成長道路作文

　　不信不立，不誠不行。

　　——題記

　　風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光，從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從林中走過，留下圈圈年輪……我們，從成長的道路跑過，留下點點痕迹。

　　參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的跟默默支撐；凌雲高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐；那麼，人又是靠什麼來支撐無比睿智的人生呢？那就是——誠信！

　　記得，那是一次英語測試，我深深體會到了誠信……

　　教室里，死一般的寧靜，只聽見一片“沙沙”聲，連一根針掉到地上的那清脆的聲音也能聽見。老師那可怕的聲音，一次次闖進我的耳里，刺穿灰白色的耳膜，衝進空白的大腦。糟了，這個單詞忘記了，怎麼辦，不能滿分了！

　　我焦躁不安，十分緊張，握着和我一樣緊張的筆，面前是一張冰冷的聽寫紙。老師的聲音在教室里跳動，一次次急促地衝擊着我空白的大腦。單詞若隱若現地藏在我面前微微捲起的課本中，我彷彿聽到它們銀鈴般的笑聲。牆上的時鐘發出惱人的“滴答”聲，秒針移動留下一串凝重的空氣。

　　這時沾滿汗水的硬幣從指間迸出，如同一枚銀色的精靈，在空氣中畫著華麗的弧線，劃破空氣的聲音絲絲入耳。硬幣在空中靜靜地翻轉着，上面印着一張無助的臉。

　　我的手緩緩地伸向那微微拂動的書頁，手中的筆也劇烈抖動起來。冷笑着的時鐘敲打着我緊繃的心弦，我感到有無數支箭正射向苦苦躲藏的我，而聽寫出錯的懲罰也像銅牆鐵壁一樣，冷酷地將我推進萬箭齊發的深淵中。我擦擦額頭——那上面，早已是層層汗水。

　　硬幣輕盈地落地，在地上靈巧地旋動，卻還沒有停下來的慾望。我已經緊張到了極點，心裡彷彿十五個吊桶打水-——七上八下。

　　不知怎麼，我想起了老師那意義深長的一句話——黃金有價，誠信無價。手指在快要觸摸到課本的瞬間停住了，心裡那十五個吊桶也瞬間不見了。那看似弱不禁風的白紙如同玫瑰一樣，狠狠的扎痛我的心靈。秒針在時鐘里揮舞着，分針在時鐘里搖擺着，時針在時鐘里地前進着，我的誠信，也在心裡奔跑着……我的逃避、我的懦弱、我的不敢正視，我的緊張，我的焦躁不安，都在這一刻煙消雲散了。

　　不知何時，硬幣早已停住，那光明磊落的正面，正向我頻頻地微笑。我長舒一口氣，手中的筆也隨着時鐘毫無感情的“滴答”聲中，頹然墜地。雖然，我沒有滿意地考到滿分，但我贏了，我戰勝了偽善，學會了誠信！

　　讓我們身沐一片燦爛；心繫一份執着；帶着誠信上路；踏着一路風光；我們呼喚誠信，擁抱誠信，堅守誠信！

　　言不信者，行不果。

　　——後記

　　福建泉州晉江市瑞鵲小學五年級:樂觀萌萌——陳婉穎

　　有些人的成長的道路上是快樂的，有人是艱辛的，有人是困難的，有人是傷心的，而我在成長的道路上是酸，甜，苦，樂的。

　　先跟大家說一說我的酸吧。有一次，我和妹妹在家裡玩，我們倆一直在打鬧，妹妹不小心把最愛的花瓶打碎了，當媽媽問我們倆時，我說是妹妹打碎花瓶的，可是妹妹略施小計，就把媽媽騙了過去，媽媽還把我臭罵了一你頓，我心裡委屈極了。

