差生也有志氣_1500字

　　張小兵是一個新生，在學校也沒有什麼朋友。

　　這是語文老師給他上的第一堂課，一開始，老師沒有講新課，而是問了這樣一個問題：“同學們，貓為什麼會長鬍子呢？大家六人一小組討論這個問題，由組長待會兒來彙報學習成果。”

　　張小兵只是聽別人說，他有點不好意思，老師走過來，輕輕的拍拍他的腦袋，說：“張小兵，你也加入討論啊！”，老師轉過身去對他們的小組長說：“他是個新生，你要多關照他，以前的學校認為他智商不高。”他說最後一句話時聲音很低很小，也許被張小兵聽到了，也許沒有，“張小兵，你要努力跟上進度！”

　　過了好久，他才說出一句：“因為貓是用鬍子來量鼠洞的。”老師只是笑了笑，繼續去聽別的小組的討論結果，張小兵也不知道他說的對不對，但他以前聽到別人這樣說過，他也就這麼認為了。他開始回憶着剛才老師的表情，他想從中知道點什麼，但他什麼也沒看出來。

　　討論之後，老師讓組長來彙報成果，終於輪到他們小組了，張小兵屏住了呼吸，想像着當組長說到他的回答后全班人的場面，想着想着，便笑出了聲，全班人用異樣的眼光看着他，他不好意思地低下了頭，可是，組長卻一直沒有說出他的想法，他搖晃着組長的手，說：“別忘了，我也有想法，快跟全班人彙報啊！”組長瞪了他一眼，始終沒有說出張小兵的想法，最後竟然就坐下來了，張小兵感到無比的難過，他知道，組長是怕全班人聽了他的想法後會哄堂大笑，他也知道，組長不想因為他而給小組丟臉。他感到鼻子酸酸的，眼淚在眼睛里打轉，但他強忍着別讓自己哭出來，他一定要裝作一副無所謂的樣子來。可是，眼淚就是不聽他的使喚，趁沒人注意他，他便急忙往臉上?{了兩下，不知道為什麼，他今天居然想發言了，難道是因為換了一個老師的原因嗎？他一向不喜歡學習的！

　　“呵，小兵，怎麼了？”是張老師在叫他，他抬起頭，獃獃地望着張老師，“怎麼了，小兵，能和我們一起討論討論嗎？”是張老師和藹可親的問。小兵點點頭，欣喜若狂地站起來，支支捂捂的說：“我認為，我認為貓之所以長鬍子，是因為，是因為，嗯——是因為他要用鬍子來量鼠洞。”他用期盼的眼光看着老師，老師微笑着點點頭，可是，全班同學都哈哈大笑起來，有的甚至拍起了桌子。他慚愧的低下了頭，他以為自己回答錯了，一個差生是不會回答得出全班人都不會的問題的。可是，一個聲音在鼓舞着他，是發自內心的：加油啊，張小兵就算是錯的，也不能放棄，這可是你第一次站起來回答問題啊！“對，我堅信，一定不會錯的，貓就是用鬍子來量鼠洞的！”“哈！你，你以為你是誰，你的話不可能是正確的，因為你就是一個差生！”同桌突然站起來指着他的鼻子說。張小兵羞愧極了，他以為張老師故意想讓他出醜，才讓他站起來回答問題的，他只是瞪了老師一眼，顯示出厭惡與憎恨，接着把頭轉到了一邊，眼睛望着窗外。“同學們說說，張小兵說的對不對？”不對——”“為什麼不對？”“因為，因為，因為……”同學們也回答不出來了。

　　張小兵終於控制不住自己了，激動的說：“我雖然是個差生，但你們不能這樣欺侮我，我成績不好，我承認，你們不就杖着成績好嗎？成績好有什麼了不起？你們有什麼資格批評我？不公平，這個世界不公平！”

　　“小兵，先控制好情緒，快坐下來，我們沒有批評你呀！其實你一點也不比他們差，你很聰明的。這次，你回答了問題，你應該高興啊！全班只有你一個人回答對了，你很不錯的。大家為他送上掌聲好嗎？”這時，全班響起了熱烈的掌聲。這時，張小兵害羞的坐了下來，不知道應該高興還是害羞。

　　下課了，張老師走到他身邊，小聲的說：“你很不錯的，你應該為你有這種思想而驕傲！你應該高興才對，有志氣的人才能成才啊！”張小兵感動的點點頭。

　　對！張小並有志氣，這就是他人生最大的財富啊！

　　江西吉安康佳希望小學六年級:yj20120410