假如記憶可以移植作文

　　高一作文：假如記憶可以移植

　　假如記憶可以移植，我想要記住所有古人創造出來的精美詞句；假如記憶可以移植，我想要記住所有有趣的故事；假如記憶可以移植，我想要記住所有哲人講過的道理；假如記憶可以移植，我也想記住所有的數字符號和化學元素，以及物理方程……

　　假如記憶可以移植，我想要記住的東西太多了。因為世界如此之大，其間無奇不有，美麗的文學無處不有，深奧的科學無處不在，我希望能將這一切存放在我看似很小的大腦中。如此，我便可以在揮筆成文時，揮灑出許多美詞佳句；我便可以在游訪名山大川時，體味古人當時的心境，吟誦絕妙的佳句；如此，我便可以在大自然中暢遊之時，發現它其中有趣的規律，奧妙的組合，神奇的變化。那時，世界對於我們將妙不可言。

　　假如貝多芬能記住以前所有的樂譜，那麼他的音樂天賦將更能得到徹底的發揮；假如魯迅能記住歷史上所有文學精品，相信他對於敵人的抨擊會更有力度；假如毛澤東記住了歷代兵法，那麼他帶兵打仗時定能少犯錯誤；假如……似乎如此，人便會變得更聰明，世界也顯得更小，人的力量也就隨之增大，人便會更多地記住世界，更努力地改變世界，使它更有利於人的生存，更加美好。

　　假如記憶能夠移植，人們便有機會記住前人的研究，在此基礎之上開展自己的研究，這種時間上的縮短無疑會使科學發展的速度增快。而我們這些高三學生也不會有面對一摞摞書本的無奈了，我們渴求知識，我們希望自己學盡世間所有，然而時間與能力都限制了我們，使我們不得不承認能力有限。

　　但假如記憶真的移植了，它會不會使原本勤勞的人變得懶惰了，使我們這些原本善於記憶的人變得愚笨和遲鈍了呢？俗話說，機器越磨越耐用，腦子越用越靈活。我不知道假如記憶真的被移植，人的記憶力是否會隨之退化，但我相信，人原本的記憶能力定會隨之降低。

　　因此，假如記憶真的可以移植，我們也應善加利用，不要忽略掉對自己的能力訓練。

　　假如記憶可以移植，我會更努力地學習，記住更多的東西，豐富自己，提高自己，成為一個博學多識的人。

　　提二（14）班

　　龔博才

　　假如記憶可以移植

　　記憶像糖果，甜蜜的回憶；記憶像咖啡，苦苦的回憶；記憶是一種快樂，絲絲入扣，滴滴沁沁，暖人心脾。

　　假如記憶可以移植，我想移植成龍的記憶，用他的武功，來除惡揚善，消滅壞蛋，保護人類。

　　假如記憶可以移植，我想移植鋼琴王子郎朗的記憶，用音樂去減輕病人的痛苦，用音樂化解許多人的仇恨，用音樂排除煩惱，用音樂讓失眠的人甜蜜安眠。

　　假如記憶可以移植，我想移植奧特曼的記憶，看看勇敢的奧特曼是怎樣打倒怪獸，保護家園的。

　　假如記憶可以移植，我會移植建築師的卓越才華，我們現在在優雅的環境上學，可是那些在山裡的貧困學生卻在簡陋的學校教室里上課，所以我想用我的才華來幫助他們打造一所寬廣、明亮、一級棒的現代化的校園。

　　假如記憶可以移植，我會移植楊利偉的記憶，因為我可以知道楊利偉是怎樣上的火箭，登上的太空，還可以知道太空里的美。

　　假如記憶可以移植，我會移植毛主席的記憶，知道中國的歷史，知道登上天安門的榮譽，感受中國解放后的心情。

　　雖然，我們中國很和平，但是伊拉克那邊，仍然還是槍聲四起，戰火紛飛，許多人家破人亡，失去親人，害得他們四處流浪，所以我想把能移植的能力送給他們。

　　假如記憶移植真的可以實現，那我們以後的地球，將是一個美麗、和平的地球。

　　老師點評：

　　作者不但想象豐富，而且優美語言越來越多！如果能將其中某一生活畫面寫具體會更好！

　　記憶，是人生命中美麗的弧線。正因為這些弧線的交織，才形成了各種各樣、使人長存腦海的回憶。記憶，有時像一幅美麗的畫卷，令你我感到心曠神怡。記憶，有時又像一條蠕動的蟲子，吞噬着你我的心靈。

