渲染作文

　　母愛渲染我心

　　感謝你，我忠心謝謝你，我敬愛的親人和朋友……”

　　從小到大，照顧我的人很多，但是……我最感謝我的媽媽，因為是她給予了我生命，是她讓我看到這個世界，是她教我做人，同時也是她將我撫養大。

　　現在媽媽已經到了中年，身體那樣單薄，就像一根兒女吮盡了的甘蔗。女兒長大了，媽媽送給我一頭烏髮，可自己的白髮卻在風中不停抖動。媽媽，我深深地感受到，是您給了我生命，給了我性格，是您陶冶了我的情操，是您應到我踏上人生路途。沒有媽媽，就沒有我的一切！！！

　　媽媽，我感激您，同時也在感謝您！！在我受到傷害時，是您用那雙柔軟的手撫平我的創傷；在我享受時，您卻偷偷的躲在一旁，以慈母之心悄悄地與我分享快樂。媽媽，有時女兒會犯錯誤讓您傷心，但是您總是認真地開導我，“人生難免會犯錯誤，下次一定要注意”。

　　媽媽，您的胸懷是那麼寬廣。您從不苛刻地要求自己的女兒，只做高山上的青松，不要做腳下的野草。您從不介意自己的女兒是鮮花還是綠葉，您說，“只要在適應自己的地方，就能散熱發光”，儘管您不是哲學家，但是您的一番話，讓我懂得了什麼是真正的生活。

　　媽媽，您是多沒勞累，為什麼不在女兒面前嘆一口氣？父親5年前就去逝了，事後您沒有再為我找爸您知道我不願意，於是您就擔起了家庭的重任，又當父親又當母親，每次看見您忙碌的身影，我都會心痛。

　　媽媽，您是大的，您希望女兒活得無憂無慮，不再咽下您所吞過的淚滴。媽媽，我明白您的心！

　　媽媽，我感謝您，我永遠愛您！！！！！！

　　寒冷的冬，寂寞的空。

　　終於，冬天來了，這個冬天來的可真早，真冷。看看天空，好像太陽被冬給嚇跑了，取而代之的是那一片片烏雲，獨霸天空，也難怪光線那麼暗。我獨自走在大街上，想去公園散散步。

　　於是，我來到公園的大門口。駐足欣賞這冬天的公園大門，還沒到下雪的月份，卻已是人煙裊裊。這就更使得我的好奇心。想進去看個究竟。我跨進公園的大門，眼前被一片景象給怔住了，那落葉，在空中旋着華麗而婉轉的圈，劃出陣陣漣漪，伴着寒風，緩緩落下，忽而，地被穿上了一件專屬的落葉衣，十分獨特。讓我陶醉其中，難以自拔。

　　我繼續往前走，來到一塊綠地毯般的草地上，然而，這一株株小草好像沒有了生機一般，耷拉着頭，我真想把它們喚醒，但我好像沒有那麼大的本事吧，呵呵。我想：等到了春天，它們一定會生機勃勃、春意盎然的。

　　離開了草地，我緩緩地來到湖邊漫步。我看着湖邊一棵棵柳樹，跟草地上的小草一樣，沒有活力，偶爾幾隻鳥兒在樹邊唱唱歌，我閑着無聊，眺望湖面，一切都好平靜，像一面最閃亮的鏡子一般，我，就是照鏡子的那個人。湖面上，沒有了往日的熱鬧，遊船只有兩三隻慢慢划動，岸邊全是停泊着的遊船，好吧，我承認一切都被寂靜給渲染了。而我，看着一個個遊人走出公園大門，也意識到時間不早了。於是，這次冬日的公園之旅，也到此結束。

　　“冬天來了，春天還會遠嗎？”……

　　成都市雙流縣棠湖小學六年級:李仕豪

　　筆者是無產階級藝術最偉大的代表者，他蘊藏了不盡的思念，寄托在筆下。思維在現實中來往，極富浪漫主義的期待肆意脫離客觀現實的軌道。很榮幸，我成了這份信念的推崇者，我也用筆來寄託些許愛憎之情。

　　我關注的是人性，不僅是在筆下的人性。

　　我同情的對象不僅是丹柯，更是那族人。

　　我憐惜丹柯，憐惜他為一群醜陋的人而奉獻他自己，他自己—鮮明對比下放大，大寫的人，是勇士，是我心中的英雄。

　　我更憐憫這族人，憐憫他們再也沒有亮麗的人生，再也沒有時代的先導，這族可悲的人，玩轉了人性，冷漠了先哲，草原上的星火也終將冷卻。

　　我從那顆心，遇到了星宿。它閃爍星光，它是丹柯夙願的集合體，生為公，死也為公，儘管，丹柯成了一具沒有心跳的屍首，卻在另一個高度為這族人照亮前行的路，這束星光太微弱，趨於熄火的狀態。

　　林子是有盡頭的，世界上的一切都是有盡頭的。丹柯，太傻太天真，太執着太勇敢太悲劇。我想給他一切喜劇，只能用理解么。

　　無可厚非，我的確原諒了丹柯的傻，因為他的傻在我心上烙上了烙印，於是，我覺得他的一切都值得。即使當時，那族人如此混賬，到丹柯死也不懂丹柯的精神，甚至將他忘卻。而現世，有我，有千千萬萬個和我一樣理解丹柯的人，即使我們的人性也有太多不足，但是丹柯的行徑卻給我們良好的指引。

