剪紙作文
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剪紙作文900字
鄉下人是粗朴中藏着靈秀，稚拙中蘊着聰穎，一把剪刀，一張彩紙，便會翻飛出萬千天地。你剪一對貓，她剪一隻虎，……二者相互交換，既滿足了自家的需求，也聯絡了鄉人的感情，把鄉下人純樸、熱情表現得淋漓盡致。我是在這樣的環境中，被老祖母一天天牽引大了的。老祖母可算得剪紙的行家，她雖然老眼昏花，可剪起紙來的那份兒專註，讓人怎麼也想象不出。無論天上飛的，地上跑的，竟那般輕盈地靈動於她的剪紙中。她的剪紙，幅幅樸實稚重，如道士畫符，於隨意中見匠心、洒脫。出於耳濡目染的緣故，對剪紙，我便產生了濃厚的興趣。
我這個人有些怪，一旦認準了死理，就一條衚衕走到黑。我當初學剪紙，老祖母是極力反對的。出於純樸的認識，說是男娃干這活兒沒出息，而我卻着了魔，總是纏了祖母。祖母拿她這寶貝孫兒沒法，只好勻出一些彩紙來。起始當然是需紙樣的，這相當於繪畫中的臨摹、書法中的描紅。漸漸地便撇開了紙樣，任由了自個兒的性情，這樣的興趣一直延續到我考上縣中，因忙於學業，只好忍痛割愛，此後十多年，幾乎未曾動過剪。即使動過，也純屬偶然。
工作后，更是沒時間。有次參加同事的婚禮，接新娘的轎車將行時，才發現少了大紅“喜”字，一時急煞了一屋子的人。我毛遂自薦，才算解了圍。自此，關於我的剪紙在單位便傳揚開了。於是，逢同事辦喜事，多找我幫忙。有的拿來彩紙，有的乾脆只帶了一張嘴，我都樂於從命，這自然與我的好惡有關。因而，我每每都精心設計，在剪法、字體以及周圍的搭配上力求變化：有的龍鳳呈祥，有的蜂蝶雙飛，有的喜鵲鬧梅，有的連理相隨……均取材於傳統中關於姻緣美滿、吉祥如意的內涵。當我欣賞着我的勞作時，那種無從有過的舒心愜意便油然而生，如立於曠遠的田壟，呼吸泥土的清香。
我一向為人古板，這當然是性格所致，但也有與人玩笑之時。我有一友，性格較活躍，素喜捉弄於人，我沒有少吃過他的虧。他婚娶之時，自然向我索要喜字。我於其中夾了對貓、狗相擁相吻的剪紙。二物憨態可掬，十分逗人。本來只是玩笑，也不知張貼之人有心還是無意，竟將此剪紙貼於洞房的床頭柜上。直至鬧畢洞房，新郎新娘紅暈上飛之時，才始發現，二人實在哭笑不得。此後，每每談及於此，免不了一番笑罵
剪紙作文200字
剪紙，是我國民間文化藝術瑰寶之一。爸爸有一套剪紙的十二生肖，爸爸小心地珍藏着。世人剪的十二生肖栩栩如生。有膽小的老鼠，強壯的牛，兇猛的老虎，可愛的白兔，威武的龍，細長的蛇，雄偉的馬，潔白的羊，聰明的猴，雄壯的公雞，淘氣的狗，肥胖的豬。看着這些剪紙，有的地方細如春蠶吐絲，有些地方粗如大筆揮抹，它體現了民間藝人的心靈手巧，它是勞動人民聰明才智的智慧展示，是民間傳統文化藝術的結晶。我喜歡你剪紙！
三年級:飛翔
學剪紙作文700字
前段時間，我和媽媽將外婆接到了家裡。一回到家，外婆就拿着剪刀、大紅紙在書房裡忙活開了。我伸着好奇的腦袋往書房裡探。哦，原來是在剪紙呀。 “乖孫，來來來，過來幫我剪紙，來來來！”外婆發現了我，向我招了招手，我欣喜地走了進去。這時，外婆遞給了我一張裁好的紙，說：“你先剪一個最基本的‘雙喜字’，會剪嗎？”`我愣了愣，搖了搖頭，說：“外婆，我剪不來。”外婆聽了，快速地幫我折好紙，在上邊描好線，說：“乖孫，仔細看好，不要漏了什麼。只要你按着這上面的線剪，就能剪出‘雙喜字’了。” 我一聽，連忙勤快地剪了起來。可這線長的長，短的短，彎的彎，真是難剪！ 剪到中途，我就不耐煩了，便草草了事。成果自然是不成樣子，不仔細看，根本看不出是個“喜”字。這時，外婆也停下了手中的活兒，看了看我手中的“喜”字，語重心長地對我說：“乖孫，剪紙可是一種藝術，剪紙時，講究的就是氣定神閑、心平氣和，你剛才肯定是太急躁了,急急忙忙就完事了！”我聽了，認真地點了點頭。外婆看了看我，繼續說：“要是想你剛才那樣剪紙，紙就容易被剪斷，成不了型。而剪紙講究的就是圓如秋月，尖如麥芒，方如青磚，缺如鋸齒，線如鬍鬚，可不能馬虎。”我似懂非懂地點了點頭，心想：想不到剪個紙，也這麼複雜。我重新拿起紙，認認真真地剪了起來，一點兒也不敢馬虎。剪好一看，嘿，還真不賴！我越剪越感興趣，又向外婆學了許多剪紙的圖案，可惜的是，“全家福”我怎麼也學不會。不然的話，在過年的時候，我就能不用相機便可以獻上一張“照片”了。這次的剪紙可真是讓我受益匪淺呢！
