◆　手記作文

· 不同的夏（教師手記之611）1100字

還是要說夏的不同，儘管一個地方的天空總是一般臉色，一樣風情，但不同的人感受到的卻很不一樣。很久以前，我們說這是人的階級性決定的，現在呢，大概是由人的地位、工作和財富決定...

· 歲月如流（教師手記之二十九）400字

歲至而立，漸感時光如梭，日月交替如車輪般旋轉，眼見晨光微露，一忽兒便已夕陽西下，年初的愜意和意氣尚在眼前，歲末的忙碌與緊迫又在身後，年少的輕狂熱烈尚在心中，成人的煩惱鬱悶已...

· 曾經自然（教師手記之111）900字

春末的風有夏的味道，星期天的陽光海綿般的有彈性，走到哪兒，它總跟隨到哪兒。走過鄉政府，就是田坂，綠啊，黃的，深淺不一，高矮錯落地遍布着，風中的氣息現在回憶起來應該是有濃...

· 真正的智勇（教師手記之249）1400字

景山教材第十冊語文第六單元都是歷史人物單元，上完這一單元，我讓同學們去找找這些人物的特點，大家很快發現這些人物身上都有着機智勇敢的一面。如《晏子使楚》中的晏子，《草船借...

· 一直往前走（教師手記之488）1100字

兒子不知從什麼時候開始產生對飯後散步的濃厚興趣，大概是在其母告訴他那兒轉角處有燒烤並帶着他去逛了一圈以後開始的，那是我們一家三口在他吃飯較快、尚有餘閑的情況下出去的，很...

· 希望(中學生手記之2)300字

因為,每個人都有着對明天,對未來的希望.因為有希望,世界才會美好.當一個人心裡不再有着希望時.就意味着他的生命之火已經燃盡.如果他不再有對未來的希望.只存活在記憶和過去中....

· 童年(中學生手記之4)500字

童年,是一片寬廣的大海,任我們魚躍.童年,是一棵大樹,承載着我們的快樂回憶.童年,是一顆巨大的石碑,刻錄著我們的往事.童年,是一杯苦丁茶,先苦后甜.童年,是一杯果汁,樂在其...

· 時間(中學生手記之1)700字

我不知道.媽媽告訴我:時間就是時間,誰也不知道.老師告訴我:這是一個讓無數科學家想得跳樓的問題.“時間”只是人們給這神秘的東西取的代名罷了.從生命的誕生開始.就迷失在時間的...

· 秋天讚歌(中學生手記之7)400字

365個日夜的等待.她終於回來啦!她回來啦!她回來啦!樹葉因為她的到來而變黃.為綠樹換上新的禮服.更有不少黃葉落地.鋪出金色的大道.迎接她的到來.看!她來啦!穿着金色的旗袍...

· 要做就做大隊長（教師手記之93）1800字

上星期四早晨，全校師生感受了一次大隊長競選的PK，其場面之激烈，不亞於電視上的超級選秀活動，全校師生從8點鐘一直到8點50分左右，在操場上站立觀看、當場投票、當場決出一...

· 唐僧訪記（採訪手記）100字

(唐僧師徒完成西天取經任務后，回到了東土大唐。唐太宗李世民特地舉行了一個大型的慶功酒會，以表彰唐僧師徒的卓越貢獻。我受宇宙電視台委派，在現場獨家專訪了唐僧。)...

· 華雅採訪手記1200字

發現華雅之美——華雅採訪手記華雅國際大酒店，位於長沙市萬家麗路，北臨機場高速，南靠勞動東路，處於市中心與體育新城的中間節點上。來到華雅國際大酒店門前，周邊一點都不熱鬧，甚至...

· 採訪手記100字

採訪時間：2008年11月27號星期四採訪地點：家裡採訪對象：爸爸採訪者：魔鏡公主採訪記錄：問：多看多讀一些什麼書更有利於學習？答：在學習好課本知識的基礎上，多讀多看一些教...

· 採訪爸爸手記1100字

為知道如何健康飲食，我（以下為昊）特向爸爸宋躍(以下為宋)請教，了解到了一些情況。昊：爸爸，你能說說四季飲食應該注意些什麼嗎？宋：嗯，一年四季，春溫，夏熱，秋涼，冬寒。氣候...

· 差異（教師手記之505）800字

城市的夜景很美，燈光照耀下的城市如臨仙境，儘管我們都沒去過仙境，但那種亦真亦幻的景緻讓人如痴如醉。晚上乘公交車回家，聽到車后兩位小姐談論夜景，着實嚇了我一跳。“哎，你看...

· 沒有愛的童年{農村手記之2}800字

童年的生活對於每個人來說是多麼的美好,在這段時期會留下許多許多值得回憶的事......在我的記憶中,我的童年是沒有愛的。它很凄涼，有時候沒事我就會自己一個人靜靜的分享以...

· 劉翔手記：飛揚的神話500字

只要有一個中國人站在決賽的跑道上，這就已是一個歷史性的突破。——原國家體育總局局長袁偉民2004年8月27日，雅典時間21點30分，決賽，最後一槍。雅典奧林匹克體育場，座無...

