雕刻作文

　　提一（14）班　 游煦陽

　　神奇的雕刻師

　　你們好，我是餅乾先生。別看我每天快快樂樂，深受小朋友們的喜愛，可是，我的煩惱大着呢！你們瞧，我全身上下就一個顏色，世世代代都是胖乎乎的，難看死了。現在都什麼時候了，什麼都在趕潮流，都在追求百變的造型，我也非常想改變一下，今天我帶着這個心愿來到了教室，希望小朋友給我設計一個新造型。

　　我可是有要求的哦！小朋友們只能用嘴唇來給我造型，我真怕有的小朋友把我的兄弟姐妹給一口吃了，那快點給我改變新的造型吧！

　　只見一個同學興高采烈地拿着我的媽媽一口一口地咬下去，可是，媽媽為了自己變美麗，奮不顧身的堅持下去。我彷彿看到媽媽在想：啊！真疼呀！原來變美麗是付出代價的呀！我非常心疼，過不多久，媽媽的身材變得很苗條了，像一個月亮，不過，那個同學可得到好處了。

　　接着，郭老師把我的兄弟姐妹都分給了小朋友們，小朋友們津津有味的給我的兄弟姐妹修改造型。有的同學小心翼翼地拿着餅乾，有的同學全神貫注地修改餅乾的造型，有的同學直接把我的兄弟姐妹一口吞了下去，還有的同學把我兄弟姐妹修改成功了。

　　呵呵，真是謝謝你了　郭　老師，給我的親人們改變完美的造型。我不得不伸出大拇指，表揚你們班的小朋友們，你們真是神奇的了不起的雕刻師。

　　老師點評：

　　煦陽，你採用第一人稱手法，描寫了餅乾變身的經歷。心理活動描寫得非常傳神哦！不過，能把同學是如何雕刻的過程寫具體嗎？

　　提一（14）班　陳韻如

　　神奇的雕刻師

　　咳咳，你認得我嗎？對，你一定認得我！我有很多人喜歡，但是這個年代，我快過時了，希望小朋友能全力打造我，成為一個：

　　1、個性獨特，深受小朋友喜愛。

　　2、好吃。脆脆的、薄薄的，香。

　　3、顏色各色各樣，百變。成為一個新時代有趣的餅乾小姐。

　　今天，我來到了一群小朋友的教室，準備整容，改變自己的地位、身份、容貌。小朋友們個個都很喜歡我，想把我華麗變身一下。我也十分興奮緊張，看看這幾十個小小雕刻師，會把我和我的親人變成什麼樣子。

　　我做好了準備，小朋友們也做好了準備。我心想：“為什麼這麼緊張呢？不相信他們嗎？唉，不能這麼想，看看實力吧！

　　郭　老師手中拿着我，高高舉着，然後，點了一個小男生上來，接過我，輕輕的一口咬了一下，恨不得時間就停留在這一刻。“呀！我被咬成了一個形狀怪異的圖形，失敗了。”接着，老師又拿着我姐姐，請了一個貪吃的小朋友上來，他心裡忐忑不安，邊走還邊流口水，“一、二、三、停！”老師喊了一聲，他立馬停了下來，把姐姐剛放到嘴巴邊上，準備咬時，就在那一刻，停住了。含了很久很久。最後一咬，把姐姐全吞了。

　　唉，這次整容雖然不怎麼成功，但大家都努力了，想象力很豐富，十分聰明。在最後告訴大家：凡事，都要仔細觀察。加油！

　　老師點評：

　　你採用第一人稱的寫作手法，描寫了餅乾變身的過程，動作描寫非常棒哦！不過，多寫寫教室氣氛呀！

　　人，就是一塊等待雕刻的玉石；人，也是自己的雕塑師。自己是一塊美玉還是一塊頑石，也都在自己

　　——題記

　　我手中握着一把刻刀，而我面對着自己的作品：一塊堅固的方石。我沉思着想要雕刻它。

　　一錘，一塊碎石落下來；又一錘，又一塊碎石落下……

　　我在幹什麼？雕刻？自己？

　　我想羅丹在雕刻思想者同時是不是也在雕刻自己。

　　有一個詞語叫完美無暇，假如要成為一塊美玉也要受到刻刀的洗禮，要完美無暇的背後是支離破碎。

　　刻，雖然傷痛，但也不失成功。

　　我要如何刻畫它？我思索着。

　　愛迪生，這位雕刻家，在雕刻時把自己雕刻成了枝繁葉茂的大樹，於是，他的發明像樹上的果實一樣繁多；

　　希特勒，這位雕刻家，把自己雕刻成了血腥的屠刀，於是，納粹的鐵蹄伸向了全世界。

　　我小心翼翼的雕刻着，生怕刻出一件廢品。

　　稜角一點點的凸現，大體幾乎出現，而我卻發現，石頭的形狀還未改變。原來雕刻只是把稜角去掉，而真實的我並不會改變。

　　管它是什麼樣的呢，總之不會是次品。

　　我一點點的雕刻着，最後，我發現，我雕的竟是自己。

　　我終於明白了，自己就是那塊等待雕刻的玉石，而刻刀永遠掌握在自己手中。

　　提一（15）班　 彭楚媛

　　神奇的雕刻師

　　嗨！大家好，我是餅　干　先生。別看我每天開開心心，快快樂樂，深受小朋友的喜愛，可是，我也是有很大的煩惱呢！你們看，我的全身上下都是一種顏色，難看死了！現在都是什麼時代了，什麼都趕潮流，都在追求着百變的造型，我也非常想改變一下造型。希望小朋友們當一會兒神奇的雕刻師幫我改變一下造型。