　　丹柯不是為了那族冷漠的人，而是為了現世，後世千萬個有惻隱之心的同胞們。他願意搭救他們，把他們領到一條容易走的路上去。而他們是自己過不去，而他已儘力。

　　那族人啊，走再多的路都走不出自己給自己設的圈圈，而丹柯從未被森林所困，他自由，他快樂，他過得去，過得去人會得到相應的。丹柯的心會燃燒，然後成了星宿，即使在天際的一側它顯得很孤獨，但它在我腦際里渲染的印記也是時刻擺動的。“孤獨渲染宿”我冒昧的為這顆星宿娶上一個只屬於我筆下的名字。

　　我看見的人情冷暖在星宿之下顯得如此舒心。丹柯，我能理解你，而那族人在哪裡，與我何干？因為對於你和他們，我和高爾基一樣，愛憎分明！

　　浙江省諸暨市裡浦中學高一:鄭淑女

　　不知經過了多少漫長的歲月，踏過了多少坎坷的旅途，我們終於要畢業了，雖然心裡有太多的不舍，但也更期盼新的旅程。

　　背着書包走在黎明的時光里，看着一點點灑在身上的光線，明明暗暗，沒有聲音。在這個碩大的校園，誰不是早出晚歸呢？帶着喜悅，急切的心情，踏進書聲朗朗的課堂，那裡有老師不辭辛勞的聲音，有同學一張張沉思狀的臉蛋，討論時嘰嘰喳喳熱鬧的場景，這，就是校園，充滿生氣的校園。會不會有一天離開校園生活時，我也會懷念呢？

　　在與同學，老師相處的日月里，有多少值得我們回味的故事，現在看來打打鬧鬧的事情，也許在多年以後，回眸想起的那一刻，也是一幅耐人尋味的畫面吧。翻着我們每次出遊留下的照片，它，讓我想起很多愜意的時刻，一張張稚嫩的笑臉，那麼天真，無慮，呵，我們都是快樂的孩子，我們都被一個又一個的人兒，愛護着……

　　歲月的年輪，在不經意間爬上了老師光滑圓潤的臉頰，看着初一時，老師的照片，和現在來相比，讓我深刻體會到了，老師對我們的付出，它們，是無價的，不可比擬的。當每每看到班主任，戴着眼鏡，拿着教材，在黑板上寫寫畫畫，一下來，滿滿一黑板的粉筆字跡，少說也有幾百字吧，不管是在語文課，還是在體育課，或者下課期間，都會看到一個眼戴黑框，左手拿教材，右手拿粉筆，在黑板上寫寫畫畫，不辭辛勞的身影，她，讓我心裡總是一顫一顫，有種說不出的滋味，在心頭涌盪，當我們抄那些黑板上留下的筆跡時，嘴裡還不停的囁嚅着，埋怨着，卻沒想過老師的所作所為是為了誰？若不是為了我們，她也不會這麼勞累吧。或許，我們所缺少的，就是這樣一顆感恩的心。……

　　這麼多個日日夜夜，這麼多種千變萬化的思緒，我將要怎樣描繪呢？我想把它們寫成一篇又一篇動人的故事，說給每一個人聽，講故事的人，聽故事的人，我便是前者。那些故事，承載着我人生旅途中不可分割的一部分，它將會是精彩的一部分。

　　屬於我們這群孩子的國度，快樂的，憂傷的，心酸的，隨着時光漸次走過，也化為了一個完美的句點。當在渲染離別的時候，你是否也會揮灑你真誠的淚珠呢？我們不會離別，因為我們還會再相見！

　　我是一個很容易感傷的人，在我寫下這些時，思緒早已泛濫成災，不禁讓我潸然淚下，快樂，辛酸的往事，一幕一幕不斷在腦海中，蕩漾起伏……那些種種，並不是可以用三言兩語的文字就可以帶過，但我卻想就這樣一直寫下去，寫我人生中所經歷過的事故，這些文字，雖然不是最好的享受，但它們都是我所流露出的真情實感。我想把它們，獻給我最敬愛的人……

　　婁底五中初三：劉思靜

　　我想，你一定曾經來過這個地方，事業如此開闊，你的胸襟，必定亦是如此。

　　一個真正的熱血男兒，必定是將自己的生命附註在亂世的戰爭當中的。他們一直都在爭取改變，希望事態向好的方向發展。這樣的想法多了，就會變成人心所向。

　　總有一天，這個世道也會為此所折服。

　　我們抱怨這抱怨那，其實還是因為我們懂得不夠多，我們一直以來自以為是，卻覺得自己還是這個世上最了不起的。其實，什麼都不是，什麼也沒有。

　　或許，你的忠肝義膽，總有一天會被你的主人發現，他會重用你。所以，你不需要去抱怨。只需要靜靜地等待。最難得的，就是知天命。如果你一開始就看透了這一切，根本就不需要為自己或者為別人擔心什麼。因為，一切自有天註定。

　　很多時候，我們普通人不會有這樣的覺悟的。所以才會有人定勝天的謬論，和這種信仰的擁護者。你可以反駁我，但是不可否認，我又說這些話的權利。無論什麼時候，都是如此。

　　或許，你期待的是另一種結果，可能這種結果和你想象中的有所不同，但是，你也要知道。總有一天，我們需要自己的力量，來支持自己的行為。不能，總是依靠別人的。

　　某一天，我看到你站在城牆上，眺望遠方，英雄一般的身姿。東方升起的太陽，火紅的朝霞，染紅了余軍軍旗。其實，並沒有那麼壯麗，只不過是我們人類自己的渲染罷了。