了以前的同學，我找他借書，不知行不行。因為我原來在小學的時候和他是死對頭，經常害他。“借語文書？嘿嘿！我沒帶。”“啊？你騙我吧？”“誰騙你了？”“那你今天沒有語文課嗎？”“有呀！怎麼了？”“還怎麼了？你沒帶語文書，你老師不K你嗎？”“誰說的？我等一下找別人借！”“啊？那……嘿嘿！你能不能也幫我借一本呀？”“這個嘛？看在我們多年的同學關係上，我就……”“就幫我借一本？”“就祝你早日借到書了！”“你……你……你給我等着”。哼！真是的！！我又跑到6班，找一個朋友借。Oh,no!沒想到他也沒有帶。我真是倒霉透頂！這回完了！　

　　“鈴鈴鈴……鈴……”完了，上課鈴響了。等着厄運的降臨吧！我心中在默默地祈禱上帝幫幫我。　

　　回到座位上，我拿出語文筆記本和一些“假”書來掩蓋。老師徐徐地走進來了。我的心跳不禁又增加了速度。　

　　“大家把課本翻到第5頁，今天我們來上第2課！”大家都翻動書，我也裝模作樣地假裝翻了一翻。於是老師又講起課來，我在下面抄筆記。講着講着，老師又走下來，真搞不懂他幹嘛要下來，上課還運動什麼，害我提心弔膽。　

　　來了！來了！哎呀！我趕緊埋下頭來，老師在我旁邊遛達着，我的冷汗直流。老師又走開了，我剛放下心來，不料他又來了。暈死呀！他在這四處遛達，老是不走。我真是又急又氣，這地方又沒有金子！幹嘛老在這兒遛達呀！有沒有搞錯呀！老師忽然不看書，朝四周看了看。我嚇死了，趕緊捂着課堂筆記本，還好。老師沒發現，我快嚇出心臟病來了！　

　　等了好久，我盼望已久的鈴聲終於來了。“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”忽然感覺非常輕鬆，之前我非常害怕打鈴，現在我真是太希望打鈴了。　

　　終於等到老師那句“好，下課了！”。我真是太欣喜了，手裡捏了一把汗。忽然發現，我的衣服濕了。一聞聞。天哪，好臭呀，冷汗全部流下來了……唉，真是讓我嚇死了，差點就被老師給K死了！

六一兒童節快要到了，我的媽媽答應我，如果我表現我就可以給我買一把M4A1的衝鋒槍了！我可想要這把槍了，我可想拿着它在小區里跟我的好朋友葛俊林、楊浩天一起打槍戰了！　

　　可是我一到每天抄作業的時候，我就想着：“反正我腦子能記得清楚的，不用抄在本子上了，我還是多玩一會吧！”放學回到家后，我很快就忘記作業有哪些了，怎麼辦呢，媽媽回家是要檢查作業的啊？於是我就自己編了作業來騙媽媽，媽媽是很相信我的話的。當時是應付過去了，可是第二天老師的短信就通知媽媽我沒有完成作業了。晚上，媽媽下班回家后狠狠的批了我，我反而還不認錯，不以為然的，還跟媽媽頂嘴，媽媽就說像我這樣的表現太差了，六一節不能買槍了，我這一聽真是急了，趕緊跟媽媽認錯了，並保證下次要認真抄作業了，認真完成作業。媽媽看我那可憐勁，就說那就再給我一次機會，再看我今後的表現吧！聽到媽媽這樣說，我這才鬆了口氣了！　

　　為了我心愛的槍，我真是斗天雲里踩鋼絲-提心弔膽啊！我必須認真學習才能得到我的M4A1，我要加油了！