　　我改變造型可是有要求的，你們一定要小心翼翼的幫我改變，不要一不小心把我吃了。希望你們以大膽的想象，把我變成一塊美麗而又漂亮的餅乾。

　　老師幫我們每一個人都發了一塊又圓又扁的餅乾，老師一說三、二、一，開始，我們每一個同學都忙着幫餅乾改變，幫餅乾設計着餅乾的形狀，可是有些同學看着餅乾垂涎三尺，多想一口氣吧餅乾吃完。老師叫了一位同學上台給餅乾設計一下餅乾的造型。那位同學慢慢的咬了咬，然後又磨了磨，不一會兒功夫，一個精美的造型改變了出來。他做成一個五角星樣子的餅乾。我也學他的樣子做了一下。我先把餅乾兩邊大口大口的咬了一下，再把中間咬了一小口，把餅乾的下面磨了一下，再把周圍磨平，我就做出了一個愛心形的餅乾。

　　有的同學做的心形，有的同學做的方形，還有的同學做的月牙形……

　　同學們都作出了不同的形狀，餅　干　先生十分高興，大家都是“神奇的雕刻師”！

　　老師點評：

　　你採用了自述的口吻，描寫了餅乾變身的過程。其中動作的描寫非常仔細，真棒！

　　天使，是純潔，美麗的象徵。曾經的我，與大多數女孩一樣，渴望變成天使，擁有雙翼……

　　我喜歡靠在樹下，靜靜的望着天空，真的，那樣的我好孤寂。可是，我就是想永遠一個人。傷害了誰？我不斷問自己。沒有回答……這個世界，仿怫只剩我一個。天使，會在這裡降落嗎？沒有回答……

　　花兒依舊在開放，地球也不會因為一個人的傷心而停止轉動。so，我在偽裝自己……

　　“想成為焦點嗎？快來參加化裝晚會吧！”我默讀着學校一年一度的化裝晚會通知。剛回班，就有人告訴我老班剛才找我。走進辦公室，好悶。“你知道，學校的化裝晚會要在本月30號舉行。每班必需派一人去參加，我準備讓你去！”“哦。”“29號來挑服裝吧！”“好。老師，我不打擾您工作了！”就這樣，一切轉變了……

　　回家后，我沒有跟媽媽說。望着牆上的單翼，我在說：“很痛吧？”眼淚，不禁淚下，潤濕了我的唇。誰能理解，悲哀。“雙翼，竟是那麼容易分開；天使，受傷了。”

　　29號，我走進辦公室，衣服，多得無法數。“老師認為公主裙比較好看。你認為呢？”我笑了，自己都認為冷。剎那間，我看到了天使服，我情不自禁的拿起來“老師，我要這套！”我忘瞭然后發生什麼事，也忘了那天是怎樣回家的……

　　隔天，晚會如約而至。我穿上那身天使服，與同學一起走進大廳，現在回想起來，都有些不相信，自己竟會成為那晚的亮點，隨即，讓人難堪的話語傳入我耳，我裝作無動於衷。“同學們”校長開始講話了“我來宣布2005年度校優秀生——李X同學！”我不敢相信，念的是我的名字……“她憑什麼？”“靠她的家長！”我的心，隱隱發痛“我終究不會是天使”……

　　醒來后，我在一片白的世界里，我以為自己真的見到天使了。“好些了嗎？”媽媽親切的關懷“嗯。”我哭了“天使，終究要離開。”“你的同學在外面，要見他們嗎？”我抹去胸眼淚“好。”當他們走進來，我驚了，竟是那天說我的人“對不起！請原諒！”說著，給我一份包裝精美的禮物，我沒有推辭“沒有關係的！”“打開看看吧！你會喜歡的！”我拆開禮物，是一座雕刻的天使，我笑了，那麼苦澀“天使，只能是雕刻的！”“不會的！用心去留意身邊的愛，天使將不在離開。Anger，是會停留在每個人心中的！只要你心中不被黑暗所污染！”同病房的另一小女孩說。“留意身邊的愛，天使將不在離開。”我重複着這句話“不錯。天使也怕冷，冷只會把她凍走的。用心去愛，其實，每個人都是天使！”……

　　現在，我喜歡靠在樹下，只是，身邊的朋友愈來愈多，我愛笑了，快樂的笑。我把另一隻翼也找到了，組合在一塊，真的好漂亮！

　　天使，不再是雕刻的了，她回來了，你看見了嗎？