· 拯救自己的靈魂（教師手記之142）1000字

人的生命的表徵是跳動的心臟和能夠思維的頭腦，從這種意義上說，我們每個人從降生那一刻起，上蒼就賦予了我們一個現實意義上的生命，而且絕大部分都是十分完整的生命，不僅有頭...

· 又見揚谷（教師手記之399）1500字

回家路上，又見揚谷。那是久違了的風景，卻熟悉得讓我感到很親切，彷彿他們是我的長輩一般。是的，在我的眼前始終有一幅畫，是父親和母親曬穀的場面。現在呢，我很快地瞥過一眼，雖...

· 盲人手記100字

我找不到你找不到自己。到了黑夜才懂珍惜陽光里的回憶。我是誰？我看不到自己。於是被遺忘在人們的記憶里。我的世界被黑暗藏匿。有沒有那一水夜色能讓你想起。我在這裡。...

· 盲人（教師手記之547）900字

陳是盲人，行路要帶盲杖，因為眼睛不行了，所以耳朵就聽多了些。一日行至路口，聽得兩人吵架。“你眼睛瞎了？明明看見我打轉向燈了，你還往這邊開？”“你才瞎了呢！我是按交通規則...

· 社會實踐手記900字

今年暑假，學校要求我們參加社會實踐，體驗生活，應用所學知識提早適應社會。我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實際相結合的能力。我們在課堂上所學的，與在實際當中遇到的是不...

· 生命物語（教師手記之127）2600字

我根據同學的提議要在班級里建一個生物角，架子已在上學期讓人做好了，弧形的四層搭狀的靠牆而立，我自己的設計，還有一個班級書架也是的。生物角可謂每次都有的，我也在以前幾屆學...

· 回歸正常-----(學生手記之1)600字

不知不覺,自己已經從剛進初中的喜悅中蘇醒過來,恢復了正常的學習,過着2點1線的生活.很無聊初中畢竟不是小學了,較的真可多了.新作業新格式,煩!我坐在後面看不到黑板,老師又喜...

· 地鐵之門（教師手記之88）1100字

見過一個鏡頭：人流站在地鐵門外，忽而地鐵門打開，站台上的人流一下子不見了，原來就在這極短的時間內已到達了車內，慢鏡頭重放，可以看到人流模糊的影子進入地鐵。這個鏡頭不是虛幻的...

· 關於沉默（教師手記之424）1500字

學生中經常有這麼一種現象：有些人被一些霸道無理的人欺負了也不敢作聲，生怕人家報復，擔心那些人會糾纏不清，自己反而受到更大損害，因此，多一事不如少一事，能忍則忍，忍一時就...

· 增肥手記800字

（一）吃了蝦＋肉＋大蔥三合為一的爆炒麵條中午，老媽炒了一大鍋麵條，還特地為我加N多的肉末和蝦仁，看起來油油膩膩的。我極不情願的匆匆吃了一碗，剛想開溜，被老媽給狠狠揪住：“想...

· 誰來堅守這塊陣地（教師手記之253）1500字

教育事業要靠大量一線教師的辛勤工作，然而當越來越多的教師“升級”、跳槽、從事“第二產業”的時候，還有誰來堅守第一線這塊神聖的陣地？教師隊伍是出精英、出人才的，因而現在很...

· 規則（教師手記之521）1400字

規則是用來讓人遵守的，還是用來讓人改變的？這是一個不斷反覆至周而復始的命題。起先也是正是規則制定時所要求的那樣，讓人們都來遵守，凡有不能做到的違規者，即應作相應處理，但...

· 公平規則與物競天擇（教師手記之217）1200字

（上次網上學生問我創建和諧社會如何寫，我現在也湊個數。）和諧之道在於公平，若失之公平則必有所亂。公平包括很多種，比如規則的公平就相當重要。我們說“法律面前，人人平等”、...

· 魚兒水中游（教師手記之254）1600字

以前喜歡小動物，長大了忙得沒時間，可能由於養小動物麻煩，所以只是喜歡看，卻不敢養。孩子總是喜歡這些生物的，大凡有愛心、有同情心的孩子都會有這樣的想法，那是對生命的珍惜和...

· 難得糊塗（教師手記之296）1600字

我總發現小荷白雲飄飄網上會有一些同學發生一些口角，或叫矛盾，大凡是因一些很小的事引起，而又導致很大的心理障礙，造成朋友之間的不和，同學之間的隔閡。我覺得這大可不必。這種...

· 語言應該是這樣的（教師手記之十四）1800字

語言是什麼？很多人都會說：就是說話嘛。對，語言是人與人之間交流的工具，是人類文化的載體，它讓不同的人彼此了解，互相溝通，共同合作。但是，我們也知道，由於不同民族和地域的緣故...

· 激動（教師手記之383）1400字

運動會後，同學們都很疲累，其中有為榮譽而拼搏的努力，也有為成功而吶喊的激動，除了體力的消耗之外，更有內心的疲勞。人不會為遙不可及的大事感動，卻會為身邊的一點小事激動萬分...

· 這樣的展覽（教師手記之181）2200字

今天下午我去了紹興市圖書館看海洋生物的展覽，主要是帶兒子去開開眼界的，不過，去之前，我也很清楚這是一個沒有什麼看頭的展覽，跟以往任何一個類似的展覽相似的是它只是舉辦...