母校情作文

　　回憶母校情

　　六年的美好生活已經離我們遠去，母校的一切將成為我腦海中的一段甜美回憶。

　　難忘母校的寬闊操場，那上面留着我們成長的足跡。有我們的腳印，有我們一起做遊戲的足跡。有我們所有人的美好回憶！

　　難忘母校長長的走廊上面記錄著我們下雨時躲雨玩耍的印記，一遍又一遍的播放着。

　　難忘母校的柳樹，柳樹好像在母校已有二十多個年輪了，上面有我們美好的回憶。你追我趕的比賽、和振奮人心的比賽結果和各種各樣的活動。

　　難忘母校的辦公室，裡邊有我們眾多人的作業、作文、練習冊等。記錄著我們的進步與退步，還有老師在燈下批改作業時的場景。

　　難忘母校是啟蒙學堂，我們剛步入學校時。不敢離開爸爸和媽媽的懷抱，三個蘋果加五個蘋果都要數一數指頭。我們從無知變到懂事，從膽小變到勇敢。從幼稚變到成熟，這一切的一切是母校的功勞。難忘母校的一草一木，一蟲一物。都印在我的心坎上，我們的歡聲笑語傳遞在每一個角落，都珍藏我們對母校的眷戀與依依不捨。

　　但我跨進中學，負擔越來越重，如果想來看一看教育自己的母校都可能沒有機會。我除了有自己溫馨的家庭以外便是母校了，母校憂我也憂。母校喜我也喜，母校對自己的愛，勝似高山流水一樣不變。

　　難忘母校的班級，我們六三班是一個團結的集體。我們的活躍細胞特好，同學之間和睦相處、互相幫助。可是與我們同窗三年的同學即將分散到各個地方。

　　老師、班級、同學、我是多麼依依不捨啊！

　　難忘母校的一切，這一切將成為我人生最璀璨的回憶錄！

　　初二:????人了

　　高台是坐落在河西走廊的一顆明珠，南臨祁連山，北靠合黎山，物華天寶，土地肥茂，水草豐富，有“塞上江南”的美稱，“不望祁連山頂雪，錯把高台當江南”是對高台的真實寫照。祁連松柏千古雋秀，黑河清波萬古流芳，為紀念紅西路軍在高台浴血奮戰的悲壯歷史，朱德總司令親自為烈士陵園題名為“高台烈士陵園”，為高台帶來了無限榮光。已故的黨和國家領導人葉劍英同志也曾在《西遊雜詠·高台》一詩中留下了“懸眼城樓驚世換，高台為你着榮光”的佳句。高台一中——我親愛的母校，就孕育在高台這片紅色熱土上，歷經六十二年風雨歷程，風采依然如故。

　　一場濛濛細雨，使高台縣第一中學如茵的綠草賞心悅目，小徑邊的垂柳婀娜婆娑。在這個有着3200多名高中學生的校園裡，聽到的是文明禮貌的對話聲，看到的是井然有序的教學場面。一中是一個佔地面積110畝，綠化面積11380平方米，硬化面積14210平方米，建築面積29120平方米，圖書、閱覽室、電教室、實驗室均達到一類標準的信息化花園式學校。

　　身為正在一中就讀的學子，我感到無限光榮與自豪，是“文明嚴謹，求實奮發”信仰、原則和“以人為本，注重發展”的辦學理念，讓我帶着一份敬慕踏進了一中的校園，在接近兩年緊張的學習和生活中，我深切感受到了奮進、和諧、嚴肅、活潑的良好校風，也感受到了兢兢業業、默默奉獻的每一位老師對學生的關懷和關愛之情。

　　回首望去，親愛的母校啊，您一路坎坷，一路輕歌，六十二年杏壇風雨，沐浴錦繡春暉，造就英才輩輩。遙想一九四五年九月，一群有志之士，白手起家，創業維艱，滋蘭樹慧，丹心一片，才有了今天的高台一中。您曾在歷史的長河裡幾經沉浮，您也曾在改革的浪潮前迷惘猶豫，但無論如何，您屹立在高台這片熱土上，始終沒有迷失前進的方向，毅然決然地順應着教學改革的春風，在兩萬多個日日夜夜裡，帶着堅信，走過了艱難與滄桑，走出了六十二年的燦爛與輝煌，當八千多名學子已經圓夢大學校園的時刻，當又一批學子敲響崇文樓“吉祥如意”鍾、跨過“狀元橋”、騎上“狀元馬”的時刻，十幾萬高台民眾見證了母校教學又一次改革的豐碩成果。如今，當我們走進鄉村的每一個角落，議論最多的是高台一中的長足發展，讚歎最多的是高台一中的繁榮昌盛，專註最多的是高台一中每年的狀元學子，這些無不體現着高台人民對教育事業的殷切期望。