　　再說一說我的甜吧。去2年級暑假時，放了3個月，我回到了老家，天天和外婆一起種菜，有一天，我產生了一個想法，不如讓外婆教我種芋兒吧，我問外婆可以讓我學習種芋兒嗎，外婆開始不同意，但是通過這件事可以讓我體會到生活的艱辛，便爽快的答應我了。我和外婆走在田埂上，慢慢的來到我家的田，外婆讓我先把土挖出一點來，挖一個小圓洞，挖好了，外婆讓我把芋兒苗放在土裡，然後將土一點一點的蓋上，再把芋兒苗露一點出來，還要把土填滿，再用手輕輕的拍，將土固定起來。過了1個月，芋兒苗長高了長壯了。外婆將芋兒挖了起來，還給我做了芋兒燒雞，我體會到了甜。

　　然後再說苦吧，快期末考試了，老師和同學們都緊張了起來，我也不例外，爸爸媽媽給我買了許多的作文書，給我出了許多的題，讓我作答，家庭作業也逐漸多了起來，在那段時間裡我們所有同學段都不敢馬虎，都希望考試考得好一些，為4年級畫上一個圓滿的句號，交給爸爸媽媽一份滿意的答卷。

　　最後說了樂吧，六一時，姐姐帶我去了國色天香玩了，我們玩了許多的娛樂設施，比如說：過山車，大擺錘，旋轉飛椅，激流勇進，讓我們不亦樂乎，回到家，媽媽還帶我們去吃了肯德基，那一天我們過的可快樂了！

　　每一個人的成長道路上都有酸、甜、苦、樂，大家千萬不要因為一點的拙折而屈服，一定要堅強起來。

　　四川成都都江堰李冰小學四年級:李佳怡

　　成長的道路上我們總是被數不清的謊言所包圍，而母親的謊言在我的生命里就是一筆寶貴的財富。

　　“媽！開門，我回來了。”

　　媽媽一手拿着鏟子，一手開開了門，詫異地說：“你不是考試么，怎麼這麼早就回來了？”

　　“今天考完試沒什麼事兒，就放學了。昨天老師給每個家長發了家校，我以為您知道呢，我爸沒跟您說么？”我邊說話邊放下書包去洗手，“媽，您做飯了么？”

　　“哦……做啦，馬上就好，就等你回來吃呢。”

　　我狼吞虎咽地吃着飯，轉頭卻看到媽媽正在微笑着看我，“媽，您怎麼不跟我一起吃啊？”

　　“我吃過了，這是專門給你留的，你吃完了就趕緊去複習吧。”

　　由於早上我走的太匆忙，沒吃早點，放學時忍不住飢餓，就在路邊買了一個肉夾饃先吃了。

　　現在一盤香噴噴的炒飯，只吃了一半，放下勺子，跟媽媽打個招呼，就趕緊去複習了。

　　一會兒，我感到口渴，就又回餐廳拿水。

　　“您不是吃過飯了么？”看到正在吃涼炒飯的媽媽，我疑惑地問。

　　“好好的糧食，倒掉多可惜啊，我把它吃了吧。”

　　“您還挺響應光盤行動的啊！”我笑着回屋了。

　　晚上，模糊地聽到媽媽在客廳抱怨爸爸說：“你昨天怎麼不跟我說你收到她早回來的信息啊，害的我只給自己做了一份炒飯……”

　　此時的我恍然大悟，媽媽“說謊”了。突然間，她以前說過的那些“謊言”都回蕩在我耳邊：“我不愛吃肉，你吃、我不喜歡，你買吧……”不知什麼時候，我的眼角變得濕濕的。

　　人生的成長路上，被太多母親的“謊言”包圍着，我也因這些“謊言”而變得富有。

　　初三:姜兆悅

　　誰的青春時光，沒有一點沙。

　　在還沒有長大，沒有讀書的時候，就會被問到，“將來會是怎樣的人，會做什麼了不起的事，會想要到什麼地方去，會上哪個大學？”

