下一次作文

　　 如果我沒有錯過，是不是還會有下一次？可是，當手微涼、淚乾涸，我知道，不會再有下一次了……

　　——題記

　　有一個孩子，她記憶中總是會有一個人。那個人會用她大大的手牽着小小的她的。那時，牙還沒長齊的她很喜歡跟在她的身後，扯着那個人溫暖的手指甜甜地叫着“奶奶”。而她的奶奶，也總是會轉過頭沖她笑笑，然後從口袋裡抓出一把彩色糖紙包的奶糖。

　　不過——

　　那只是記憶中的事，只能成為一種叫做曾經的回憶。漸漸的，隨着時間的消磨，那個孩子長大了。也許是時間太過殘酷，私自篆改了那個孩子的心緒。於是，她不再留戀奶奶口袋中的糖果，不再拉着奶奶的手孩子氣地撒嬌，不再是那個牙沒長齊的孩子……

　　每一次，她都會悄無聲息地在奶奶來的時候躲開，透過門縫偷看奶奶眼中的期待從希望變成失望。而她，也總是會從開心變成傷心。其實她不是不喜歡，只是不知道該怎麼面對那張慈祥的笑臉。“還有下一次，還有下一次……下一次，我不會再躲了……”在心裡小聲地說服着自己，她始終都是只通過門縫來偷看那張暖暖的臉，沒有勇氣出去。就這樣，一次又一次地逃避，一次又一次地說服自己“還有下一次”……

　　她從來都不知道自己到底在避諱什麼，但是也從來都沒有勇氣去證實她所謂的“代溝”。

　　冬天裡飄着雪，她被迫陪奶奶逛街，臉上寫滿了不情願，讓奶奶的眼神瞬間黯然，只是那像雪一樣冰冷的眼裡沒有捕捉到那一瞬的失落。所以她很是驚喜地相信了奶奶“走路很累，回去吧”的借口。回去的路上。雪，細細的，但很冷。奶奶知道她天生怕冷，便小心翼翼地拉住了她的手，卻被不留情面的掙脫了。快步走着，那個孩子不敢回頭，心裡又一次次地說著“下一次，還有下一次，下一次我一定不會甩開……”身後，奶奶尷尬地站着，慈祥的臉依舊笑着，寫滿了悲傷。到最後，奶奶還是沒有牽住她那和她眼神一樣冰冷的手。

　　就這樣，一次又一次地“還有下一次”，她膽小地逃避着。終於，她的“還有下一次”換來了無聲的嗚咽。奶奶危在旦夕。她被媽媽拉來了醫院，眼睛紅紅的。她看見，奶奶慈

　　祥的笑着，伸出乾枯瘦弱的手想要拉住她。像是意料中的，奶奶的笑臉故意咧的更大，因為她又躲開了。故作平靜的逃出病房，眼淚終於再也忍不住。“沒關係，下一次，還有下一次……下一次，我真的不會再躲開了……”下定了決心。她終於說好下一次再也不會逃避。只是她不知道。她不會再有下一次，她要的下一次，是下輩子……

　　窗外。雪，很白，映着星星。“下一次，還有下一次……還有下一次……還會有下一次的……嗚…”冰冷的房間，回蕩着一聲聲的自欺欺人。終於，我泣不成聲……“奶奶……不會再有下一次了……對吧……下一次……沒有了……真的，不會再有了……”

　　——後記

　　課堂上，語文老師站在講台上，滔滔不絕地演講，為我們評講閱讀，帶領我們攻克難題，每當一篇美文出現，老師總會聲情並茂地朗誦一遍，同學們也靜靜地，帶着羨慕和嫉妒聽着，彷彿欣賞一首優美的歌。BUT今天，榮老師卻讓同學代表來演講，這個決定無疑使有演講功底的同學心頭一熱，當然我也不會例外，畢竟我曾經獲得過兩界學校舉行的演講比賽冠軍，我在心裡悄悄問自己，我會做到像老師一樣，征服所有同學們嗎？如果我能力有限，老師會不會怨我？思量甚久，我的手“欲舉又止，”依然是猶豫不決。終於，在我不能下定決心的時候，“後來者居上”了，唉，機會錯過了。

　　演講與口才課，汪老師時常會給同學們來個突然襲擊??讓同學代表即興演講！演講與口才，顧名思義，就是要加強口才連貫性，深刻訓練演講能力，任務下發，同學們都默默地準備，我有了上次的教訓，不再膽怯了，只是想，“即興”演講，不用演講稿，出口成章，要有一口流利的普通話，而且反應太慢也不行，總之就是要會隨機應變，唉！要我說啊，這即興演講只能用一個字來形容，難！隨着時間一分一秒地過去，終於，有一位勇敢的同學準備好了…唉，機會又錯過了

　　進入三中，很陌生，但很刺激，我非常喜歡每個星期二至星期四早上的校園廣播??晨讀打開電視，總能看見我們學校的小小播音員光榮地坐在攝像頭前，激昂地廣播着同學們寫的優秀廣播稿，看者他們，我就幻想着自己也和他們一樣，成為播音員…終於有一天，老師對我們說，學校將在七年級選拔播音員，哈！機會來了，我沾沾自喜，心想：就憑我的演講能力，還不能被懸賞播音員？我作好一切準備浴血奮戰，BUT最後不知怎麼搞的，學校只在各班的文藝宣傳委員中選了一批人選，我還是沒有選上，唉機會再一次錯過了…

　　經歷了三次教訓，我決定不再放棄機會，抓住機會，相信下一次，我將閃亮登場！

　　人生有無數的第一次，也有着無數的第二次。第二次也許是第一次的重複，但可能有全新的發現；第二次也許會趨於平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅持，是一種回味，是一次新生。

