圍牆作文

　　開學了，結束了自由自在的日子，又聽見了室友們靜靜的呼吸聲。在這漆黑的夜裡，似乎只有我才難以入眠。眼前總是掠過網吧的影子；腦中總是想着遊戲的歡樂；心裡總是裝着音樂的輕鬆。閉上眼，強逼着自己睡覺，不停地告訴自己：“這裡是學校，是學習知識的地方，況且還有那不可逾越的圍牆。”打開手電筒，藉著刺眼的燈光，我看了看手腕上的表：哎，已經12：00了。睡吧，明天還要學習呢！我徒勞地做着心理鬥爭，把被子蓋過頭頂，把自己完全裹在空虛的溫暖里。

　　“你們在幹嘛？”一陣刺耳的聲音傳入我的雙耳，緊接着的是一陣雜亂的腳步聲。哎！又是出去上網的被逮了個正着。真是白痴，那麼高的圍牆，再加上一個那麼高大的公寓管理人員，能輕易地出得去嗎？“你們給我站好！”管理人員嚴厲的聲音再次傳入我的雙耳。唉，看來他至少又得站20分鐘的軍姿了。後來，在管理人員與那幾個同學的問談中，我隱約聽到說有一個同學居然在管理人員來之前已經翻出去了。哇，他們幹得還真不錯。不過，為什麼我就沒有這樣的好運氣呢？

　　就這樣，我激動着，後悔着，慶幸着，輾轉反側到了天明。

　　天一亮，我就迫不及待的去向管理人員打聽昨晚的消息。忽然管理人員的電話響起，聽到他們在電話里的對話，好像那是學校附近的居民打來的，說是有一名同學倒在路邊……我的心一下子猛烈地收縮：看到公寓四周高高的圍牆，一個問題湧上心頭：難道高牆禁錮了自由嗎？

　　這天下午，才弄明白，原來那名學生遭到了社會上無業者的搶劫，不僅身上的財物被洗劫一空，而且人也被打昏了丟棄在路邊。

　　風呼呼地吹着，伴着夕陽的餘暉踏進我的心底，刺痛了心中最軟弱的地方。站在五樓的陽台上，看着那一圈圍牆外面的世界，我忽然明白：高牆並未禁錮自由，而是給予了自由生存的空間。越過這一面高牆，外面的世界五彩繽紛，但作為一名初中學生，我們則是寸步難行。只有在這圍牆的規範之內，我才能盡情地自由穿梭。就好像沙漠不是禁錮了駱駝，而是給了駱駝前進的方向；泥土不是禁錮了種子，而是給了種子發芽的動力；花園不是禁錮了鮮花，而是給了花朵芳香的空間。

　　高牆並未禁錮自由，在斜暉下我自由地奔跑！

　　四川省資中縣吳仲良第三初級初三：曹萍

　　花，接受凋零；雪接受融化。雨中的我轉動着車輪發泄着心中的不滿。冬日的風刺痛我的衣衫，我如風中殘葉一樣緩緩前進。孤獨，無助刺透了我的心靈，雨水和淚水模糊了我的視線。或許我明白自己不應該怨天尤人，應該自我反省，但世俗的圍牆擋住了我前進的方向，我無法向前。

　　“公平是相對的”我總這樣勸自己，我總試着樂觀面對，但這一切的不如意，不順暢的事使我對命運失去了信心，我開始懷疑“人定勝天”這一真理，我設想人必定不能不能脫離社會而存，但社會卻你一定離不開某個人，作為生命長河中一個匆匆的一個遊客，帶着平凡的一切接受不平凡的命運，我猶豫了，我發現我永遠跨不過世俗的圍牆，此刻，我的生命失去了意義。