　　其實內心一直有渴望“去遠方”“做有意義的事情”只是那時還不知道叛逆是什麼，只想好好讀書。報答父母。

　　到後來什麼時候開始不喜歡讀書，我都忘了。也許是從最初的賴床，到寫作業，初中的作業不是一搬多，從下午寫到晚上，晚上寫到深夜，然後就是睡着，醒了邊哭邊寫，開始抱怨爸爸媽媽，埋怨老師，甚至時常想象着，哪個發地震，學校會炸。

　　記得當初講魯迅的時候，我們都笑了，班子唯獨三個傻子分別都在桌上刻了：“早”字。只有我的桌上凳子上貼的全是潘瑋柏的海報。另外自己畫了幾個鍵盤的空格鍵和上下鍵，只是單純的迷上了網絡遊戲，我不知道對自己說單純這個詞是不是有點刺耳。有次地理課，我逃課去了網吧，和幾個同學飛去網吧，媽媽找到我的時候，只是站在身後冷冷的說了句“這就是蹦勁舞了，我說是你跳來着呢”我一咕嚕從板凳到越起身來，趕緊跑回家了。接着遍是一頓打。我沒解釋，因為我沒得解釋。

　　在那個年紀的時候，我卻已經被認為是生命中最最沉重的話題。

　　“張吸”我聽到了自己的名字。從教室後排走上去，短短几步的路途中間，班主任的眼睛從沒轉向別處說：“你，我是不想說什麼了？”

　　隨後她說“跟我死去辦公室”聲音不低，讓坐在前排的人一致轉向看着我。

　　這是怎樣的故事和回憶。當時都是怎樣的一種心情。

　　出於所謂的自尊心，我邊走手一直甩，表現出無所謂的樣子。

　　更早的時候被點名，因為什麼事遭到批評我不記得了，八成也是跟學業有關。被點名站起來，在教室中間，班主任說的許多話里，印象還很鮮明的是她在最後彷彿是激憤的一揮手。“你將來只能去掃馬路”宛如蓋章認定般的畫面，而在詞彙相對豐富的語文老師那裡，我也領受過她指責我性格有問題，而物理老師在那教授了兩年後依然喊不出我的名字，反倒是數學老師記性奇佳。連聲說你上次考幾十分，這次考幾十分，明年肯定會留級。

　　最後還是回到班主任的辦公室，她和其他十多位老師坐在一間大屋子裡。那些老師我全認識，甚至能一一喊出他們的外號，相反，他們都認識我。

　　我站在她的桌邊，開始一定有拚命地抖腿，不看她的眼睛。希望表現得更加不屑。直到聽見她說：“你知不知道別的老師都怎麼說你”見我終於轉過臉來，又補充一句：“說你哦，又笨，又不聽話”

　　這一定是我寫過最有悲劇意味的句子了，遠比以往任何文章隨筆里生死過往更真實的悲劇。

　　而在當時我也沒有含糊得立刻瀉出眼淚，緊跟着大喘氣式的啜泣，舉起手拿袖口擦鼻涕，剛才還努力裝得無所謂的力氣，徹底不見了蹤影。

　　如果說曾經有過巨大的挫折感，一文不值的挫折感不敢提及任何自尊，自信有關的詞語的時刻，那是刻苦銘心的一回。

　　我敢保證：“刻苦銘心”。絕對是。

　　班主任感覺似乎對我的觸動提到效果，換上安撫的口氣說：“所以你不能再那樣了呀，張老師都跟我說你，說你又不是不聰明，又肯動腦筋，你就聽點話，不要太野了”說完抽出大把紙巾，甚至送我到門口。

　　刻苦銘心不是因為當頭喝棒，不是因為“悲傷灌頂”不是因為彷彿突然被人點穿實質，讓我看清自己后的決望悲傷。決不是這樣正面的意義。

　　眼下我可以去以一個平靜的心態去理解，任何老師都不會對一個問題學生給予更多的關愛，更別談信心了，那完全是做夢，老師也是平凡的普通人，回家要考慮生計，到校看見成績不錯的學生，自然是滿心歡喜。