　　作為母校的一員學子，在高台一中這個大家庭里，我感受着母校溫暖的陽光，徜徉着知識的海洋，回味着校園走過的每一個角落，真想為母校唱一首抒情的歌、寫一首抒情的詩。在歌中、在詩中，寫上我們學子的堅信，在每一位老師的辛勤努力下，在每一位學子的茁壯成長中，高台一中會在感恩教育中，輸送出一批批感恩的學子，為高台實現跨越發展共同續寫這永久的輝煌。

　　高三:王雪丹

　　你如一盞明燈，

　　照亮我的前程；

　　又似我的父母，

　　給我第二個家。

　　濃濃的黑夜中，

　　是你為我驅開迷霧；

　　炎炎的夏日裡，

　　是你為我遮陰避陽。

　　母校，老師

　　如今我已小學畢業，

　　老師的教誨我會記在心上，

　　母校的恩情我會刻在心房。

　　母校賜予我無尚的榮耀，

　　將來必定會為我而驕傲！

　　安丘市東埠中學初一：董穎

　　母校，留給我最真的情感，在這裡生活了五年多，給了我很多美好的回憶。

　　謝謝您，尊敬的老師！您不僅教給了我們知識，還教會了我們做人的道理。還記得那天：

　　剛剛上課，您慢慢的走進來，深深的鞠了一躬，說：我教錯了一道題，我想像您這樣的好老師，我們哪裡找呢。我們頑皮、不理解您您都包容我們。我想在這裡說老師您辛苦啦。

　　除了老師，給我留下深刻印象的就是一位頭上禿頂的校長，他不像其他校長那樣高高在上，而是拿着掃帚和鏟子在學校里撿垃圾。他很慈祥，我想在這裡說聲校長您辛苦了。

　　除了校長老師，還有我的同學們。陪我走了五年多，一起打打鬧鬧，永遠忘不了。

　　母校，有我太多的情感，太多回憶。我們從小樹長成參天大樹，母校，太多的情感我多麼想在這裡說：感謝您！母校！

　二年級:夏季櫻花

　　看到水流花開的《生日的禮物》使我想起了我的母校。

　　自從畢業之後還沒有會去過，不知道老師們怎麼樣了？身體是否健康？生活是否幸福？

　　仔細回想，還依稀記得操場上大那棵大楊樹，還記得語文課上背誦《離騷》的情景，記得數學老師因為我們考最後而生氣時的表情，記得我們搖頭晃腦背單詞的滑稽。

　　在這兒，使我從一個幼稚的小女孩長成了如今的婷婷美少女。我們都是帶着對知識的渴望和對高等學府的憧憬來到這裡的。在這兒，有了對男孩的懵懂之情；在這兒，有了對他說話的勇氣；在這兒，我們告別到了不同的地方到了不同的地方開始各自不同的生活。

　　時間像掛歷一般一頁頁撕掉了，但撕不掉我對母校的情懷。

　　我的母校，我的老師，我的同學，你們還好嗎？

　　當鶯歌燕舞又一次喚醒盎然的綠意；當和煦的春風又一次送來沁心的花香；當這個屬於衝刺的季節來臨時，我懷着對母校的感謝，懷着對母校的難忘，整裝待發，即將結束小學生活。

　　感謝您，我的老師！您不僅傳授給我們知識，還是我們最知心的朋友。記得那時五年級，我在班上名列前茅，內心有點兒驕傲自滿。正應了“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話，在摸底考試中，我的成績一落千丈，內心一下子跌到了谷底，看着同學們見到卷子后的喜悅，我的淚水也好想不聽使喚，奪眶而出，但又怕別人看到，擦乾眼淚，強忍着。我抬起頭，只見老師和藹的看着我，好像在說：“別灰心，失敗乃成功之母，振作起來，迎接美好的明天。”頓時，籠罩在心頭的烏雲一掃而空。

　　感謝你，我的同學！六年來，我們互幫互助。四年級時，有一次，天下着瓢潑大雨，我站在文具店門口皺着眉頭，望着街心。王妍看到我這般焦急，便把雨傘給了我，說，她媽媽一會兒來接她。可是第二天她沒上學，聽別人說，她媽媽根本沒來接她，她是頂着書包回家的，被大雨淋得發了燒。當時，我心裡充滿感激之情。

　　感謝您，我的母校！是您給我們學習玩耍的場所，讓我們歡快自由。今年元旦，我們辦舉辦了一場聯歡會。聯歡會上，我們一邊吃着美味的蛋糕，一邊欣賞着同學們的精彩表演。整個班級蕩漾着朗朗的笑聲和悠揚的樂曲聲。

　　今天，我們在校圓里健康成長。為了感謝母校，也為了美好的明天吧，我們要勇敢的上路了。此時此刻，只有這句話才能表達我的感情；“桃花潭水深千尺，不及我與母校情。”

　　六年級:孟春霞