　　直到有一天，一個平凡的瞬間在我心中留下了精彩的永恆。那是一個平凡的偶遇……

　　那天下午，我獨自一個人在窗前望着窗外連綿不斷的雨，感嘆着世事的辛酸，那一刻，我的生命正在滴雨，充滿纏纏綿綿的憂愁。可能是生活太平凡了，一隻黑蟲竟引起我的注意，它在桌面上絲毫不動，似乎是受傷了，時間一點點地流逝……終於開始動了，一晃一晃地爬着，它失去了一條腿，但它並不畏懼，它像沙漠里的旅人，勇敢地尋找綠洲；它又像是風雨中的航船，執着地尋找燈塔。最後，它無聲無息地走了。

　　那一刻，我震撼了，我發現它其實並不那麼脆弱，它雖平凡，卻仍執着地改變自己的命運。它飛走了，雨也停了，我恭敬地請回清風，請它幫我掃去所有莫名的憤怒。我的心在翻騰，我找到了生存的意義。

　　每個人都是平凡的個體，總是被迫接受着不公平的世俗，總是因害怕世俗的殘酷而止步。既然“人生易逝”已成定勢，那麼只有跨過世俗的圍牆。接受世俗的考驗，才能讓平凡的人生留下不平凡的精彩。

　　不要因一路風風雨雨而忘卻沿途的風景，用不顧一切的“柔光鏡”跨過世俗。我們不能改變生命之路，但沿途的風景已經改變，花樣的青春就像五線譜，譜出生命的酸甜苦辣，跨過世俗的圍牆，讓有限的生命綻放出最美麗的輝煌。

　　鳴崗學校初二：方妙璇

　　沒有圍牆的校園

　　小時候，看到隔壁大隊里有一處地方有圍牆，很是羨慕，猜想圍牆裡一定有着許多新鮮有趣的東西，能夠進去看一看，那該是多麼幸福的事啊！可是門口總有人把手，最多只能透過鐵門看一看過過癮。後來，因為我們原來的教室在一個夏天的星期日被颱風吹倒了，沒有教室上課，於是圍牆裡面的一間空房子就成了我們的教室，我們終於有機會到圍牆裡面看一看了。果然，裡面真是個大世界，有花有草，還有許許多多的房子，那時的喜悅決不亞於考試得第一，可時間久了，卻總想着要是能到圍牆外去看看有多好啊，哪怕只是隨便走走。

　　終於，沒過多久，我們又回到了原來的學校上學。我們的學校四面臨水（河），南北中間有個壩，算是進出學校的通道，當然也就沒有校門，更無處刻什麼校名，以至於我現在都不清楚原來就讀學校的準確校名。

　　阿信躺在在一個大石頭上看着碧藍的天空 ，旁邊的楊樹被風吹動，嫩綠的樹葉嘩啦啦的響動着，此時的阿信正幻想着自己的父母在外工作，而自己是被留在家裡的孩子，正想到自己的父母帶着禮物，準備打開家門時，被一個足球給砸回了現實，阿信一個子站起身，憤怒的看着跑來撿球的阿哲.。阿哲對着阿信做了一個鬼臉，抱起地上的足球跑開了。

　　“阿信哥哥，院長找你。”小美穿着漂亮的小裙子，兩個麻花辮隨着她的聲音晃來晃去的。小美跑過來，拉着阿信的手，一路走到前院，阿信注意到，有一輛黑色的小轎車正向這邊開來，不由握緊了小美的手，小美揚起笑臉，看着阿信，“阿信哥哥，這回咱們一定能出去的。”

　　那輛車果然停到了門口，從車上下來一個女人，穿着一件駝色的呢子大衣，帶着一個大大的黑色墨鏡。

　　“小美，準備好了么？”女人低下身子，抱着小美，柔聲問道。

　　“嗯，這是我哥哥，他比我大三歲，今年嗯....10歲，對吧，阿信哥哥？”阿信準備回答，那個女人卻抱起小美，讓小美坐進汽車中，轉身朝着阿信招招手，阿信開心的準備上車，一旁的院長突然拉住阿信，