　　出現在面前的是成績糟糕，不專心聽講。總是睡覺逃課，平日里遠遠的躲着，挨批評時更是自以為是洒脫地死命抖腿。這樣的人，連我也會覺得討厭。

　　說“掃馬路也好”說“不聽話也好”，只是單純為了表達厭惡感而已，不要研究那具備什麼教育意義，實質帶有怎樣的“痛心”我相信並不確信，那僅僅為了表達對一個糟糕學生的心理上的厭惡，自然而然，又順理成章。

　　直到今天我還能記得她口氣的每一處細節，讓神經猶如受刺激的草葉瞬間捲曲起來。

　　過去數年後，現在的我，談不上成長許多，至少會嘲笑當初自己是多麼的無知，幼稚。我笑我的14歲。

　　如今快要18歲了。

　　開始每天起床的時間從中午12點變成早上7點睡覺的時間從凌晨2點變成了晚上10點半，不像上學時剛剛微亮的67點點。

　　開始認真工作開始接觸形形色色的人，門口路過學生想到學校放學，會懷念自己上學的時候。

　　見到親戚朋友，他們不再問考試考了幾分，更多的是問現在一個月工資多少。

　　聊天的話題從各種網絡遊戲變成汽車。房子。

　　吃飯的時候討論的往往是誰準備結婚。誰想要結婚。

　　時間飛速過去，容不得人們半點怠慢。這個年齡有太多不確定的因素，就像我現在給了自己一個人生規劃，可是在下一秒就會被別人的改變。這個世界一切都在變化，唯一不變的就是變化。不得不接受。

　　桃園中學初二：張吸

　　“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋我的校園，漫步走在小路上，腳印留下一串串。有的直、有的彎；有的深、有的淺。朋友啊！想想看，道路應該怎樣走？潔白如雪的大地上，該怎樣留下，留下腳印一串串……”這是一首關於腳印的歌曲。

　　我們在人生的道路上，不正是這樣嗎？過去的一點一滴都會成為一個一個的腳印，在走的時候也許會很累，但當你停歇往後看時，他將會成為你最珍貴的回憶，你每走一步，就會離成功更近一步，不是嗎？

　　瞧，那是我幼兒園時的腳印，當時懵懂無知的我整天無憂無慮的跟朋友們玩拍皮球、搶輪胎，當時的腳印是開心的，是無憂的。

　　呶，這個是我上了小學的腳印，隨着年級的增高，知識也在增加，腳印也從深黃色變成了棕色。但是，我也常常和同學一塊在花園裡玩捉迷藏，藏到這個樹窩裡，躲到那個草堆里的。雖然那時會有些煩惱，但那腳印是快樂的！

　　就在我跟前的這塊腳印是我上了初中留下的，在這裡，我經歷了許多酸甜苦辣，隨着年齡的增長，我也掌握了一些新的知識，當然，我對我未來道路也更加信心百倍了。

　　老師曾告訴過我們：“業精於勤，荒於嬉。只有付出了，就一定會有回報！”於是我要更努力、更刻苦的學習，我們走的每一步都要腳踏實地、認真努力，力爭上遊。

　　腳印，我們應該讓它留在正途上，不走邪路，不走彎路，人生的道路就是這樣，有時會是平坦寬闊的大道，有時也會是泥濘坎坷的小路，當然誰也不願意放棄大道，誰也不願意走小路，但有些時候，我們迫不得已走到那條泥濘小路時，我們也不能退縮，要用一種永不服輸的精神向自己的人生目標奮勇前進！這樣我們的腳印才會更堅實！

　　我堅信，在不遠的將來，我人生的道路一定會留下一串串美好的腳印……

　　煙台芝罘區一中南區初一十二班 孫佳楠

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