廣東汕頭龍湖區下蓬中心小學六年級:molingdan
瞧！我的剪紙作文500字
瞧！我的剪紙
周巷鎮中心小學六（1）班
徐成
自從我學過《姥姥的剪紙》這篇課文後，對剪紙這一民間藝術的興趣也油然而生。
星期天，我準備學剪紙，我準備了剪刀、刻刀、紅色卡紙等工具，材料準備就緒，那剪什麼好呢？唉！今年不是牛年嗎？對，就剪牛！
首先，我用鉛筆在紅色卡紙上畫出牛的樣子來，繪畫可是我的強項，不大功夫，一頭敦厚的老黃牛就躍然紙上，呵！還挺牛的。接下來，我沿着老黃牛的輪廊線小心翼翼地剪，生怕把老黃牛給剪斷了。好一會兒，我才將老黃牛的輪廊給剪出來。
輪廊剪好后，我便用刻刀依次刻出牛眼睛、牛鼻子……因為紙較厚，所以必須用力的按住刻刀。一開始，我有點緊張，手中的刻刀似乎不聽使喚，刻過的部位就像被老鼠啃過一樣。刻着刻着，只聽“嘶”的一聲，牛鼻子被刻破了。這可不妙，怎麼辦呢？我只好使出“修補術”。我吸取教訓，越刻越熟練，真是功夫不負有心人，大約五十分鐘左右，活靈活現的剪紙——老黃牛呈現在我的眼前。
我看着精心製作的作品，心裡有說不出的高興，這是我第一次學剪紙，雖然不算完美，但是它讓我懂得了“世上無難事，只怕有心人”這句話的道理。
指導老師：徐加浩
民間技藝剪紙作文150字
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，孕育出了一幅栩栩如生，秒不可言的剪紙。
在我的床頭上方掛着一幅漂亮的剪紙，每一幅都蘊藏着一個故事，我凝視着床頭上方的剪紙，插上了想象的翅膀……
福建寧德蕉城區實驗小學六年級:z斷魂z
有趣的剪紙作文250字
這周數學老師叫我們做一項作業——剪紙。
我拿來了剪刀和一張紙。就動手剪了起來。我照着書上的步驟剪，東剪下，西，剪一下，把紙屑掉的亂七八糟的，不一會兒就剪好了，最簡單‘兩個娃娃’。有一個複雜的我不會剪，我就去找姐姐幫忙。姐姐輕而易舉的就剪好了‘八個小娃娃。’
這些小紙人手拉手圍成一圈，像一個圓圓的太陽。它們似乎又像在做‘丟手絹’遊戲。又像是一個班集體，團結和友愛。真有趣！
我很喜歡這個剪圖！
美麗的剪紙作文900字
我奶奶是一個剪紙天才，一張普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在我奶奶手裡翻來折去，便要什麼就有什麼。人物、動物、植物、器物……都能剪的活靈活現。奶奶剪紙的技藝，已經達到爐火純青的境界：數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。奶奶的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。奶奶是我們家中最心靈手巧得人，她剪得彩紙經常得到別人的讚歎。
有一次，我翻開奶奶的舊箱子，發現裡面有一幅精美的剪紙，是這樣的：一個清秀的小女孩，穿着一身華麗的藏族衣服，上面有各種各樣的圖案，非常的美麗。她的頭上頂着三個碗，在長滿花草的草地上，跳着美麗的藏族舞蹈。這幅剪紙深深的吸引了我，讓我展開現象的翅膀，飛向知識的王國。
在一個遼闊的草地上，有着一望無際的大草原，那裡生活着許多戶人家，他們過得很幸福，很快樂。有一戶人家，裡面住着一個人，他是個十來歲的女孩，名叫愛麗絲。他小時候很不幸，在她五歲時，父親因車禍而死，母親又因為受不了着沉重的打擊，丟下了幼小的愛麗絲，割脈自殺啦。最後，幼小無知的愛麗絲被一位好心人收養了。好心人給她吃好的穿好的，把她當做自己的親生女來看。那個人教他跳舞表演雜技。經過幾年的時間練習，愛麗絲已經練到爐火純青的地步了。