　　托着腮，幻想着，假如記憶可以移植——

　　假如記憶可以移植，我想把每個同學父母的記憶移植到同學的記憶中。用父母兒時的艱辛來激勵我們這一群叛逆的孩子努力學習。讓父母記憶中的那一顆顆汗水，化作一場雨，澆灌着我們只顧吃喝玩樂的活躍的腦細胞。用父母那一滴滴晶瑩的淚珠，敲打着我們自私的心靈。讓父母對我們愛的記憶，來激勵我們奮勇向前……

　　假如記憶可以移植，我想把小孩那純真無暇的記憶移植到我的記憶中，盡情享受那沒有痛苦，沒有鬱悶，沒有糾結的快樂生活的記憶……假如記憶可以移植，我想把那道“殘陽”給親人留下的悲痛記憶移植到我的記憶中，讓我獨自一人去承受痛苦。我相信：堅強的心靈可以抵擋一切。我想看到的：只不過是家人能夠開心快樂地度過每一天。

　　假如記憶可以移植，我想把詩人的記憶移植到我的記憶中：領略那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布。攀登泰山極頂，感受那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊。欣賞那“奔流到海不復回”的黃河。享受江南那“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的秀麗景色。感受蘇軾那“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超俗與豁達……

　　假如記憶可以移植，那該有多好……

　　叮鈴鈴——

　　叮鈴鈴——

　　鈴聲把我從幻想中拉了回來，仰望着天空，自己的記憶好想被刷新了一樣……

　　臨清市第三高級中學高二：徐彤

　　假如我有翅膀，就可以在藍天上飛翔；假如我是魚兒，就能在水中暢遊；假如記憶可以移植，我們的世界將變得多麼的奇妙。

　　假如記憶可以移植，那可不得了！我一定會把笛子演奏家的記憶移植給我。因為我的笛子本來就吹得不錯，再加上笛子演奏家豐富的演出經驗，一定是十全十美。哈哈！以後的比賽，我不是第一，就是第二了！到時，我就世界聞名了！那我每天簽名都忙不過來呢！

　　假如記憶可以移植，二話不說，我一定會把發明家的記憶移植給我。因為我從小就喜歡發明一些奇形怪狀的玩具。如果我有了發明家的記憶，我一定會發明一些對人類有用的東西，比如：會變形的汽車、能上天下海的機器人、極凍手槍——這些都是我想發明的。如果有了發明家的記憶，這些東西還能難倒我？

　　假如記憶可以移植，生活將是多麼美好，社會該是多麼和諧，世界該是多麼美麗！

　　五年級:易子俊

　　有人說，手中逝去的流沙是最美的，因為你看不見它的永恆。那麼對我來說，這段沒有開始也無終止的感情也是最美的，因為你的一顰一笑都值得讓我回味終生。

　　——題記

　　似乎是很多年前的往事，早在幾千年前就該認識你；似乎就在昨天才聽到你的名字，時光的腳步如此神奇，只有緊跟它的頻率才可以與你相遇。

　　你，是一個愛唱歌的男孩，住在開滿木槿的國度。第一次觸碰你憂鬱的眼神，便已點綴了我的新。於是，你的一切，開始註定我的所有。

　　我學會了在安靜的夜晚聽你那溫情的聲音，學會了默默地注視你的照片，也學會了將一份永遠不可能實現的愛埋入心底，而這一切，都因為你的存在。

　　人們說距離產生美感，可距離也產生了牽挂。我喜歡海，可正是海阻隔着我們。我沒有怨恨過，我只是不停地憧憬，想象着遠方的你快樂地生活着。我深知，能夠這樣祝福着你，不會有什麼遺憾。熱烈而深沉地愛，儘管有可能因此而受到傷害，但我不曾後悔過。

　　我知道你有一個夢：某一天，當木槿盛開的時候，你和你的夥伴要為我們唱歌，你常為這個夢而微笑，那一對深深的酒窩盛滿了期待。而我卻每天做着同一個夢：某天你從深處向我走來，微笑地牽起我的手，那將會是一種怎樣的幸福啊……木槿維繫着你我的夢。然而，夢的悲哀，就在於它只能存在，或消失，卻不能實現。在一篇潔白中，你靜靜地去了另一個地方唱歌了，那個地方，叫做天堂，你，永絕凡塵……那時，還不是木槿遍開的時間，也許你的窗外曾零落地開過幾朵，它們卻也隨你飄落了——生命的脆弱，又如何抵得過自然的複雜滄桑？

　　Thepromise——是天使也好，是精靈也罷。當我知道“金煥城”這三個字已經名存實亡的時候，我終於明白你已經不屬於這個季節。這個季節的風同我的思緒一樣亂糟糟的，笨拙的我居然第一次發現，風的方向竟是朝着心裡吹的，泛起一陣涼颼颼的情感。

