路_600字

　　敢問路在何方？路，在腳下。路的地勢如何？時而平坦開闊，時而犬牙差互。

　　畢業了回想與大家同窗三年來走過的艱辛與快樂，回想這9年義務教育一路走來。

　　啟蒙

　　從幼兒園時牙牙學語，到一年級寫漢字拼音，再到二年級抄生字詞背課文，一步一個腳印，這些都是我在寫這篇文章的基礎或是功底。

　　記得老師那兇惡的嘴臉，還記得抄作業抄到10:30，還記得坐在教室裡面背課文。身上身上還有被小學老師打過的痕迹，這些傷痕時時在提醒我要努力呀！真的很感謝老師們，我的好老師！老師，是你們使我有的夢想，有了奮鬥的目標。

　　奮鬥

　　從不想被老師反而努力抄，到為了實現夢想而努力追。在這努力的過程中有小成功的喜悅，有受挫折后的愁眉嘆氣。

　　自打有了學習的目標，我就懂得了，要艱苦奮鬥才能獲得甘甜。每次拿着黃色艷麗的獎狀回家，爸爸的嘴角總是像月兒一樣彎了。學習過程中總是有許多看不見的石子，總是阻礙着我們前行。有時候跌入低谷，老師和同學就在上面喊我，於是我就咬着牙往上爬。

　　奮鬥過程的艱辛與快樂並存，奮鬥的路還沒有到盡頭，我和同學們肩並肩一直走下去。

　　憧憬

　　走過的路在身後，未來的路在眼前或在遠方。我不知道前面的路是怎麼樣的，前方有什麼阻礙？

　　高中生活就在眼前，高考也不遠了。現在該選擇未來的路了，我對高中生活充滿了憧憬和恐懼，我很是擔心，我跟不上我那條路是否行得通？高中生活是艱辛的，這是毋庸置疑的，壓力重如泰山啊！

　　我所憧憬的未來是美好的，可能也是兇殘的。但我會一直走下去，一直走，一直走向夢想的遠方。

　　走過來的時候老是陪着我們，走出去的時候老是看着我。在路上，在夢的路上，在青春的路上，有希望的北極光。