愛麗絲為了養活家人，便憑着自己的一身技藝，到外面去賣藝。今天，愛麗絲與往常不同，她今天穿着一身漂亮的藏族衣服手拿着三個碗和一頂大而寬的帽子，來到了一片長滿這花草的地方，表演起來。愛麗絲把三個碗放在腳上，準備拋到頭上。愛麗絲小心翼翼的把腳放上來一點，愛麗絲一躍，碗馬上就向上，然後愛麗絲快速來了個三百六十度旋轉彎，剛轉過來，三個碗便成功的落到她的頭上。她表演完后，周圍的立刻變得掌聲雷動。觀眾們紛紛把錢投到帽子中。原來空空的帽子，便立刻變得滿滿的。這些錢是來之不易的，是靠愛麗絲的心血換來的。一個十來歲姑娘的精神，感動了大眾，感動到了我奶奶的心裡，奶奶便把這個場景生動地剪了下來。
剪紙，是我們中國傳統的名間藝術，他是多麼的精美，多麼的生動啊。我們要把這藝術發揚下去，不要讓這美妙的名間藝術失傳！
蔚縣剪紙作文300字
蔚縣有一種流傳民間的工藝——蔚縣剪紙。我的學校“前三”就是“剪紙特色學校”。
蔚縣人一般把剪紙稱為“窗花”。據記載，蔚縣剪紙已有一百五十多年的歷史了。
蔚縣剪紙題材廣泛，生活氣息濃郁。蔚縣剪紙深深地紮根在勞動人民之中。它的作者大部分是農民，他們用自己的雙手，營造了一方充滿活力的世界。
蔚縣剪紙形式多樣，有“戲劇臉譜”、“小孩騎豬”、“農業工具”等等。蔚縣剪紙具有獨特的趣味性和裝飾性，保持着旺盛的生命力。
就說“戲劇臉譜”吧，刻畫的弱栩栩如生，像戲劇里的真人一樣，呈現在人們眼前。
“小孩騎豬”也很有趣，一個頑皮的小孩騎着一頭肥胖的大豬。在豬背上，愉快的哼着樂曲，唱着歌，好象在對大家訴說著童年的幸福！
各種各樣的蔚縣剪紙已經遠銷到了很多國家。
我愛蔚縣剪紙！
河北省蔚縣蔚州鎮前進路第三完全小學 梁澤坤
我發現了剪紙的美作文1200字
“春天到了，春天到了”頑皮的孩子在大街小巷裡叫喊着，整個城市裡有一股濃濃的年味！
我和爸爸提着花樣繁多的水果籃來到奶奶家拜年，“咚咚，快開門”，“來了，來了”爺爺一邊喊着一邊替我們開門。“來拜年啦”爺爺開心極了。“是的”我和爸爸異口同聲的回答。“媽呢？”爸爸探頭往裡屋瞧去，只見奶奶正在專心致志的剪着什麼，絲毫沒有發現我們已經在她旁邊坐了一會兒了。我對奶奶手上正在剪的東西產生了濃厚的興趣，我輕輕的拍了奶奶一下，奶奶嚇了一跳，問：“你們什麼時候來的，我為什麼會不知道呢？”“我們已經來了一會了”我插嘴道。“奶奶，你在剪什麼呢？好奇怪的圖案啊！”“這個啊。”奶奶指着手上剪着的東西，又說：“這個叫做“窗花”，俗稱“剪紙”，傳說相傳，中國古時候有一種叫“年”的怪獸，頭長觸角，兇猛異常。“年”長年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避“年”獸的傷害。這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來了個乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時，誰還有心關照這位乞討的老人。只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，並勸他快上山躲避“年”獸，那老人捋髯笑道：“婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把“年”獸攆走。老婆婆驚目細看，見他鶴髮童顏、精神矍鑠，氣宇不凡。可她仍然繼續勸說，乞討老人笑而不語。婆婆無奈，只好撇下家，上山避難去了。半夜時分，“年”獸闖進村。它發現村裡氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內獨火通明。“年”獸渾身一抖，怪叫了一聲。“年”朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫着撲過去。將近門口時，院內突然傳來“砰砰啪啪”的炸響聲，“年”渾身戰慄，再不敢往前湊了。原來，“年”最怕紅色、火光和炸響。