　　“你是我看着長大的，我知道你想出去找你父母，你既然出去了，就別再回來了，好好照顧小美，知道么？”院長拉着阿信紅着眼睛說著。

　　最後阿信離開了這個待了8年院子，跟着小美去往另一個地方。

　　今天，我讀了《沒有圍牆的花園》，受益匪淺。我懂得了：打開那面牆，你給了別人一片燦爛的空間，別人就會給你最真心的呵護。

　　在我們的生活中、學習中，有很多這樣的事。我們在生活中，把自己的花園圍起來，花兒就會慢慢地從原來的又大又美轉變成既小又不香。假如於，你徹底拆掉了那面圍牆，很多人就可以欣賞到花園的美麗風景，花兒可以越開越美。在學習中，你虛心請教，或向別人解題，那增加了你的感悟，提高了你解說的能力。

　　我們只要把自己最真摯的一面給別人，別人也會回給你一個燦爛的微笑；用自己最真實的一面去友好地對待別人，別人也會友好的接受。

　　敞開你的心扉吧！與別人分享快樂，分擔憂愁；那麼你的憂愁會減少，快樂會增加。

　　四川內江資中縣資中縣吳忠良第五小學六年級:胡婉雪

　　有時候，就算是最精緻的、最華麗的、最昂貴的東西也比不上裝滿了回憶的東西，即使它是多麼簡陋、多麼單調、多麼廉價，甚至破舊不堪……

　　他是我從小玩到大的朋友，但他的家境不怎麼好，住在一個用瓦片搭起來，破破爛爛的房子里，自然也不是很值錢，所以廠家就把他家拆遷了，還豎起了一道高高的圍牆。聽說還給了一個非常好的房子呢：各種傢具齊全，他也有了自己的卧室，還有了一個非常漂亮的書房，我非常為他高興，便去祝賀他去了。但他卻眼裡含着淚地對我說：“就因為有了一個更好的房子，就可以拋棄裝滿我們美好的回憶的這裡嗎？這裡可是我們一起玩了13年的地方啊！”

　　我心裡一震，愣在了那裡，彷彿被一股強大有力的力量震動了全身，震動了思想，震動了被我遺忘許久的回憶。

　　他曾經送過我一支鋼筆，雖然顏色很單調、樣式也不是很新穎、價格也不高，但這是他攢了很久錢才買到的，說是要把他當作我們友誼的證物。我非常開心，心想一定要把它保存好，這可是包含着人家的心意的啊。我一開始幾天一直用着它，但一直有幾個人在嘲笑我：“啊喲喂，某個一直跟我們說要追求美感的人，現在怎麼一直用着一支這麼老式、這麼丑的筆啊，真不知道他哪裡有資格來說我們的！”一開始我並沒有計較，但後來幾天我實在受不了了。其實每當他們在嘲笑我的時候，他總在背後默默的流着淚，誰都不知道。

　　一個周末，我和幾個朋友在街上逛着，剛好他們要買些文具，我便也跟過去了。在他們買的時候，我也發現了一支非常漂亮的鋼筆：有着各種各樣的顏色，上面的圖案也非常可愛，而且還是最新樣式。我頓時就想把它買下來，然後到那些嘲笑我的人面前去炫耀炫耀，挽回之前丟掉的面子。

　　次日上學是，我便履行了我周末的想法，那些嘲笑我的人只能擺出一副不屑的樣子，灰溜溜的走了。但在這個時候，他再一次的躲在了一角哭了起來，任然是任何人都不知道的。不久之後，我就把那支他送給我的鋼筆扔了，就連他是我和他友誼的證物這件事也忘得一乾二淨。在我眼裡，他只是一個又破又舊的鋼筆罷了……

　　我的思緒又回到了現在，我的眼眶不知道為什麼也濕潤起來了，只感覺心酸酸的，感覺對不起他，在任何人都不知道的情況下，他承受了那麼多的痛苦。

　　他走了，望着他落魄的背影，我開始恨自己，傷害了他卻無法幫助他。我將目光投向了那面圍牆，如果我還能再看一眼裡面原來的景色，恐怕我一輩子都會忘不了的吧，但這不可能了，絕不可能了……

　　溧水第一初級中學初一:snow_meteor