◆　教師作文

· 由“床前明月光”想到的（教師手記之558）1000字

可以說中國人很少有不知道“床前明月光”的，家喻戶曉已不必說，但我在一次查找它的朗讀節奏時發現，原來我們一直耳熟能詳的這句話卻還有更確切的理解。那是關於“床”的理解，很多...

· 茶花情思（教師手記之280）900字

我不善養花，更確切說，我養不好花，除了小時候對草花（一年生的花）還能湊合著養以外，其它的花就見不到它們能活到一年的，即便草花也是春種冬殘，感時有“落花流水去也”的心情，...

· 也是愛（教師手記之546）200字

淡淡的如雲一朵也曾似驚鴻掠過波瀾漣漪閃電般劃過一剎那點亮照見一片未曾開墾的荒漠收縮隱退雜亂的荒草也曾有芬芳的花朵奇麗的舞蹈鬼魅般亂舞群魔般張牙在陽光中消逝河水在外流淌雨...

· 讓愛作證（教師手記之242）1500字

我好像認識她，好像在哪裡見過她，看着報上的彩色照片我有一種似曾相識的感覺，那種微笑如此平易近人，那種態度如此和藹。她的名字“祝香雲”我也應該聽說過的，或許那是在稽東山區...

· 假如我是一名教師400字

假如真的有那麼的一天，我一定會盡自己最大的努力完成一個老師的責任，去把這些學生教好，為祖國培養這些花朵。在他們受到委屈的時候，我會用我那溫和的聲音去撫慰他們的心靈所受到的創...

· 告家長書（教師手記之84）2700字

尊敬的家長：您好！感謝您近一個月來對學校、班級工作的支持，經過三個星期的磨合，我們的班隊基本成形，各項工作有序開展，學生的習慣基本養成，學習上也在不斷推進。現將有關情況再作...

· 文明的窮與達（教師手記之175）1100字

“窮則獨善其身，達則兼善天下。”這是古人對窮人富人的要求。概言之，如果是貧窮的話，那麼就只要做好自己的份內事即可了，而如果是富人的話，則要濟福於蒼生了。因此，人們往往對窮人...

· 教師如水400字

有人說教師是一位辛勤的園丁，也有人把教師比喻成一支燃燒的蠟燭，而我則認為—教師如水。教師的崗位是平凡的，正如水的平靜無波，點點滴滴、涓涓細流。沒有驚天動地的壯舉，沒有鮮...

· 節日與垃圾（教師手記之372）1000字

節日與垃圾情有獨衷，兩者常相伴相生。每逢大休，定是商家商戰良機，各種招數層出不窮，特別是宣傳資料一沓接一沓，行至紹興解放路的大街上，熱情的廣告宣傳員不斷地向你遞來印刷精...

· 與會有感（教師手記之567）1800字

很久沒有出去了，已有幾年了吧，我指的是外出聽課學習之類的。這次因為一個課題在省里立了項，有機會到杭州參加“第二屆省教研課題成果報告會暨2007年立項課題負責人培訓會”，也感...

· 人人都是魔（教師手記之428）1100字

一沙一世界，一樹一菩提，一人呢？一人都是一境界。這境界便是魔。每個人都是魔，這魔在心，在神，在周圍的所有物中。當人離開這個環境的時候，這魔便也走了。魔隨了人而去，因為它是人...

· 想說堅持不容易（教師手記之441）1100字

堅持，簡簡單單一個詞，說出口卻不容易。總有太多羈絆在周圍牽繞，複雜的生活、複雜的社會、複雜的人生都讓每一種單純的堅持變得困難。如果做一件事，直接能獲利，或是大家在追逐的東西...

· 教師里瘋了600字

“礙…礙…礙…”一陣高分貝的尖叫聲在教學樓里迴響着，這是怎麼回事呢？讓我們去四[9]班一探究竟。最近，飼養一種叫“蜂王寶寶”的昆蟲在我們班流行起來。午休時刻，我在教師里...

· 讀《新課程中教師行為的變化》有感1200字

作者在本書中採用訪談錄的形式，通過對優秀教師的優秀教學案例的介紹，將新課程的理念和教與學的方式作了情境化處理，每一個案例前有教師小傳，案例后是問答形式的訪談錄。回答的問題鮮...

· 教師200字

教師從踏入教學生涯的那一刻起，就如初升的太陽，那樣的年輕，人所謂的經驗不夠，卻是最易走進學生心田的教師，能與學生做朋友，用那溫柔的目光悄悄的將知識傳入學生的腦海中。時間...

· 家庭教師番外篇之月光寶盒【上】2400字

Partone話說，彭哥列十代目澤田綱吉及六位守護者——山本，了平，獄寺，藍波，雲雀和六道骸，打敗了瓦利亞部隊，成為了名副其實的彭哥列家族成員后不久，就遇上了前所未有的危機...

· 幽默“幽默”（教師手記之237）2400字

學生很喜歡看“幽默三國”之類的書，甚至連一些大人也在看，聽說過這類書，知道它們寫得很“幽默”，很搞笑，學生很喜歡看，我原以為雖然賦予了經典文學以調侃的味道，總不至於扭曲歷史...