　　屋裡靜悄悄的，一切都十分和諧，我躡手躡腳的潛進了老媽的房間，悄悄的放了一張小紙條在她的枕頭底下，這裡面可有我告白的話啊！隨後我又回到了房間，自己在房裡偷偷樂了起來，異常興奮，心跳也加快了速度，咚咚，咚咚的跳着，就像揣了一隻兔子一樣。到了晚上，我偷偷地將門打開一個小縫，朝老媽房裡看去。什麼，老老媽根本沒動枕頭，直接躺下了，這可急壞了我。沒辦法，一計不成只好再使一計。於是，我跑到老媽房間，一邊假裝和她說話，一邊將紙條抽出來。沒想到，老媽看見了紙條，沒打開就讓我讀給她聽，這可讓我進退兩難，腸子都悔青了，恨不得扇自己幾個耳光，沒辦法，我只好厚着臉皮向老媽告白了。

　　“媽，我跟你說一件事。”

　　“什麼啊，快說吧，時間不早了，說完回去睡覺吧，明天還要上學呢。”

　　“媽，我我我我愛您，謝謝你這麼多年來對我無微不至的照顧。”我極努力想看老媽的反應，只見老媽的臉由面無表情變成了沉默。我又喊了一聲：“媽，謝謝你。”老媽聽了十分的激動，一把抱住了我，說道：“孩子，有你這一句話我就知足了。”此時此刻，此情此景，讓我彷彿感到時間凝固了，天地之間，只剩我和老媽了，只有我們兩在一起擁抱着。

　　好哎，我第二次告白終於成功了，我彌補了自己第一次的過失。也許你第一次尚未成功，但只要堅信第二次，第二次一定會讓你滿意的，相信我吧，第二次一定不會讓你失望。

　　南京市十三中鎖金分校初一：余磊

　　如果我還有下一次機會，

　　我要做路邊的石子，

　　不需要太多精力，

　　也能為人們鋪平道路；

　　如果我還有下一次機會，

　　我要做一把扇子，

　　不需要華麗的外表，

　　也能帶來清涼；

　　如果我還有下一次機會，

　　我要做一個音響，

　　不需要張嘴，

　　也能放聲歌唱；

　　如果我還有下一次機會，

　　我要做一束陽光，

　　不需要寬闊的視野，

　　也能給予人們希望；

　　如果我還有下一次機會，

　　我要做一棵無名的小草，

　　不需要精心打理，

　　也能快活成長；

　　如果我還有下一次機會，

　　我還要做一個平凡的女孩，

　　即使不是很偉大，

　　但還是要好好學習，

　　天天向上，

　　才能成為祖國的棟樑！

　　廣西柳州市雒容鎮雒容小學五年級：鄧麗菁

　　不由得想起母親給我講我小時候的故事：小時候我考的不好，母親總會說：“別擔心，還有下一次。”等到後來，我考的不好，會主動說：“媽媽，這次考的不好沒關係，還有下一次。”

　　對母親這話我自然是一笑了之，可仔細想想，這種對這一次的沮喪沒有化為努力學習的動力，而是化為對下一次無限期的期望——於是，這也成了我小學成績不好的源頭。（由頭中明明兩個要點，第二段中卻只提一個了；既然只提一個，開頭為什麼要寫兩個？）

　　不由得又想起古代的明日歌：明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。這首詩歌大家小學就會背，可又有誰能真正做到呢？這一次考的不好，沒關係，我還有下一次呢。這次就算了。於是該玩的不會少玩，該睡的不會少睡；這一次動車出了事，沒關係，下一次我把交通燈調調好就是了，於是該偷工減料的不會少偷工減料，該拿的不會少拿。

　　身處困境的人們，覺得四周是伸手不見五指的黑，於是對未來的期待，變成了這黑暗中的唯一光芒。有誰有權利剝奪這光芒？關鍵是，一些人心中只留下對未來的期待，而忽視了自己的實際，盲目地幻想下一次會如何如何好，以至於在黑暗中越陷越深。“還有下一次”成了逃避現實的借口，成了自甘墮落的根源，這並不是“下一次”本身的過錯，而是人們沒有正確地認識對待“下一次”的做法。

　　荀子在《勸學》中說：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”金石便是在一次又一次的堅持中被鏤空的，倘若失敗了一次便放棄，即便是朽木也不會被折斷。“還有下一次”應當成為人們堅持下去的勇氣，面對這一次的失敗，不應沮喪，不應放棄，而是應當找出這一次的錯誤並反思，讓其成為下一次成功的動力。一位同學，高考語文考了125分，可誰能想到他一篇作文曾寫了十二遍？倘若他作文第一次沒有寫好，就把作文紙捲成一團扔掉，或自怨自艾，或大罵老師沒有眼光，怎會有高考的125分？同樣的題目十二遍，不說“滿紙辛酸淚”，也是“滿紙痛苦汗”，倘若沒有“還有下一次，我一定寫好它”的信念，他能堅持寫下去，從而頓悟而後脫胎換骨？還有下一次，希望就在前方，只要我們注意讓我們摔倒的石子，不斷拼搏進取，怎能不成功？

　　現在考場依舊時不時的失意，我還是會對自己說：“沒關係，還有下一次。”不過，說完這話后，我不是蒙頭大睡，而是反思自己前段時間學習的不足，從而改正自身的錯誤，我相信下一次，我會有回報。

　　下一次，如同明日的太陽，既是未知，也是已知，既是重新開始，也是今日的輪迴。你若是把“還有下一次”當成混日子的借口，那麼下一次的“幸運”永遠都不會降臨在你身上；你若是把“還有下一次”當成前進的動力，那麼，成功便在不遠的前方。

　　初二:熊宇