說出來是語、寫出來是文_400字

　　在小學的眾多科目里，我最喜歡的科目就是色彩絢麗的語文了。

　　從一年級的“a.o.e……”開始到一個個音節，從當初的“一、大、二”到現在的“顱、蓋、旋”難道你可以說這不是那變化萬千的語文嗎？語文，寫出來是文，說出來是語，可以用任意漢字所以拼接，從而形成一曲曲音樂，可以用拼音進行拼接，從而成為現在的“bang、sang、peng”一個個音節。語文並不像數學那樣平淡無味，語文的問題答案是五顏六色的，不想數學1+1隻能等於2。從當初一小段話的‘作文’到現在一篇兩頁的文章難道說這不是語文的萬象更新嗎。而且語文可以從平時的生活中來找取靈感，這也是我愛上語文的原因之一。不知道為什麼，語文課上老師提問，只要我能答的，我都會情不自禁的舉起手，可能這也是因為我對語文的厚愛吧。

　　語文是東升的旭日，噴薄而出，光芒萬丈；語文是雨後花草上的水珠，晶瑩剔透，清澈圓潤；語文是西下的夕陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。這些美好的事物，說出來是“語”，寫出來是“文”。它們都是一篇篇華美的樂章。

　　貴州畢節地區黔西縣黔西一小六4班六年級:岳鼎濤