· 鄉村女教師400字

鄉村女教師（散文詩）樂山市五通橋區蔡金小學胡勇（614807）眼鏡以一種淳樸的嫻靜，折射出一個玲瓏剔透的心境。山路上深深淺淺的腳印，長出一縷縷土色土香的鄉情。當農人們扛着犁...

· 讀《女教師的47個吻》有感900字

最近我偶然讀到一片文章：《女教師的47個吻》。一位名叫查文紅的上海女教師來到了一個鄉村教書。一開始，他因聽不懂土話而被同學們嘲笑。後來經過她的不懈努力，使普通話成為學校里最...

· 以德治班與以法治班（教師手記之516）1100字

就像我們國家現在正在向法制社會國家過渡一樣，我們的班級管理似乎也正在向法制管理過渡，如果說傳統意義上的教師在管理班級時用的是教師自身的人格魅力及與學生的親和關係的話，那麼現...

· 作文是教出來的嗎？（教師手記之51）1200字

經常聽到有人說孩子作文不好，要請家教輔導一下或補一下，我有點納悶：作文是教出來的嗎？作為語文老師，我們自然不可避免地要教作文，一到作文課老師便也挖空心思讓學生掌握“作文密訣...

· 信（教師手記之144）1800字

信，一個平常不過的字眼，是一個長方形的紙殼，是以“封”為量詞的名詞，那薄薄的物件，往往承載着另一個人的思想和言語，包藏着遙遠地方的問候和關心。“信”字是個會意字，即人言，人...

· 讀“教師：努力成為家長的模範”有感400字

岑村小學何志清作為既是家長又是教師的我們，深感身上的責任重大。教師的勞動是一件及其嚴肅的事情，這就要求教師對自己的教育活動必須持十分慎重的態度，否則就會貽害學生，誤人子...

· 試卷的話（教師手記之490）1000字

大家好，我是試卷，我的家族龐大得幾乎臃腫，很多人對我敬而遠之，很多人又對我恨之入骨，不過，我也是有苦難言啊，誰讓我生不逢時呢。其實，我原本沒這麼複雜的，古代的時候，人們只考...

· 神童（教師手記之250）1600字

人生三大幸事之一“得天下英才而教之”，一名神童的誕生本身就是一個奇迹，而由適當的教化而成大家矚目的對象，就更令人咋舌了。張?造荊?桓鍪?甏笱????褚延幸荒甏笱аЯ洌?肫淥...

· 生活似水（教師手記之533）800字

生活似水，淡淡的，恰如白開水，需要時一飲而盡，似甘霖回味無窮；無聊時，舉起杯子，欲飲還休，啜之無味，只用它來打發時光；繁忙中，一杯水可以緩解壓力，稍釋心情。靜靜地，那是生活...

· 熱（教師手記之263）700字

2006年的第一場高溫比以往時候來得早了一些，只是家歷五月的光景，氣溫卻已到了夏季三伏天的樣子。聽說西安的最高溫度已達42.9度，超過了歷年來的紀錄，估計這些人在街上走都能...

· 教師400字

我們都是教師教出來的學生!我們要報答老師對我們那辛辛苦苦的汗水!教師是學生走向社會通往科學寶庫的引路人.傳播文明,塑造未來塑造人格是教師神聖的職責.有人說:"教師好比海上的...

· 愛之無奈（教師手記之86）800字

我愛我的學生。他們的可愛在於他們的個性，在於他們的童心。他們有着自己充滿想象的世界，有着自由不拘的思想，有着心嚮往之的愛好，讓我羨慕。看我的學生，每一個都有着可愛之處：...

· 最不適宜居住的地方（教師手記之568）1200字

最易賺錢的地方是人多的地方，最不適宜居住的地方也是人過多的地方，城市因其功能化、先進化、中心化集中了大量的人口，但恰恰也帶來了嚴重的不良後果，越來越多的污染讓人深受其害...

· “摔”雞蛋的學問（教師手記之81）700字

說起“摔”雞蛋的學問，可能同學們的發言權比我大。因為這次大家都動手去做了，感受了，我呢，就只能在這裡略述一二了。這個學問與其它學問可不一樣，這裡的學問得自己摸索，這...

· 教師的高尚600字

人們都講：“一日為師終生為父”但仔細一想，似乎也就是這個道理，一位教師，他在他的教學生涯上畫上那個簡簡單單的句號時，卻不料早已為多少他的學生的一生：...

· 由評課能力想到的（教師手記之180）2700字

初知評課能力是在聽專家講座時領悟的，他說評課能力是一個優秀教師必備的素質。當時，我覺得這個觀點很吸引人，也很受啟發，因為從一個個優秀教師對課堂的出色點評中，我們不僅再次...

· 語文老師的“底”（教師手記之412）1400字

我們常說教師要教給學生一杯水，自己首先要有一桶水，即教師自身的知識儲備要足夠。然而，隨着社會的發展、知識的交融、信息的爆炸，教師面臨著越來越嚴峻的學識考驗，教師的知識結...

· 我的語文教師400字

我的現任班主任教師叫王映紅，是一位有着十多年教齡的老教師。她不高不矮，不胖不瘦，走路像一陣風，處處顯現着青春和活力；她平時總是戴着一副眼鏡，讓人一看就知道很有知識。平時，她...