這時，婆婆的家門大開，只見院內一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。“年”大驚失色，狼狽逃躥了。第二天是正月初一，避難回來的人們見村裡安然無恙十分驚奇。這時，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉親們述說了乞討老人的許諾。鄉親們一齊擁向老婆婆家，只見婆婆家門上貼着紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響，屋內幾根紅臘燭還發著餘光……欣喜若狂的鄉親們為慶賀右祥的來臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問好。這件事很快在周圍村裡傳開了，人們都知道了驅趕“年”獸的辦法。從此每年除夕，家家貼紅對聯、燃放爆竹；戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問好。
所以才有了如今的剪紙！我叫奶奶教我學習剪紙，我剪了又剪，終於剪好了。不過雖然沒有奶奶剪的好看，但是這是我第一次剪的，已經很好了！
我喜愛剪紙！它不是一般的美，而是一種傳奇性的美，他令我懂得了勞動最光榮和只有堅持不懈才能創造奇迹！
剪紙啊剪紙，I LOVE YOU！
剪紙作文400字
剪紙是我最感興趣的活動，也是一種民間藝術。
一次我在看書的時候，看到一些關於剪紙的圖案，栩栩如生，發現一個更完美的剪紙——“連年又魚”。這個圖案是一個孩子懷裡抱着一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。
每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊里，他每到一家都會問：“我可以進去吃點東西嗎？”但那些人都很自私，不願把自己的東西分給別人。直到最後一家，一位老人接受了他，並把家裡唯一的一隻鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個大字，寫完后便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷裡抱着一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂於助人才會得到別人的回報。
我對剪紙很感興趣，因為它裡面不但包含着小故事，還包含着意思，使人懂得道理。
哈佛高三:奧巴馬
剪紙聯想作文500字
剪紙是一門藝術，也是我國文化藝術瑰寶之一。
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，在心靈手巧的中國剪紙藝人面前翻來折去，便要什麼有什麼，望着這些色彩繽紛，形象生動，美不勝收深受人們喜愛的剪紙，我不禁想起了幾句名言：
“藝術是高尚情操的渲泄。”——穆而
“藝術使自然更完美。”——雷諾茲
“藝術不是技藝，他是藝術家體驗了感情的傳達。”
“藝術家是每個事物的創造者。”
“偉大的藝術從來就是最富有裝飾價值的。”
……
每一個生動的剪紙背後，都有一個神秘動人的故事。我翻着一張張栩栩如生的剪紙，其中有一張最吸引人的眼球，是這樣的：一個活潑可愛的的小男孩，斜背着響鼓他一捶起來就發狠了，忘情了，沒命了！面對這一副剪紙，我獃獃的思索着，情不自禁擺動衣襟，飛向了想象的王國。
想象的翅膀帶着我飛向一個人不生，地不熟的地方。這地方寸草不生、青石嶙峋到處都是黃黃的土地。忽然，不知從何處傳來一陣陣隆隆，隆隆的聲音。那聲音震撼着我，燒灼着我，威逼着我。它使我從來沒有如此鮮明的感受到生命的存在、活躍和強盛。好奇心拉着我隨着聲音走去。走了許久，才看到一群後生正有力的搏擊着腰鼓。瞧，他們的認真樣，原來他們是為後天的表演作準備。
……
剪紙，中國人的驕傲！
六年級:花樣少女