　　“愛一個人的方式，就是要明白我們隨時都會失去他。即使曾經快要擁有的也會變成空白，像水一樣平靜地劃過卻不留傷痕。”說的是沒錯。可我每次看到你的照片，淚水便止不住掉落，果然，可見不可得，是感情上最大的折磨，更何況連想見也難呢？

　　已經這麼久了，你的名字漸漸被人們淡忘，我已着實感受不到你的存在。我是多想重溫你的氣息，你的笑容，體驗你的一切。不可能，不可能！除非記憶可以被移植，我才能全面感受到你，感受到你無時無刻不在我身旁，感受你從不曾離開過我！某天，我突然發現，很想變成你，真的，真的……

　　月光如水的夜裡，把心窗輕輕開啟，一個不小心，它竟成了你的領地。深情籠罩着湛藍的星際，希望化成你潔白的羽翼，變成你華彩的衣襟。提起筆，冰涼的液體潮濕了手指。我溫柔地擦拭它們。

　　悲，慢慢從十指間潰散。

　　後記：我以泄露自己的情感為途徑來延續他，一定有人會恥笑我幼稚的瘋狂，或者鄙夷這份不切實際的喜歡。我但願他們能夠寬恕我，並且，真正理解愛的定義。

　　提二（15）班　 張懷玉

　　假如記憶可以移植

　　記憶是一種快樂，絲絲入扣，沁人心脾。記憶就像畫家手中的調色盤，有的暗淡無光的。記憶，有時是一個痛苦的東西，讓人傷心不已，悲痛欲絕，淚水漣漣。記憶是充滿快樂的電腦，當你正在開開心心的玩的時候，突然，死機或者是卡機，讓你像晴空中打了一個晴天霹靂，讓你脾氣大發，似乎要毀了一切東西。記憶，就像無情的天氣一樣，一下晴空萬里，一下大風颳起，讓你處處傷痕纍纍，就像讓你的記憶中充滿了處處傷痕。記憶，是一個可喜可悲的東西。這個東西，會讓你身上處處充滿傷痕，也會讓你充滿了歡聲笑語，讓你無比快樂，開心，高興。

　　假如記憶可以移植，我會把我的記憶讓給更多需要我記憶的人。

　　你們看，以前，別人總是來侵佔我們的領土。我們中國忍氣吞聲，心中怒氣燃燒。日本人太可惡了，殺人的場面慘不忍睹。如果記憶可以移植，我們要把我們的記憶都移植給那些日本人，讓他們也嘗嘗我們的痛苦。

　　我要讓那些非洲的苦難兒童，把我美好的記憶帶走。讓他們也過上像我這樣的兒童的生活，讓他們也無憂無慮的過上像我這樣的好生活。

　　是啊，現在有這麼多苦難的人，如果將來能移植記憶，我一定把我的記憶奉獻出去。

　　老師評語：

　　懷玉，你開篇詮釋了對記憶的理解，比喻很形象哦！如果能把記憶移植后的畫面描寫具體就更好了！

　　假如記憶可以移植，

　　生活該是多麼有趣——

　　把宇航員的記憶移植給我，

　　我就可以看到宇航員是怎樣在太空中生活的；

　　把我的記憶移植給宇航員，

　　宇航員就會看到我在課堂上的表現。

　　把科學家的記憶移植給我，

　　我現在肯定不是一名小學生，

　　起碼也是個小有名氣的科學家；

　　把着名詩人李白的記憶移植給我，

　　我不但能寫出優秀的詩，

　　而且還出類拔萃。

　　把蝴蝶的記憶移植給我，

　　我就會看到蝴蝶的家在哪裡；

　　把小鳥的記憶移植給我，

　　沒準兒我就會飛了；

　　把蜜蜂的記憶移植給我，

　　我可能就會釀蜜了。

　　把老鼠的記憶移植給貓，

　　貓也就會像老鼠那樣偷東西吃了；

　　把貓的記憶移植給狗，

　　狗也就不僅會看家了，

　　它還會捉老鼠呢！

　　我想，記憶移植不應僅僅是幻想，

　　生活中的一些事情就給我們啟迪——

　　那冬天含苞怒放的梅花，

　　如果嫁接上玫瑰花，

　　就開出美麗的四季玫瑰；

　　那白色的蒲公英，

　　如果嫁接上海棠花，

　　就開出含羞垂絲海棠。

　　記憶移植能否成為現實，

　　要看我們能否努力學習、不懈追求，

　　記憶移植何時成為現實，

　　也只能問我們自己。

　　因此，我們必須努力，

　　直到記憶移植成為現實。

　　六年級:丁學貴